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2021新課標(biāo)I高考同題作文:兩人過(guò)獨(dú)木橋

發(fā)布時(shí)間:2021-12-19

2021新課標(biāo)I高考同題作文:兩人過(guò)獨(dú)木橋

  20xx新課標(biāo)I高考作文題目:兩人過(guò)獨(dú)木橋

  學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò),但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過(guò),裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫(xiě)作文。

  20xx新課標(biāo)I高考同題作文:擁抱

  有人的地方就是戰(zhàn)場(chǎng),如今人口龐大的社會(huì),就是最大的戰(zhàn)場(chǎng),沒(méi)有硝煙,卻每天每時(shí)都有人獻(xiàn)身。各種競(jìng)爭(zhēng)是它最直接的體現(xiàn),小孩比特長(zhǎng),少年比學(xué)習(xí),中年比事業(yè)……人到老年,也逃不過(guò)比,可謂是活到老比到老。

  沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就沒(méi)有了活力,就會(huì)停滯不前,不進(jìn)則退,所以競(jìng)爭(zhēng)是為了不斷尋求進(jìn)步。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)也是必然的,總會(huì)有幾個(gè)人同時(shí)爭(zhēng)取一件東西,總會(huì)有人失敗,這就是競(jìng)爭(zhēng),殘酷而人人趨之若鶩。

  在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中,物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣汰,是世界的規(guī)則。近在咫尺的中考,四年之后的高考,無(wú)一不是競(jìng)爭(zhēng),無(wú)一不是無(wú)數(shù)人想要通過(guò)的獨(dú)木橋。

  社會(huì)的規(guī)則支撐著競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)從啼哭開(kāi)始,融入了每一個(gè)人的骨血。但人與人之間只有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有另一種方式嗎?

  有的,它就是合作。

  眾所周知,三星和蘋(píng)果,兩個(gè)電信業(yè)巨頭,無(wú)數(shù)次的你爭(zhēng)我?jiàn)Z,無(wú)數(shù)次的法庭相見(jiàn)。但同時(shí),蘋(píng)果是三星目前最大的客戶,而蘋(píng)果的芯片技術(shù)要有三星的支持。

  在自然界中,有犀牛和犀牛鳥(niǎo),有斑馬和羚羊,他們有競(jìng)爭(zhēng),更多的卻是合作。

  著名主持人楊瀾在面試最后一輪,當(dāng)一個(gè)素不相識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手向她請(qǐng)教時(shí),大方地幫助了她,正是因?yàn)橹骺脊倏吹竭@一幕,才對(duì)楊瀾有了一個(gè)好的印象,更加欣賞重視她。

  再看我們的生活中,同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題,有人可能會(huì)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,為什么要幫助對(duì)手,但講述的過(guò)程何嘗不是對(duì)知識(shí)的鞏固;學(xué)習(xí)小組中,有了同學(xué)們互相的觀點(diǎn)的啟發(fā),才能碰擊出更絢爛的思想火花……

  合作才會(huì)共贏,合作會(huì)將對(duì)手變成伙伴,合作會(huì)讓靈感涌現(xiàn)。合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容,恰恰相反,它們你中有我,我中有你。社會(huì)的規(guī)則催生了競(jìng)爭(zhēng),卻沒(méi)有阻礙合作。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了合作,而合作又使競(jìng)爭(zhēng)更加富有意義。有意義的競(jìng)爭(zhēng),推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。

  競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活,而是一次又一次對(duì)自己的挑戰(zhàn),對(duì)自己能力的歷練。

  如果僅僅一味地悶在自己的世界里,不與人交流,只是與別人比拼結(jié)果,單一的思想就成為了進(jìn)步的障礙。

  既然競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法共贏,那么,何不在獨(dú)木橋上給對(duì)方一個(gè)擁抱,讓思想交匯,一轉(zhuǎn)身便會(huì)海闊天空。

  20xx新課標(biāo)I高考同題作文:你想做哪只羊

  這個(gè)時(shí)代,無(wú)可否認(rèn),是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。

  就像高考,是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,一場(chǎng)殘酷卻又公平的生死決斗。

  但是與競(jìng)爭(zhēng)緊緊纏繞在一起,無(wú)法割舍的,卻是合作。

  當(dāng)站在搖搖欲墜的獨(dú)木橋上時(shí),離你寸步的是你的對(duì)手—至少其他人是這樣認(rèn)為的,他們期待著一場(chǎng)“狹路相逢勇者勝”的決斗。只要將對(duì)面的人擠下去,你就會(huì)獲得掌聲、鮮花、桂冠。出乎意料,你們并沒(méi)有預(yù)想的糾纏,卻是緊緊抱住了自己的敵人,在空中劃過(guò)了完美的圓,雙贏!在這場(chǎng)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的競(jìng)技中,在我看來(lái),你們無(wú)疑是那只最有創(chuàng)新精神和合作意識(shí)的小羊。

  很多的故事都講述了這與“小羊”有關(guān)的道理。一根筷子很容易被折斷,但如果數(shù)根捆綁在一起,就很難被打敗;一個(gè)人的力量總是微不足道的,但眾人拾柴卻火焰高。

  一張花花綠綠的棋盤(pán)和上面晶瑩剔透的各色玻璃珠組成的是跳棋,折射的卻是人生。我在下棋時(shí),曾經(jīng)一味地堵截別人的路,步步緊逼,絲絲緊扣,寸步不讓,更是不肯為別人鋪橋搭路。但最終的結(jié)果卻是雙方都一盤(pán)死水。跳棋被束縛了翅膀,再也無(wú)法跳起。像一個(gè)遲暮的老人,一步一個(gè)腳印緩慢地向前挪,無(wú)趣且無(wú)味。

  《左傳》有曰:“輔車相依,唇亡齒寒”。而在現(xiàn)實(shí)生活中,這句話竟得到了驗(yàn)證。蘋(píng)果和三星,手機(jī)界的兩大巨頭。曾幾何時(shí),他們也相互扶持,互幫互助,以你我所長(zhǎng)補(bǔ)你我所短,以你我之力足你我之需。

  但現(xiàn)在我們只能記得在法庭上的針?shù)h相對(duì),直到最后的兩敗俱傷。就像那場(chǎng)獨(dú)木橋比賽一樣,或許在推搡別人時(shí),自己的一時(shí)失足,也變成了遺憾與惋惜。

  蒼生涂涂,天下繚繚;春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄;諸子百家,三教九流。每一朝每一代興衰的背后,都蘊(yùn)藏著最深沉的道理。蘇秦合縱六國(guó),佩六國(guó)相印,逼迫秦國(guó)廢除稱帝的計(jì)劃,從而流傳后世。其實(shí)他也只不過(guò)是讓六個(gè)自相殘殺的小國(guó)聯(lián)合起來(lái),共同對(duì)抗那個(gè)雄霸中原的秦國(guó)。我想,這便是合作共贏的最好證據(jù)。

  就像牽;ㄅc枯樹(shù)枝。若是牽;ü路甲再p,獨(dú)自生長(zhǎng),最終也只能匍匐于大地,在一片濃蔭的遮蔽下,悄悄逝去;若是枯樹(shù)枝選擇獨(dú)自站立,那么它只能默默無(wú)聞的朽去,無(wú)法在世上留下最深刻的印記。若他們一個(gè)現(xiàn)出生機(jī),一個(gè)獻(xiàn)出身軀,將會(huì)變成那春江晚景,靚麗明艷。每一個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體,我們無(wú)法獨(dú)自留存于這個(gè)世界上,與旁人沒(méi)有交集。而所謂的“物競(jìng)天擇,適者生存”,在現(xiàn)在看來(lái),恐怕便是誰(shuí)能與旁人合作,共同進(jìn)步,誰(shuí)才不會(huì)被這個(gè)時(shí)代的漩渦所卷走。

  那么,在這漫漫人生路中,你又想做哪一只小羊呢?

  20xx新課標(biāo)I高考同題作文:固守而篤志,變通以通途

  《周易》有言:“窮則變,變則通。”固守和變通是自古而來(lái)文人志士所追尋的平衡,是成人成事之關(guān)鍵。

  固守而不知變通,在人生路上輾轉(zhuǎn)求索卻一無(wú)所獲,最后憤而斥責(zé)社會(huì)不公,恰如刻舟求劍的楚人;一味改變而無(wú)所堅(jiān)守,隨波逐流,終為后人不齒,又如為名利厚祿屈膝的秦檜;而巧妙地平衡固守與變通,懂得取舍,方才是一種至高的境界。

  正如在運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”里抱住轉(zhuǎn)身的一對(duì)同學(xué),放棄了固有的一人下橋一人通過(guò)的規(guī)則,做了一次成功的轉(zhuǎn)變。他們堅(jiān)持了游戲的一部分規(guī)則,亦以合作來(lái)變通而成就了更好的結(jié)局。

  穿過(guò)厚重的歷史塵埃撥云見(jiàn)日,于細(xì)碎的光影中尋覓先賢的身影。

  固守本心,變通追求。在東晉名利厚祿的泥淖里苦苦掙扎的陶潛,在仕途坎坷之中,選擇逃離君主的苑囿,選擇吟哦著《歸去來(lái)兮辭》回歸心靈的田園。他固守著“性本愛(ài)丘山”,放棄在仕途的沉浮,變通之后選擇“帶月荷鋤歸”,選擇放棄世俗的追求,去躬耕內(nèi)心的田園。

  固守道義,變通而為生民立命。恰如在春秋列國(guó)的阡陌、康莊上輾轉(zhuǎn)而行的孔子,那位堅(jiān)守著仁禮的圣賢。在半生推行仁愛(ài)的思想而苦尋天下大同無(wú)果后,他選擇驅(qū)車回返,杏壇授業(yè),播撒桃李于天下,將平等、仁義的鐘磬聲傳到百姓家中。他固守道義,堅(jiān)定而言:“天下有道,丘不與易也。”他亦懂得變通,“為生民立命”未必強(qiáng)求諸侯去實(shí)行自己的思想,他選擇教化民眾,去一點(diǎn)點(diǎn)改變亂世紛擾離亂的人心。

  固守公正,變通治國(guó)平天下之法!秴问洗呵锊旖瘛酚醒裕“夫不敢議法者,眾庶也;以死守者,有司也;因時(shí)變法者,賢主也。”呂不韋看出了時(shí)局的變化,因而尋得變通。規(guī)則之所以為人所重,在于其符合時(shí)代的洪流。

  固守之所在于固守本心、固守道義、固守公正,變通之所在于變通自己的追求、變通為社會(huì)奉獻(xiàn)的方式,亦在于變通規(guī)則去符合人性的溫暖和時(shí)代的潮流。隋朝王通曾有言:“通其變,天下無(wú)弊法;執(zhí)其方,天下無(wú)善教。”有所堅(jiān)守,靈活變通,方得以成就自我人生的境界,亦能成就一國(guó)之夢(mèng)想!

  摘下千年前的一段月光,照亮今夕晦暗的路途;借圣賢的燭火,以明自我人生路途的方向。

  故可以言:固守而篤志,變通以通途。

  20xx新課標(biāo)I高考同題作文:多選題

  “你好,我們要定兩間大床房,對(duì)……”

  “爸,爸爸!”我打斷正在打電話的爸爸。

  “是的,我們準(zhǔn)備住兩天。”

  “爸,掛電話,我有話說(shuō)。”看著他沒(méi)有搭理我,我一邊說(shuō)著,一邊搶過(guò)了電話,對(duì)著里面說(shuō):“對(duì)不起,稍等一下,我們?cè)俅_定一下時(shí)間給你電話。”話筒那邊的前臺(tái)小姐和播音員一般甜美的聲音,我卻沒(méi)有欣賞的心情。

  “怎么了?”

  “爸,為啥要定兩間屋子?”

  “咱們兩個(gè)人呀。”

  “可是你是我爸爸呀。”

  “可是你都高中,是個(gè)大姑娘了。”

  “可是我是你的女兒。”

  “是大姑娘,就不能住一起,讓人笑話。”

  “我們住兩個(gè)床呀,我可是親生的呀。”

  “反正要住兩間屋子。”

  “爸,你怎么這樣,從小就沒(méi)機(jī)會(huì)和你在一起,好不容有一起旅行的機(jī)會(huì),還要住兩個(gè)屋子,我不管,住兩個(gè)屋子我就不去了。”

  “你都這么大了。”

  “我不管。住兩間屋子我就不去。”

  “那就不去了。住一間屋子就不去。”

  “住兩間屋子我就不去!”

  ……

  說(shuō)到“爸爸”,這樣的兩個(gè)字就讓我眼角酸楚。我是內(nèi)心總渴望親近的孩子,即使到了這個(gè)年齡,看到爸媽還是想過(guò)去摟摟抱抱甚至要狠狠的一個(gè)親吻,我告訴媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲覐男〉玫奖憩F(xiàn)出來(lái)的愛(ài)太少,因?yàn)樘偎砸恢笨释?/p>

  上初中的時(shí)候我最羨慕一個(gè)宿舍同住的同學(xué),那時(shí)候從來(lái)都是她爸爸來(lái)給她開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),遇到她生病或者犯了錯(cuò)誤叫家長(zhǎng)的時(shí)候也肯定是爸爸來(lái),她爸爸高高瘦瘦的模樣,父女兩個(gè)人就你挽著我肩膀我靠著你肩膀地走在我的眼前。像是好哥們像是好朋友像是羨慕死我的關(guān)系。

  我的爸爸并不嚴(yán)厲,從小并沒(méi)有打過(guò)我一次,記憶里訓(xùn)斥也很少,但是三歲半就去了美國(guó),三年來(lái)只有書(shū)信,回來(lái)時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)了,那時(shí)候我是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng),彈琴跳舞什么都好,可是爸爸從來(lái)不愿意抱我,更別說(shuō)親密的像朋友、像哥們了。

  我怎么優(yōu)秀,他都是那樣,整天在工作、整天在工作,即使回家了也不會(huì)熱情地給我一個(gè)擁抱一個(gè)親吻。有的時(shí)候,我會(huì)問(wèn)媽媽:“是不是因?yàn)榘职植粣?ài)我?”

  有一次,和爸爸一起過(guò)馬路,他的習(xí)慣是總和我保持一定的距離走路,但我們過(guò)馬路的時(shí)候,他的身體突然湊過(guò)來(lái),順勢(shì)地拉了我的小手……爸爸的手很大很厚,我的手被拉著、被包裹著、被保護(hù)著……那條馬路那么長(zhǎng)又那么短,長(zhǎng)到我這輩子都銘記著,短到我來(lái)不及回味,爸爸主就已經(jīng)松開(kāi)了手,又習(xí)慣地保持著一段距離繼續(xù)走著。

  爸爸的工作很忙,那是唯一一次,媽媽剛好出差,他也是假期,但倔強(qiáng)的我們因?yàn)樽∫婚g屋子還是各住一間都無(wú)法妥協(xié)。身為孩子的我只是覺(jué)得,只有那種身體的親昵才是愛(ài)的表現(xiàn),所以絕不妥協(xié),失去了和爸爸一起旅行的機(jī)會(huì)。也許生活并不是你死我活的競(jìng)賽、也許愛(ài)更不是唯一的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、也許爸爸并不用只在過(guò)馬路的時(shí)候才拉住我的手,我也并不用非要住在一間屋子里,才是和爸爸一起的完美旅行……也許呢?你們覺(jué)得呢?

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