愛的高一作文600字
在生活中的每一個(gè)角落里都充滿了愛，愛無處不在。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于愛的高一作文600字，希望能夠幫助到你們。
愛之在
愛，沖擴(kuò)在廣宇之中;愛，激溢在大地之上。在無窮的時(shí)間里，愛在消逝;在廣褒的宇宙里，愛在滋長……
春撲騰著翅膀，不知不覺來到這座寂寞的小城。沉浸在冬雪中的她立刻敞開了心扉
讓叮咚的春雨洗去這段久已的寂寞，讓寂寞的小雨化成天上的云，地上的花。望天上云卷云舒，看庭前花開花落也有他的瀟灑。春風(fēng)拂去云讓小城向寂寞作別。陽光籠罩著整個(gè)小城，鳥雀也在這片金黃里歌唱起來，它們唱——愛在春風(fēng)里。
雪夜該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽著天空飄雪的聲音;該有多少人升騰著靈感的火焰，乞求著澎湃的激情;該有多少涌動(dòng)的琴聲用音符描繪著滄桑的歲月地老天荒。恰恰是在這寧謐的雪夜，相思的人潮濕的心靈里，長出了新綠的葉片，借每一片雪花飛著
對愛情的祝福。愛包含在雪中。
生活中，愛不必在于轟轟烈烈、赴湯蹈火;愛不必在于花前月下，纏綿悱惻。愛恰若春風(fēng)，恰若冬雪，悄然無聲。
愛，是流淌過你心田的一汪清泉，洗濯著你的靈魂，滋潤著你的生命。只是多了日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了它的環(huán)佩妙音，朦朧了他的清碧透明。擦亮雙眼，其實(shí)，愛就在你身邊。
回首那段蒼涼的人生，重溫一下美麗的心靈，你是否發(fā)現(xiàn)了生命中曾有過的愛呢?
是的，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。無論是淡如清水的哎，無微不至的愛，還是魂?duì)繅衾@的愛
還是山盟海誓的愛，那都是開過的茉莉，散發(fā)著縷縷清香，你嗅不到，卻芬芳滿懷。
愛蘊(yùn)涵在干涸時(shí)的每一滴水中，愛潛藏在迷茫中的沒一個(gè)眼神里。愛化作一千種一萬種生命的形式，隱含在大自然的沒一個(gè)角落。發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，你就會(huì)覺得生命。
人間大愛
如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人。他的故事，會(huì)讓人淚流滿面。
他是一華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，孤身到農(nóng)村支教。從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)教室，扛住了本不屬于他的責(zé)任。
徐本禹是山東人，自小家竟困難。他上學(xué)時(shí)，是靠獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等方式得到上學(xué)的費(fèi)用的，加重的父母對他抱有殷切的希望。他說：“沒有好心人的幫助，我無法上大學(xué)，因?yàn)閯e人幫助了我，所以我也要幫助別人。”
他第一次到那所貴州的山區(qū)小學(xué)講課時(shí)是XX年7月。當(dāng)時(shí)他講了一些知識，但孩子們都聽不懂，他立刻認(rèn)識到肩上的擔(dān)子有多重，孩子們求知的眼神，刺痛了他的眼睛。這名碩士生義無返顧的走進(jìn)大山，走進(jìn)孩子。他親眼目睹孩子吃著帶有蟲子的飯;孩子的課桌是用木版和石頭搭起來的;他除了寫信，別無他法與外界溝通。他在日記中寫到：我是一滴水，實(shí)在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上，我會(huì)放出光芒。
徐本禹獲得了XX年度感動(dòng)中國獎(jiǎng)。他對別人說：“我的一個(gè)學(xué)生竟不知道我國的首都在哪!因此我決定留在那。我哭了，我為他的執(zhí)著精神和無私的奉獻(xiàn)所動(dòng)容。
徐本禹在第一次作文課上出了題目，《XX年的北京》，他讀著讀著作文就哭了，一名學(xué)生寫道：XX年，我要到北京去看一看那里的平房爭取在平房里睡一天。徐本禹最大的心愿就是帶著同學(xué)來北京，他說：“我要讓他們知道，北京不僅有平房還有高樓大廈。
有人說：一個(gè)人做好事不難，難的是做一輩子好事。“別人幫助了我，所以我要幫助需要我?guī)椭娜恕?rdquo;我銘記。也許一個(gè)人的力量還不能讓一個(gè)人的眼睛鋪滿陽光，但是，愛，永遠(yuǎn)被期待……
愛 并非多多益善
一個(gè)得不到絲毫愛的人，會(huì)變得頹廢;一個(gè)得到適量適時(shí)愛的人，會(huì)感到滿足;一個(gè)得到過多愛的人，可能會(huì)永不滿足。
一朵長期生長在溫室中的花不能出現(xiàn)在室外，它經(jīng)受不起一點(diǎn)風(fēng)吹日曬，在常人看來極為平常的環(huán)境，于它而言則是惡劣至極，它唯一的結(jié)果就是枯萎、死亡。
我們常把小時(shí)候嬌生慣養(yǎng)的孩子比作溫室里的花朵，在家庭的溫室中，他得到了太多的愛，卻從未受到過挫折，家庭為他擋住了烈日，吹走了烏云，趕走了暴雨，但家庭永遠(yuǎn)無法禁止孩子的成長，無法回避孩子走出家門的時(shí)候，當(dāng)孩子僅僅帶著一身所謂的愛走出家門時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己什么都沒有，呆立在家門外，沒有邁入社會(huì)的能力，也沒有讓時(shí)光倒流的本領(lǐng)，只能看著眼前的繁榮，迷惘地將愛抓緊，癱坐于地。
一位集萬千寵愛于一身的公主，有著與眾不同的優(yōu)越感，有著暴躁的脾氣，有著極為任性的性格，在家庭的溺愛中，她無止境地?fù)]霍著她的脾氣，對準(zhǔn)所有讓她不滿意的地方，甚至一直溺愛著她的父母，最后將周圍的人都弄得遍體鱗傷，自己也會(huì)被反射回來的“炮彈”傷害。
不知道大家是否注意到“溺”字的寫法，“水”旁加一個(gè)“弱”字，我自己將之解釋為水中的弱者，一個(gè)生活在溫水中的弱者，他無力游泳，就不斷地抓住一切他能抓到的東西，將這些東西扯壞，自己仍不可避免地沉入水底。
愛不是多多益善的，過多的愛只能適得其反。生活中因家長對孩子的溺愛，而使孩子最終誤入歧途的例子，可以說是不勝枚舉，為什么家長們在這么多活生生的現(xiàn)實(shí)面前依然我行我素呢?幾乎所有的家長都以對孩子的深愛為理由，可是愛有許多方式，并非指溺愛，溺愛是一種錯(cuò)誤的表達(dá)方式，是不必要的，是多余的愛。
愛可以一直存放于心中，在合適的時(shí)間拿出合適的一部分，才能成為最有意義的愛。