一場關于手機的風波作文
近日，由一只手機引發(fā)了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機后，要求學生砸壞手機。網(wǎng)友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示并未聽說此事，會于了解情況后做出處理。
對于此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片凈土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或?qū)⑹謾C調(diào)至靜音，好好聽講；下課后開機搜索上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機并要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機后交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴�。〉阋驗閹浊K的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現(xiàn)今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什么就給什么。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什么用？！手機到了家長手中就相當于又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網(wǎng)友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發(fā)表一下自己的看法。不過，對于這種事我自覺不必多說。若人人遵守規(guī)定，那這樣的事情自然不會再發(fā)生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發(fā)人深省，希望以后不會再出現(xiàn)類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。