2021年全國(guó)二卷高考作文題目及范文：時(shí)不我待，功不唐捐
語(yǔ)文這二字，單看字面上，語(yǔ)文的"語(yǔ)"，意為"自己或他人的言論"(通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的語(yǔ)言)，"文"意為"文字"、"書面言論"。下面是小編整理的時(shí)不我待，功不唐捐作文，希望大家可以從中吸取教訓(xùn)!
【作文題目】
根據(jù)材料寫一篇不少于800字的文章。
材料：語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
【范文】
時(shí)不我待，功不唐捐
“語(yǔ)文不可一日無(wú)功”，這是初入高三時(shí)語(yǔ)文老師蘇鯤鵬贈(zèng)給同學(xué)們的一句話。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中，你將形成語(yǔ)文的思維，你將提升語(yǔ)文的素養(yǎng)。這是一種潛移默化的熏陶，是你三年努力的最好回饋。
想要收獲漂亮的語(yǔ)文成績(jī)，先要和語(yǔ)文長(zhǎng)相廝守，不離不棄。有同學(xué)說(shuō)我不愛她，我沒興趣，看到文言文就頭暈?zāi)X脹，一寫作文就愁眉苦臉。但我們誰(shuí)敢放棄語(yǔ)文呢?大而言之，在中國(guó)，學(xué)好語(yǔ)文是理解和交流的基礎(chǔ)。小而言之，在高考，語(yǔ)文是第一關(guān)。最后的高手過(guò)招，爭(zhēng)的是一分兩分的高下，而語(yǔ)文，能提供十分二十分的可能。
所以，如果你愛語(yǔ)文，就去期待讀文言文時(shí)遇到自己敬仰的歷史人物，做小說(shuō)時(shí)看到新奇有趣的情節(jié)，寫作文時(shí)想到深刻而優(yōu)美的篇章，把對(duì)語(yǔ)言文字的愛擴(kuò)大到對(duì)語(yǔ)文學(xué)案、作業(yè)、自助的愛。如果你不愛語(yǔ)文，就堅(jiān)信日久可以生情，逼迫自己每天對(duì)語(yǔ)文有問(wèn)心無(wú)愧的付出。這付出可以不多，但必須持久，堅(jiān)持到你的語(yǔ)文不再落后，學(xué)習(xí)起來(lái)不再吃力，那么應(yīng)對(duì)自如的課業(yè)和時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)會(huì)自然而然地讓你產(chǎn)生興趣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，需要積累，需要時(shí)間。的確，背誦默寫可以填補(bǔ)你的零散時(shí)間，五分鐘的突擊就能應(yīng)付老師課上的提問(wèn)。但不要以為有這不等價(jià)的付出就能心安理得。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在語(yǔ)基語(yǔ)用上的付出可以分分鐘見效，但如果你想更上一層，就需要深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，利用假期去廣泛地閱讀，拿出時(shí)間去寫作和積累，這將為你高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)鋪平道路。高三的戰(zhàn)友們，不要輕視語(yǔ)文，一年的訓(xùn)練足以奠定基礎(chǔ)，讓你成為最大的黑馬。
愚者千慮，必有一得，下面再說(shuō)說(shuō)我的一些具體方法，愿能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)：
1.隨時(shí)隨地鍛煉思維。平時(shí)讀一條新聞，身邊發(fā)生一件小事，你都可以思考：我怎么看待這件事，換了我會(huì)怎么做?問(wèn)問(wèn)同學(xué)的觀點(diǎn)，為什么他們想到的我沒想到?在高考語(yǔ)文卷上，要體現(xiàn)你的“思考、權(quán)衡和選擇”，拓展思維的深度和廣度，會(huì)使你立于不敗之地。
2.書寫，書寫，書寫!狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。千萬(wàn)不要對(duì)假期的練字作業(yè)敷衍了事，落得高三干著急。寫漂亮也許很難，寫工整一定不難，字亂的同學(xué)可以練練隸書，至少讓閱卷老師覺得你認(rèn)真了，盡力了。
3.舉三反一，分類歸納。老師們常說(shuō)，“舉三反一”是語(yǔ)文與其他學(xué)科不同的地方。語(yǔ)文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結(jié)出固定的模式，當(dāng)然有了套路也要結(jié)合每篇文本的特點(diǎn)靈活運(yùn)用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識(shí)記得集中一些，比如這一頁(yè)記成語(yǔ)，下一頁(yè)記詩(shī)歌，這樣有系統(tǒng)感，方便背誦和總結(jié)。
4.改錯(cuò)不是為了復(fù)習(xí)。有同學(xué)把錯(cuò)題剪切粘貼了，留著以后復(fù)習(xí)，于是再也沒有看過(guò)。改錯(cuò)是你真正收獲精華的過(guò)程。語(yǔ)文改錯(cuò)不需要照抄標(biāo)準(zhǔn)答案，而需要經(jīng)過(guò)你的思考領(lǐng)悟，找到關(guān)鍵點(diǎn)、提升點(diǎn)。你寫在本子上的可能只是幾個(gè)字，你心里卻已經(jīng)明白這道題對(duì)你的價(jià)值。
5.作文一定要舍得花時(shí)間。我曾花大量的時(shí)間給札記本做目錄，編頁(yè)碼，之后將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學(xué)們的范文和平時(shí)積累，就能將一個(gè)主題拿下。這也能促使你在積累一個(gè)素材時(shí)思考它能應(yīng)用的話題，從而打開你的思路。
6.干凈整潔，一目了然。“規(guī)范”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點(diǎn)前置，字跡清楚少涂改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閱卷老師看著輕松愉悅，給分自然大方。
學(xué)姐的碎碎念再多，比不上老師的金玉良言。語(yǔ)文老師們是起得最早的人，披星戴月風(fēng)雨無(wú)阻。至少高三一年，語(yǔ)文組老師的資料組編下的功夫永遠(yuǎn)是最多的，時(shí)事熱點(diǎn)、作文素材、總結(jié)學(xué)案，厚厚的資料見證著老師們的無(wú)私付出。相信老師的引領(lǐng)，感謝老師的陪伴，因?yàn)槿甑缆飞系捻樐骊幥�，有他們與你們共同經(jīng)歷。
最后，再引蘇老師一句話：“力能破巧。”在真正的努力面前，一切暫時(shí)的成績(jī)變化只是過(guò)眼云煙。時(shí)不我待，所以現(xiàn)在就是奮斗的季節(jié);功不唐捐，所以萬(wàn)峰回首，你已在云巔。
學(xué)弟學(xué)妹們，讓我們共勉!