競爭與合作高中作文

　　在當(dāng)今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流，小編收集了競爭與合作的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：競爭與合作

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭與合作的社會(huì)，因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競爭意識(shí)，更應(yīng)具備合作意識(shí).既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí)，自強(qiáng)，自立，敢為天下先.與此同時(shí)，更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神.共寸，共事，共榮.公同積極的營造一個(gè)融洽和諧的競爭環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力，加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功.

　　在達(dá)爾文的

　　進(jìn)化論

　　中對(duì)競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的`競爭也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢，地位，權(quán)力，，機(jī)遇還有時(shí)間等等.競爭是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律.

　　競爭能激起一個(gè)人無盡的智慧與競爭.每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿.據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競爭并獲得勝利的重要意義.他們斷言：獲取勝利-在一場游戲，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中-對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義.個(gè)體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中，能改變一個(gè)人對(duì)未來生活的態(tài)度，不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣.重燃起內(nèi)心中的熱情.最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力.相對(duì)而言，一個(gè)害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠，只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回，抱憾終生，永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中.

　　競爭還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力.古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中.由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應(yīng).鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無活力地團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力，積極行動(dòng)的新人，以打亂團(tuán)體中原來已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系.由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎，不畏強(qiáng)者，敢于爭勝.這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng)，以適應(yīng)激烈的競爭(而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競爭)從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力.競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的.競爭要求合作，而合作促進(jìn)競爭.在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中，各成員互愛，互勉，互補(bǔ)，互利互惠.有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒.正如一位名人所言：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們互相交換，我們各自就有兩個(gè)思想了.那么通過合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了.

　　不僅如此，一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體，由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作.從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗.因而能夠聚集無比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力.組成一個(gè)戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團(tuán)隊(duì).

　　競爭與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力.競爭與合作是一對(duì)好搭當(dāng).下過跳棋的人動(dòng)知道，6個(gè)人各霸一方，互相是競爭隊(duì)手.大家彼此動(dòng)想先人一不，將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn).如果你只講求合作，放棄競爭.一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地.熱你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場.相反，如果你只注意競爭，而忽視合作.一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事.你還是不會(huì)獲勝的.

　　棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此.對(duì)于競爭與合作，人們往往偏愛競爭，而忽略合作.也許競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故.然而我認(rèn)為這是非常有害的.一個(gè)人如果自我封閉，不與他人來往，他不幫助別人，別人也不會(huì)去幫助他.雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言.但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無分別.他無法從外界中獲取信息，得到別人的幫助.他在激烈的競爭中處于無援的境地而難以成功.請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競爭與合作的故事.傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了.她一生沒做過一件善事.鬼把她抓去，扔到火海了中.守護(hù)她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過的一件好事，好去對(duì)上帝說.天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施舍給一位老乞丐.于是天使跑去對(duì)上帝說.上帝對(duì)天使說：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來，她就上天堂.如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中，和現(xiàn)在一樣.與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個(gè)女人.并對(duì)她說：喂，女人.你抓緊了，等我把你拉上來.差一點(diǎn)兒就要拉上來了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂.但壞女人用腳踢他們，還說人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的.她話剛說完，蔥就斷了.后來那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗(yàn)一下她，可她沒有經(jīng)受住著一考驗(yàn).可憐又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬.

　　在當(dāng)今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流，主動(dòng)參與公平的積極的競爭，與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠的合作.以開放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競爭與合作.

　　第二篇：競爭與合作

　　人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。

　　隨著歷史的發(fā)展，一百五十年前，達(dá)爾文推出了一本叫《物種起源》的巨著，以假象的事實(shí)宣稱：人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物。從現(xiàn)在看來，它給我們的啟示似乎還不僅僅是在生物學(xué)方面，而且揭示了一條偉大的事實(shí)：是競爭造就了人類!

　　幾千年的多去，我們開啟了21世紀(jì)的大門，世界的發(fā)展突飛猛進(jìn)，人類物質(zhì)文明，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，無不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競爭。

　　是什么促進(jìn)著政治的改革?是是競爭;是什么帶動(dòng)文化的發(fā)展?是競爭;是什么托起科學(xué)的飛躍?是競爭!當(dāng)代社會(huì)，競爭無處不在。個(gè)人與個(gè)人之間，團(tuán)體與團(tuán)體之間，企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間。競爭促進(jìn)著整個(gè)世界的發(fā)展。難道不是嗎?為了增強(qiáng)綜合國力，奪取經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的“制高點(diǎn)”。比較著名的有美國的“彈道導(dǎo)彈防御”計(jì)劃，日本的“國家研究與發(fā)展計(jì)劃”，中國的“863”計(jì)劃等等。這些鮮活的事例無不折射出競爭這顆作為國家制勝的“法寶”的耀眼光芒。

　　競爭是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，是一顆美麗動(dòng)人的明珠!如：在1936的柏林奧運(yùn)會(huì)上，德國法西斯正值猖獗狀態(tài)，希特勒想借此證明亞利安人種的優(yōu)越。當(dāng)時(shí)田徑的最佳選手是美國的杰西.歐文斯，在納粹一再叫囂把黑人趕出奧運(yùn)會(huì)的聲浪下，歐文斯仍鼓足勇氣報(bào)名參加這次比賽，在著四個(gè)項(xiàng)目中，德國只有在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目有一位優(yōu)秀選手能與歐文斯抗衡，他就是魯茲.郎。在這次比賽過程中，外界的種族歧視的叫囂聲使歐文斯很緊張，他一再失利。就在歐文斯失利幾次后，魯茲.郎走近他，用結(jié)巴的英語對(duì)他說：“我也遇到過這種情況，希望你鼓足勇氣，不管外界所發(fā)生的一切，我是支持你的!”這破天荒的幫助使歐文斯幾乎破了世界記錄。而他們給我們留下的不止是驚嘆與歡呼，還有思考。在歐文斯被栽入史冊(cè)時(shí)，魯茲.郎也被栽入史冊(cè)。所不同的是歐文斯是受到他展示人類征服自然的能力的褒獎(jiǎng);而魯茲.郎是受到他展示人類心靈之美——超越種族歧視，公平的競爭的褒獎(jiǎng)。這些事實(shí)，展現(xiàn)了人類對(duì)競爭的態(tài)度，那你會(huì)選擇這種嗎?

　　競爭固然是好，但離不開合作，也可能黯然無光。所以，我們?cè)诟偁庍^程中，也要善于合作。競爭需要合作，合作需要競爭。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”又如我國經(jīng)濟(jì)生活中，有種“龜兔雙贏理論”都充分說明合作的重要性。隨著人類對(duì)環(huán)境的破壞，一系列問題擺在科學(xué)家面前，如癌癥，愛滋病等疾病，臭氧層空洞，酸雨現(xiàn)象等問題，尋求這些難題的解決方案，只有通過科學(xué)家們的合作，才能逐一解決。20xx年4月14日，人類基因序列圖繪制成功，人類基因組計(jì)劃的所有目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。這一計(jì)劃是美、英、德、法、日、中六過的科學(xué)家經(jīng)過13年努力共同完成的，推動(dòng)了生命與醫(yī)學(xué)，科學(xué)的革命性進(jìn)展，為全人類的健康帶來了福音。也許在不久的將來，癌癥、愛滋病就回消失在地球上。

　　我們中學(xué)生是社會(huì)的有機(jī)組成部分，難道我們不應(yīng)該競爭?不必合作?錯(cuò)誤的的答案是不應(yīng)該，沒必要，那正確的我就不用說了。作為當(dāng)代中學(xué)生，就要增強(qiáng)自己的競爭意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)，才能讓我們自己更好的適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)。讓我們一新的面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)!

　　競爭，合作，是人類 歷史前進(jìn)的動(dòng)力!