高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：突破制約高考作文高分的四大瓶頸
一、讓文體特點(diǎn)鮮明
當(dāng)前的考場(chǎng)作文要求“文體自選”，并不是不要文體，凡文章都有一定的文體樣式，如果文體特點(diǎn)不倫不類(lèi)，甚至似驢非馬，就不成其為文章了。
“文體自選”的含義應(yīng)當(dāng)是在各種文體樣式中自由選擇，擅長(zhǎng)什么文體就選擇什么文體;不過(guò)，一旦選定，就必須使文章體現(xiàn)這種文章的體裁特點(diǎn)，使之地地道道。要做到這一點(diǎn)，首先要弄清常見(jiàn)文體的概念，明確其特點(diǎn)。下面僅就高中生在作文訓(xùn)練中常常用到的幾種文體做一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
記敘文使以記敘和描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式的一種文章樣式。它分為寫(xiě)人、記事等類(lèi)別。其特點(diǎn)是要體現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。高中生應(yīng)當(dāng)寫(xiě)較為復(fù)雜的記敘文。所謂復(fù)雜是指所寫(xiě)人物性格特點(diǎn)較為復(fù)雜或所記事情的來(lái)龍去脈較為復(fù)雜或一篇文章里記敘了不止一件事情。同時(shí)，還要有用于深化主題的畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式。它要告說(shuō)服訴讀者，接受自己的一個(gè)觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。體現(xiàn)“引論——本論——結(jié)論”的思維模式。使用引證、例證、對(duì)比論證、比喻論證等論證手法。
小小說(shuō)屬于文學(xué)作品，它不同于寫(xiě)實(shí)文章。它來(lái)源于生活又高于生活，可以在尊重現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上“雜取種種”，合理的虛構(gòu)。它是通過(guò)塑造人物形象來(lái)表達(dá)主題的。塑造人物形象是小說(shuō)的主要手段，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題是最終目的。小小說(shuō)的寫(xiě)作要突出表現(xiàn)出人物、情節(jié)和環(huán)境(自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境)三個(gè)要素。可以使用肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手段。小說(shuō)的主題是通過(guò)人物形象自身的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的，作者一般不出面評(píng)論。
話劇劇本亦屬于文學(xué)作品。它是戲劇藝術(shù)的文學(xué)部分。它直接規(guī)定了戲劇的主題、人物、情節(jié)、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)和依據(jù)。像小說(shuō)一樣，戲劇所反映的主題是通過(guò)人物形象自身的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的，作者一般不出面評(píng)論。話劇劇本以臺(tái)詞為主體，包括對(duì)話、獨(dú)白和旁白。同時(shí)，還要有舞臺(tái)說(shuō)明、對(duì)人物語(yǔ)言所伴隨動(dòng)作或表情的說(shuō)明。采用這種文體要特別注意形式的規(guī)范性。
散文，文學(xué)的一大類(lèi)別。其特點(diǎn)是“形散而神不散”，取材自由，主題集中，強(qiáng)調(diào)“線索”，有“彩線穿珍珠”之說(shuō)。它可以分為抒情、敘事、議論三種類(lèi)別。
雜文是文藝性的議論文，屬于散文的一種。抒情與政論相結(jié)合，不拘一格，迅速反映生活事變和人們的思想感情。融邏輯力量與戰(zhàn)斗激情于一體，把精辟的議論寓于形象之中。
科幻小說(shuō)是說(shuō)的一種。它以幻想的形式，描述自然科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)尚未出現(xiàn)的某種奇跡。這種奇跡是以科學(xué)上的某種發(fā)現(xiàn)、新成就為根據(jù)而作的科學(xué)預(yù)見(jiàn)。它能體現(xiàn)作者的創(chuàng)造力，是與素質(zhì)教育的核心相吻合的。如果把它作為考場(chǎng)作文，必須充分考慮到和試題的關(guān)系，使之在本質(zhì)上切合題義。
相聲，說(shuō)唱文學(xué)的一種。文學(xué)腳本多用巧合打岔、錯(cuò)覺(jué)誤會(huì)、明褒暗貶、強(qiáng)詞奪理、不懂裝懂等各種手段，制造笑料，在一捧一逗中展開(kāi)故事，步步深入的揭示主題，寓教于樂(lè)。但不能用生理缺陷、倫理關(guān)系制造低級(jí)庸俗的噱頭。每一個(gè)段子的開(kāi)頭叫“墊話”;正題叫“正話”，亦稱(chēng)“大梁子”;“墊話”到“正話”之間的過(guò)渡叫“瓢把兒”;結(jié)尾叫“底”。
應(yīng)用文體以及創(chuàng)新文體的使用一定要注意形式上的要求，比如書(shū)信體、日記體、訪談錄、求職信、說(shuō)明書(shū)、廣告等。
總之，無(wú)論選用什么樣的文體，都應(yīng)當(dāng)本著為內(nèi)容服務(wù)的原則。能夠充分表達(dá)思想內(nèi)容且自己最拿手的文體才是好文體，不能為形式而形式，不能鋌而走險(xiǎn)。
考場(chǎng)作文中記敘文占很大比例，那么，記敘類(lèi)文章如何在大考中脫穎而出呢？
1.文似看山不喜平
好的記敘類(lèi)文章應(yīng)當(dāng)具有波瀾起伏的故事情節(jié)。尤其是小說(shuō)、戲劇等對(duì)此更加講究。它能提起讀者的興趣，抓住讀者的眼球，這一點(diǎn)我們是深有體會(huì)的。例如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中那扣人心弦的故事情節(jié)，使得小說(shuō)頗具吸引力，且有助于文學(xué)形象的塑造和主題的表現(xiàn)。
2.巧用誤會(huì)
例如莫里哀的《慳吝人》中的阿爾巴貢與傭人關(guān)于錢(qián)箱子的對(duì)話的典型片斷，就是成功的運(yùn)用了誤會(huì)的手法，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜劇效果。
3.妙用巧合
無(wú)巧不成書(shū)。巧合可以增強(qiáng)文章的戲劇效果，從而吸引讀者。如歐美三大短篇小說(shuō)之王歐·亨利在著名小說(shuō)《麥琪的禮物》中寫(xiě)到：年輕夫婦吉姆和德拉，在圣誕節(jié)到來(lái)之際，家中只剩了1元8角7分錢(qián)的情況之下，他們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)對(duì)方的愛(ài)，吉姆賣(mài)掉了傳家寶金表為妻子買(mǎi)了梳子，而德拉則賣(mài)掉了自己心愛(ài)的引以為豪的滿(mǎn)頭金發(fā)為丈夫的金表配備表鏈。當(dāng)雙方互送禮物時(shí)，他們都驚愕了。雖然禮物已經(jīng)排不上用場(chǎng)了，但是他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)卻表達(dá)得淋漓盡致，主題也因此更加鮮明。
4.充分利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)人物的外貌、行動(dòng)、心理、語(yǔ)言或周?chē)挛锬骋患?xì)微特征所進(jìn)行的具體而細(xì)致的描繪。窺一斑而知全豹。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)�！度辶滞馐贰分袑�(duì)嚴(yán)監(jiān)生在臨死前伸出的兩個(gè)手指頭描寫(xiě)，活現(xiàn)了人物吝嗇的性格特點(diǎn)。
5.烘托渲染需環(huán)境描寫(xiě)
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，環(huán)境可以襯托人物的內(nèi)心活動(dòng)和性格特點(diǎn)，深化主題，增強(qiáng)文章的感染力。成功的環(huán)境描寫(xiě)，總是善于把對(duì)風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)的描繪與刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到情景交融的效果。
6.彩線穿珍珠
好的文章應(yīng)當(dāng)有一條貫穿始終的線索。特別是散文，要想使文章“形散神聚”，就必須有一條貫穿文章始終的線索。例如魯迅先生的《藥》、莫波桑的《項(xiàng)鏈》等就是很好的范例。
7.來(lái)點(diǎn)“舶來(lái)品”又何妨
在外來(lái)語(yǔ)中有很多表現(xiàn)力極強(qiáng)的詞語(yǔ)、句子。這些句子之所以能夠漂洋過(guò)海，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，就是因?yàn)槟壳案母镩_(kāi)放，社會(huì)高速發(fā)展的今天，漢語(yǔ)當(dāng)中還沒(méi)有更為合適的詞語(yǔ)或句子來(lái)替代這些能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的信息。因此，作為時(shí)代青年，在“文以載道”的作文當(dāng)中適當(dāng)?shù)氖褂命c(diǎn)“舶來(lái)品”，可以使你的文章體現(xiàn)出時(shí)代氣息。
8.調(diào)動(dòng)你的“第三只眼”
在觀察生活、認(rèn)識(shí)生活時(shí)我們要擦亮我們的“第三只眼”，用敏銳的“目光”來(lái)觀察人生，這樣才能洞察人生的精髓，才能充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，才能使文章的思想內(nèi)容更加深刻，從而提高文章的自身價(jià)值。例如“攝影師拍照”時(shí)讓人們先閉上眼睛，數(shù)到三時(shí)，一起睜眼，結(jié)果拍的照片沒(méi)有一個(gè)是閉眼睛的。
換一種思路，將是海闊天空!
9.使用新詞語(yǔ)或當(dāng)前廣泛流行的詞語(yǔ)，給文章注入活力
新詞語(yǔ)、當(dāng)前廣泛流行的詞語(yǔ)能夠反映社會(huì)發(fā)展的最新內(nèi)容，代表著時(shí)代的最強(qiáng)音，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，便于為讀者所接受。
10.以小見(jiàn)大，選典型材料
在作文時(shí)，令學(xué)生頭痛的是“無(wú)米下鍋”(沒(méi)的可寫(xiě))，于是乎，同學(xué)們就不加選擇的選擇了材料，這樣寫(xiě)出的作文，往往是內(nèi)容雷同，沒(méi)有新意，更有甚者，有的同學(xué)使用的材料不能充分表達(dá)主題。因此，注意選材的典型性，對(duì)于文章的成敗起著十分重要的作用。
例如學(xué)生習(xí)作《口罩》通過(guò)自己與口罩的關(guān)系的變化(小時(shí)候自己身體不好， 媽媽讓“我”戴口罩，我很不情愿;長(zhǎng)大以后，“我”懂得了大氣污染對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重危害，就自覺(jué)的戴口罩)，表達(dá)了要保護(hù)環(huán)境的深刻的社會(huì)主題。
11.祥略恰到好處
詳略的處理，是文章剪裁的基本原則之一。只詳不略，文章就不會(huì)容納更多的典型材料;只略不詳，文章就寫(xiě)不具體，內(nèi)容就不會(huì)豐富。因此，只有詳略恰到好處，才能充分表達(dá)文章思想內(nèi)容。
12.移花接木
巴金在談到自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)就特別強(qiáng)調(diào)借鑒的重要性。事實(shí)上，文章當(dāng)中的材料和寫(xiě)作技巧都不可能是作者自己的專(zhuān)利，甚至可以說(shuō)大部分是根據(jù)需要巧妙借鑒的。因此，我們?cè)谧魑漠?dāng)中適當(dāng)借鑒他人作品當(dāng)中的東西，為我所用，是值得提倡的;當(dāng)然，借鑒不等于抄襲。
13.反彈琵琶更奇妙
有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這種情況，作文的立意符合題意，但是得分并不高，究其原因就是大多數(shù)同學(xué)立意雷同，可以在立意上反彈琵琶出奇制勝，在“誠(chéng)信”話題下，有的同學(xué)從“有的時(shí)候不能講誠(chéng)信立意”，提出了“對(duì)垂危的病人要說(shuō)美麗的謊言”等一系列的例證，成為“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，贏得了閱卷老師。
14、要悉心妝扮你的文章
好的立意還需要借助好的形式來(lái)表達(dá)。好的立意，如果再在形式上創(chuàng)新的話，就會(huì)使我們的文章錦上添花，妙不可言。
我們可以嘗試使用小標(biāo)題的形式、書(shū)信的形式、日記體的形式、話劇的形式、對(duì)話的形式、廣告的形式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式、就診報(bào)告的形式、求職信的形式、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的形式、辯論會(huì)的形式、測(cè)試答卷的形式等。
當(dāng)然，形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我們要根據(jù)內(nèi)容和主題表達(dá)的需要，選擇合適的形式;不能為形式而形式。
議論文在考場(chǎng)作文中也占有很大比例，下面就以論文的寫(xiě)作作一強(qiáng)調(diào)。
1.論點(diǎn)的提出：①迅速及時(shí)�；蛘唛_(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)，或這借助于最為簡(jiǎn)短的材料(名言、故事等)，切不可使之羞羞答答，成為“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的琵琶女。其位置方在第一段，或這安排在第二段獨(dú)句成段，以強(qiáng)調(diào)其地位的重要性。②論點(diǎn)的表述要簡(jiǎn)明。從正面表述，避免使用否定句。能用單句則不用復(fù)句。用最少的文字表達(dá)盡量多的思想內(nèi)容。
2.論證結(jié)構(gòu)要規(guī)范、論據(jù)要典型、豐富，注意詳略的處理，綜合運(yùn)用多種論證方法。
下面向同學(xué)們特別推薦議論文常見(jiàn)的構(gòu)思模式
a.對(duì)照式
b.分論式