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廣東考生:溝通隔膜的橋梁——語(yǔ)言

廣東考生:溝通隔膜的橋梁——語(yǔ)言

  月兒幽幽,風(fēng)兒愁愁,今夜我無(wú)法入睡,倚窗而立,傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ),我的淚悄然劃┞洹…

  今天與母親吵架了,我什么也沒(méi)有說(shuō),獨(dú)自跑到海邊。母親她錯(cuò)了,她不該偷看我的日記。我站在海岸上,傾聽(tīng)浪打巖石的聲響,憶起了以往的一點(diǎn)一滴。

  自小,我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子,不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想、主動(dòng)去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂,我也只能獨(dú)自漫步林蔭小道,看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒,去寄托自己“雁過(guò)無(wú)痕,風(fēng)吹無(wú)形”的感觸。日子久了,自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無(wú)法了解母親,我只能默默享受著母親雙眸中無(wú)意間流露出來(lái)的關(guān)懷。然而今天的這一切,卻讓我措手不及。

  不知什么時(shí)候,母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨(dú),我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔,令我有一種想哭的感覺(jué)。“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,你有自己的理想,自己的人生,但你卻不會(huì)用語(yǔ)言跟我交流,”母親繼續(xù)說(shuō)道,“我在無(wú)意中看你哭泣過(guò),我不知道為什么,我無(wú)法了解你,我只能用這種做法來(lái)盡一個(gè)母親的責(zé)任。孩子,你能理解嗎?”我看到了母親眼角閃動(dòng)著的淚光。這一份深沉的不易覺(jué)察的愛(ài),我又懂得多少呢?我內(nèi)疚;蛟S,母女之間的這一份情太深,卻因無(wú)法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱,放聲大哭,聆聽(tīng)著母親沉穩(wěn)的心跳,覺(jué)得欣慰多了。于是,在那一刻,我說(shuō)了很多很多,包括我的理想,我的人生態(tài)度,以及我的一切感受。面對(duì)母親,我第一次用語(yǔ)言,毫無(wú)保留地展現(xiàn)了自己的心聲。母親笑了,盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠,然而卻是那樣令我動(dòng)容。很久以來(lái),我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親笑得如此舒心。我感覺(jué)得到,母女之間的心貼近了。母親撫摸著我的頭:“孩子,記住,無(wú)論做什么事,都要試著用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心,去與別人溝通。只有這樣,人與人之間才不會(huì)存有什么誤解,彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親,她給了我人生中一筆最重要的財(cái)富。

  一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā),我發(fā)現(xiàn)周?chē)磺惺悄敲吹陌仓k、幽靜。淚也不知什么時(shí)候干了,我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容。從今以后,我會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通——用自己最熟悉卻不易表達(dá)的語(yǔ)言。我相信自己能行!

  簡(jiǎn) 評(píng)

  這篇考場(chǎng)佳作內(nèi)容并不復(fù)雜,但寫(xiě)法上卻相當(dāng)“出彩”,故事感人,感情真摯,構(gòu)思精巧,善于取材?忌o扣“語(yǔ)言與溝通”這一話題來(lái)寫(xiě),角度新巧,口子開(kāi)得小,切入點(diǎn)選得非常好,飽含真情,從生活中截取母親“偷看”了自己的日記這一典型的片斷來(lái)寫(xiě),“語(yǔ)言與溝通”的情感演繹成母女之間活生生的故事,淋漓盡致地表達(dá)人間的親情、真情。文中的景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)都非常出色,文采飛揚(yáng),魅力四射,給人以語(yǔ)言美的享受。稱之為“考場(chǎng)優(yōu)秀作文”當(dāng)之無(wú)愧。(傅望華)

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