幸福路
很久很久以前，從別人的嘴里，從老師不屑的眼神中，蘇小小就知道——他是傻子。
他是傻子，所以所謂的“規(guī)則”也就對(duì)他失去了意義。蘇小小想：我是傻子，所以就要做個(gè)好傻子。他記得他媽說(shuō)過(guò)：“干一行，愛(ài)一行。”蘇小小對(duì)此深信不疑。
初為傻子，反抗有之，因?yàn)樯底硬豢梢匀ゴ河�。蘇小小就不高興了，為什么傻子不可以去春游？沒(méi)理由�。∷�(wèn)他媽?zhuān)麐尵幙椕逻厡?duì)他說(shuō)“春游就是去春田醫(yī)院旅游，要打針的。學(xué)校不讓傻子去，因?yàn)樗麄冎牢覀兗疑底雍苈斆鞑粫?huì)上當(dāng)，所以才這么說(shuō)的。”蘇媽媽的話，蘇小小不同意。蘇小小像個(gè)退朝的大臣離開(kāi)媽媽的屋子時(shí)，便在心里頭直嘀咕“他真把我當(dāng)傻子了，地球人都知道春游不是去打針，也不是去醫(yī)院，我媽真把我當(dāng)傻子了！他真把我當(dāng)成傻子了！”蘇小小竟不小心喊出了聲……
所以啊，就在第二天，蘇小小走上講臺(tái)，這是他第一次上臺(tái)，好緊張啊。蘇小小清了清嗓子，對(duì)著臺(tái)下那群目瞪口呆的同學(xué)大喊——“我-不-是-傻-子……”
教室的回音效果真不錯(cuò)，這句話少說(shuō)在空氣中也回響了三次。一次兩秒，一共五秒。之所以不是六秒，是因?yàn)榈诹腴_(kāi)始時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑翻了。大家都笑了，蘇小小想自己不笑就是不給面子啊，所以他也笑了。事后阿花告訴蘇小小，當(dāng)時(shí)就她笑得最燦爛，像個(gè)傻子。
到現(xiàn)在為止，連蘇小小自己竟也不知道自己是不是傻子了。別人依然那么叫著。
掙扎后，幾經(jīng)掙扎后，蘇小小好像真成了傻子了，說(shuō)實(shí)話，蘇小小似乎愛(ài)上這個(gè)稱(chēng)呼了。他可以不用寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗巧底樱凰梢圆簧险n，因?yàn)樗巧底�；他可以不理�?huì)媽媽的眼淚，因?yàn)樗巧底勇铮?/p>
小學(xué)的日子消逝殆盡，傻子即將走進(jìn)初中之門(mén)。蘇小小清楚地記得入學(xué)那會(huì)兒，他媽天天往春田一中跑，回家了還哭，蘇小小就對(duì)她說(shuō)“得了吧，傻子自己會(huì)給自己找個(gè)好初中的。”因?yàn)檫@句話，蘇小小天天坐在春田一中的門(mén)口，手中高舉；傻子也有求學(xué)欲。
就這樣，他坐了三天，校長(zhǎng)居然同意了。蘇小小上初中了。
開(kāi)學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師讓大家隨意提問(wèn)，鬼使神差，蘇小小舉起了手，“老師，怎么證明零點(diǎn)九的無(wú)限次循環(huán)等于一？”“呃……這個(gè)，這個(gè)……”
又一次鬼使神差，蘇小小走到黑板面前，刷刷刷幾秒鐘，兩步的公式，得證。
走下講臺(tái)，教室里靜的叫人心神俱馳。從那以后，蘇小小不再被人喚作傻子，雖然他已習(xí)慣上這個(gè)稱(chēng)呼，以及這個(gè)稱(chēng)呼所帶來(lái)的福利。他開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)；他開(kāi)始不遲到，不曠課；他也會(huì)安慰無(wú)端流淚的媽媽?zhuān)_(kāi)始了一個(gè)人的正常生活。
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，他不想這么做，做個(gè)人，好累。還不如傻子！
所以一個(gè)計(jì)劃浮現(xiàn)在蘇小小的腦海里，天知道這個(gè)計(jì)劃有多完美。
中考過(guò)去了，普天同慶。
“嗨，你感覺(jué)有多少分考��？”班主任摸著蘇小小的頭問(wèn)。
“二百五吧。”蘇小小摸著自己的頭回答。
很好，全班就他估分估得一分不差，整整二百五十分，滿(mǎn)滿(mǎn)二百五十分。完美的分?jǐn)?shù)，一個(gè)傻子的造化。
一切都在掌握之中。
來(lái)到春田一高，這也是蘇小小的計(jì)劃之一。
在這里，他懂得了破壞性的言論要建設(shè)性的說(shuō)。他將欺騙了他十多年的名人名言，在開(kāi)學(xué)的頭一天，將其全部摘下。也便開(kāi)始了全新的高中生活。
數(shù)學(xué)課，“蘇小小同學(xué)，一加一等于幾？”“等于二”“很好，那一加二呢？”“等于二”“坐下！”
語(yǔ)文課，“蘇同學(xué)，初唐四杰是誰(shuí)？”“我，我，我和我（非口吃……）”“坐下！”
化學(xué)課，“蘇同學(xué)，元素為什么會(huì)有周期性的變化？”“因?yàn)樗麄兪巧底印?rdquo;“坐下！”
各科老師都對(duì)他很無(wú)奈，他們甚至懷疑中考那二百五十分是不是這小子作弊得來(lái)的。不過(guò)，他們很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，作弊這種高難度的行為，蘇小小根本做不到。
一切都在掌握之中！
天知道這個(gè)計(jì)劃有多完美！
吉林省延吉市第三高級(jí)中學(xué)高三王遵義