寫感恩的高一900字作文

　　俗話說：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。”所以，讓我們學(xué)會感恩吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫感恩的高一900字作文，希望能夠幫助到你們。

　　學(xué)會感恩

　　塵埃遮眼，泥濘縛足。我們有時如同田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳。但是畢竟還是有那么多正能量，父母養(yǎng)育我們，“慈母手中線，游子身上衣”;朋友陪伴我們，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;老師教育我們，“三人行必有我?guī)?rdquo;;貴人幫助我們，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。。。。。。所以，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。

　　感恩是反哺，感恩是回報，感恩是信義。

　　叢飛感恩社會，犧牲自己。

　　叢飛絕對是樂善好施的典范，他感恩社會，把錢財捐給那些需要的人。甚至有人冒充別人來騙取叢飛的資源，叢飛也一視同仁，源源不斷地寄錢給他們。叢飛感恩，愿意做天空中的太陽，給人以溫暖;叢飛感恩，愿意做那湛藍(lán)的大海，融匯大小河流;叢飛感恩，愿意做飄舞的孔明燈，為人間祈福。我記得最感恩的一幕是，叢飛為了把歡笑留給別人，為了將表演進行通暢，為了感恩社會，i演出中他冒著骨折的危險做摔倒的動作，他就是這樣，別人的快樂優(yōu)先于自己的快樂。從叢飛身上，我看到了感恩的光芒，如此耀眼，如此奪目!

　　史鐵生感恩社會，我手寫我心。

　　史鐵生的命運是坎坷不平的，他先是患了腎病，后來發(fā)展到尿毒癥，要靠透析維持生命。但是他是一個樂觀主義者，他戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。換著別人，早已怨天尤人，一蹶不振，可是沒有難倒史鐵生。他感恩社會，我手寫我心，用那雋永的方塊字抒發(fā)自己對朋友，對家人，對社會的感恩。在他的草稿中，我們看見一個英勇的人生斗士，他進而高歌，登而疾呼，寫下了自己頑強的一面，也寫下了對生活的熱愛。他對生活的堅強與感恩，讓我們深為感動，《我與地壇》激勵了無數(shù)人。從史鐵生身上，我看到了感恩的偉大!

　　海倫凱勒感恩社會，假想給她三天光明。

　　又聾又啞又瞎，這對于任何人都是巨大的挑戰(zhàn)。那是一種什么樣的境地?海倫凱勒就不幸成為了這樣的女孩。換著別人，一定心灰意冷，抑郁不平�？墒呛�倫凱勒感恩社會，幾級地學(xué)習(xí)，積極地改變。她的老師在她的手心上寫單詞，這開啟了海倫凱勒認(rèn)識世界的大門。海倫凱勒感恩恩師，努力配合老師。終于她學(xué)會了語言。她感恩于陪伴于她的人群，沒有放棄她，鄙視她;她慢慢地在文學(xué)上有了建樹，寫下了她的自傳在。《加入給我三天光明》讀之讓人感動不已;苦難的人兒竟然對生活是如此的熱愛，對社會是如此的感恩!

　　感恩的人才活的踏實，感恩的人才過的舒坦。

　　學(xué)會感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”;學(xué)會感恩，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”;學(xué)會感恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”;學(xué)會感恩，“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”

　　讓我們在感恩中釋然，在釋然中自足，在自足中幸福。

　　學(xué)會感恩吧。

　　感恩

　　相信大家都有聽過這樣一首歌：

　　“感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我有勇氣做我自我;

　　感恩的心，感謝有你

　　花開花落，我一樣會珍惜…”

　　也不清楚是什么時候喜愛上這首歌的，只明白在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原先是如此幸福的一件事。以前墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

　　永遠(yuǎn)都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

　　算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個過程。

　　那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自我所謂的勝利而“沾沾自喜”。

　　不明白有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著以前失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原先她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時光沉默無語。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅僅為了自我，家人。更為了我們的民族與國家。

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

　　應(yīng)對這些，難道我們還能夠去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

　　又是一年的教師節(jié)，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲多謝!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!

　　感恩的心

　　愛心是一種責(zé)任，感恩是一種智慧。展開一張叫情感的紙，提起一只叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫教我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)。

　　從我們呱呱墜地那一刻起，就該感激我們的父母，因為是他們賦予我們生命。從一個寶寶快樂玩耍到一個學(xué)子踏上征途，這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!

　　當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕洋溢時，當(dāng)前程錦繡燦爛時，帶著倔強的我們在求知路上奔波拼搏。當(dāng)無情的風(fēng)浪突然來襲時，我們悲觀失望，憂愁嘆息。這時，是父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，讓我們相信只是生活暫時欺騙了我們的心，淚水模糊了我們的眼睛;是父母告訴我們，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹;是父母帶我們走出了生命的誤區(qū)，讓我們失敗后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!

　　學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的真實寫照。

　　在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，指明我們前進的方向。是老師讓我們看見了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海。老師的教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。親愛的老師，因為有了您，才有了一個既特殊又神圣的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到您的偉大和平凡。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。所以我們要用“心”來感謝老師。

　　良師，更不失為益友，難道不是嗎?

　　一個人一生如果沒有朋友，那他就等于什么也沒有。而同學(xué)之間的友誼，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然短暫，但我們在一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。人常說，同學(xué)與戰(zhàn)友之間的友誼是世上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道不幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)給了我們這樣的友誼嗎?同窗友情是最璀璨最美好的。

　　我們要感謝的人太多了，所以我們要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會是個幸福的人。感恩是個充滿溫暖的字眼。所以，只要你學(xué)會感恩，那你的生活將變得更加精彩。