美好的回憶作文(2篇)
美好的回憶作文（1）
六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進學校大門，往右轉彎，中間是我們的大操場。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
記得在五年級時的六一兒童節(jié)，我們在布置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時，有位老師走了過來，看了看說：“你們班那么會布置啊，布置得那么漂亮，全學�？戳司湍銈儼嗟淖钇�。”聽到這位老師這樣說，大家都在后面笑，老師還說要我們幫他們班布置，班長聽到了，說好啊。我們走向他們班去看了看，班長說，開始吧！我們就拿其材料，動起手來，幾十分鐘過去了，終于弄好了，我們要走回教室時，老師說：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮。”我們走回班級時，又開始動手繼續(xù)布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門，另一只腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
美好的回憶作文（2）
在街上，我聽見一個小男孩的啼哭聲，哭著喊他的母親，我扭頭看那小孩時，感覺看到小時候的我了。
那時小小的我每當上街買東西和母親生氣時，她總是說，你別跟著我，自己會家吧。然后，她會離我而去，然后在某處看著我。而我便放聲大哭，正如著個小男孩一樣，聲音一次比一次高，一次比一次悲傷。當我哭的沒力氣了，便嗚咽著轉身離開，心想著如果有一個人把我?guī)ё叨嗪醚�，我以后再也不和這樣的母親吵架了�，F(xiàn)在回想起來感覺有點害怕，如果我當時的想法果真實現(xiàn)了的話，我將不會在這兒寫字了，或許我在討飯，還有可能我已經離開這個花花世界了。不去想了，幸好當時的好人還是占絕大數的。
我突然由此聯(lián)想到了命運，我記得初中老師說過的一句話，人有飛來之禍福�；蛟S這句話真有它的道理，不然為什么有的人走路好好的會突然被車撞死？為什么你只買一張彩票卻中了一百萬？……這一切的一切都會導致人們對于一種超自然力的假想，于是神誕生了。
我以前不相信世界存有神，甚至有點排斥這種觀點，直到初三的暑假。在那個假期，我算了一卦，算卦的沖動是想整一下那個算卦之人，讓他沒臉面再算下去�？墒牵髞�，我被他折服了，他算對了我很多以前的禍福，這僅僅憑靠著我的生辰八字和手紋。我漸漸的有點相信算卦術了，也用起了父親讓“老先生”給我起的名字了。從對算卦術的相信也慢慢的覺的或許真有一種超自然的神奇。于是，在每次考試前，我都會拜菩薩，求上帝，但屢試不靈。我在以上的經驗和基礎上得出一個結論：我們的命運還須自己掌握，神只會在我們的人生路途上給我們一些挫折和幸福，并規(guī)定我們在人間的年數（除自殺外）。
當我回過神時，我已經離開那個啼哭的小男孩很遠很遠了，也不知他是否象我一樣扭頭離開并讓一位焦急的母親去追，更希望他已經拉著母親的手快樂的離開了。