溫暖的高中素材作文
在我們的身邊有著很多的溫暖，溫暖，其實(shí)也很簡單。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于溫暖的高中素材作文，希望能夠幫助到你們。
冬天的溫暖
最后一抹斜陽消失在天邊，逐漸昏暗的天空中，稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。
彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍(lán)色的薄霧，顯得模糊不清，公路邊有一間破舊的小茅屋，老人坐在屋前，像枯柴似的，暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色，又看看滿地的落葉，輕輕搖搖頭：“天這么快就黑了，也許——冬天快到了。”老人嘆著氣，拖著跛腳，向屋里移去。
“吱呀——”老人推開早已腐朽的破門，屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包，那渾濁的凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷。“唉，忙了一天，連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了。可是，明天吃什么呢?”他自言自語。
這時(shí)，從門縫吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，老人不禁打了個(gè)寒顫。
老人病倒了，也許是餓昏了。他躺在床上，瘦的只剩下皮包骨頭的手無力的耷拉在床沿。老人緊緊裹著單薄的破布衣，不住的發(fā)抖。朦朧中，他夢見了春天。、
這一天，茅屋里來了一位穿綠棉襖的少女，她帶來了厚厚的棉被給老人蓋上，還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此，老人身邊多了一片綠，他感受到了春天才有的溫暖。老人恍惚中�？吹剿诿κ裁�。
綠色少女伴著老人熬過了一個(gè)嚴(yán)冬，老人的病痊愈了，精神也抖擻了。而她卻再也沒有來過。
老人依舊坐在家門前編他的草筐，他堅(jiān)信，今年冬天，她還會(huì)來的。從此，老人的心多了一份依靠。
感受溫暖
漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的我。我也在一直尋找這種屬于自己的真實(shí)的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的心情，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎麄兓厝�，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因?yàn)闇嘏�，以溫暖的名義，我們幸�；虿恍腋５拿χ�。
其實(shí)溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。
因?yàn)橥粋�(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一起，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自己的存在。我們在共同追逐著同一個(gè)夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光里。
溫暖
也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目，你會(huì)嘲笑我的做法。“溫暖”二字的解釋人人都懂，又何必拿出來講呢?但是，我說你錯(cuò)了，“溫暖”中內(nèi)含的解釋也許比你想象還要奇特。
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我便在老師的傳授下了解了這個(gè)詞組。在當(dāng)時(shí)的理解來看，溫暖與熱的意思相近，只不過溫暖比熱更舒適且不流汗。
當(dāng)然，對知識(shí)的理解并不是一成不變的，隨著對語文這一科目的深入了解，我發(fā)現(xiàn)溫暖在我的腦海中有了新的定義：那就是愛。“溫暖的家”即指“充滿愛的家”。愛是人生最美妙的一種情感體現(xiàn)，而用溫暖一詞來表達(dá)，是最恰當(dāng)不過的了。在四川汶川大地震中，英勇的消防戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)為地震災(zāi)區(qū)的人民送去了溫暖。在這句話中，顯而易見，用“溫暖”比用“愛”更恰當(dāng)，讀起來語感更順暢。我并不明白祖先要用“溫暖”二字來代替“愛”而在文中發(fā)揮主導(dǎo)作用。但是，正是祖先的創(chuàng)新精神，使得“溫暖”再一次更新，文字的含義更為貼切。這令我不得不佩服中華民族的語言藝術(shù)了。我想， 總有一些不為人所知的寒冰無法消融，而正需要溫暖火焰將其變成歡快流動(dòng)的水流，或者在空中飛翔的去。這也許就是愛能用溫暖來詮釋的原因吧!
“溫暖”不僅能表達(dá)“愛”，更能體現(xiàn)出人的情感。記得讀過一篇范文，文中有這樣一個(gè)句子：“看著扶老爺爺過馬路的小紅，老師的心里感到了一種溫暖。”看到小紅扶老爺爺過馬路，老師應(yīng)該感到欣慰或者快樂才對，怎么會(huì)感到溫暖?難道她有穿保暖內(nèi)衣?也許對溫暖造詣不深的人會(huì)有這樣的疑問。其實(shí)，“溫暖”的另一個(gè)解釋是指人的心情的一種快樂的表現(xiàn)。當(dāng)你看到值日同學(xué)把教室打掃得煥然一新的時(shí)候，你是不是很高興呢?那就用“溫暖”來形容吧!
大千世界，無奇不有，關(guān)于“溫暖”的解釋就到此為止吧!如果沒有前人對文字的精雕細(xì)琢與探索，也許就沒有今天溫暖的多層含義，更沒有科技發(fā)達(dá)的今天。朋友們，讓我們一起努力，為文字的金字塔建造一個(gè)新的臺(tái)階吧!