高二寫人作文范文
寫人作文是高中作文教學(xué)的重要組成部分,寫好此類作文也是高中生必備的作文能力之一。加強(qiáng)寫人作文的寫作前指導(dǎo),可以使學(xué)生的寫作訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高二寫人作文范文，希望對您有所幫助!
高二寫人作文范文一
老,也只有老,讓你不知所措.
晚飯后,與父親共處在客廳.
"雯,爸爸給你看樣?xùn)|西,好嗎"父親邊說著邊走進(jìn)房間.在那兒打著飽嗝,無聊的轉(zhuǎn)換電視機(jī)頻道的我剎時(shí)來了精神.摸摸肚子,幻想著父親能有什么稀世珍寶與我一起觀賞呢!嘿,父親出來了,有好戲看了."喏,給你."父親將東西遞到我手心里,我拿起來一看,傻眼了.你猜猜是什么那是一顆類似于我們在沙灘上拾到的小沙粒那樣,只有小拇指的一半那么小,淡淡的黃色附著在那顆東西上.我真的被父親弄糊涂了,那是啥啊,啥都不是!我疑惑的看著父親.父親淡淡的笑了笑,說:"那是你父親我的牙啊."我怔住了,傻了,看著父親那滄桑的臉,我無言以對.
天啊,竟然是父親的牙!我不停的告訴自己這個(gè)難以置信的事實(shí).看著我迷惘的臉,父親還指著自己的嘴巴,指了指里面的牙齒,告訴我這里有點(diǎn)松了,那里也快掉了.我再也聽不下去了,緊握父親的牙,我沖進(jìn)房間,全然不顧父親不解的神情.
回到房間,我任眼淚肆意的在臉上流淌.父親,我的父親,他真的老了.我看到了父親平日里的辛苦勞作,卻忘卻了他發(fā)線上白雪的痕跡.我看見了父親平日里的神采奕奕,卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡.可是這顆牙,出賣了父親.那淡淡的黃漬附著在上面,訴說著它在主人口腔里50多年的歲月,訴說著它的無能為力,也訴說著主人的力不從心.作為一個(gè)女兒,我真是糊涂透了.我竟體會(huì)不到父親的心力交瘁,體會(huì)不到父親的良苦用心.淚水模糊,漸漸……
不知不覺中,我好像看見了父親已經(jīng)老得失去了所有的牙齒.而我,在一旁慢慢的喂父親入食……然后相視而笑.
高二寫人作文范文二
又是一個(gè)炎炎夏日,知了又在唱它那樂此不疲的歌.
媽媽和我坐在床上看著電視,偶爾微風(fēng)吹過,帶給人一種說不出來的清爽.忽見母親的一根頭發(fā)在風(fēng)中不停的搖曳,在明媚的陽光下銀亮銀亮的,是根白發(fā)!這根頭發(fā)在微風(fēng)中不停的舞蹈,卻不肯休息,好象在對我召喚著什么(不是問句,不用問號(hào))我第一次看見母親的白發(fā),第一次強(qiáng)烈地感到母親的衰老,這是多么可怕的事實(shí)啊!我的淚水不自覺的充溢了我的眼眶,我不禁的將母親的頭依偎在胸前,打開了那束縛她這么久的發(fā)卡,我被眼前的所見的驚呆了,斑斑的白發(fā),在那黝黑的頭發(fā)中產(chǎn)生著如此鮮明的對比,我在(再)也忍不住了,淚水沖破堅(jiān)固的防線,我呆呆地看著,什么都說不出來.
"兒子,幫媽媽把白頭發(fā)拔出來",拔出來,哈哈,怎么拔,這么多年的艱辛,這么多年的操勞是能拔出的嗎(升華了主題)拔出來后誰能看見這年齡對她無情的摧殘,我后悔以前氣她,后悔沒好好學(xué)習(xí)來報(bào)答她,我沒有做到兒子應(yīng)該做的.
人生是那么的短暫,那么凄涼.
可是孩子有稚嫩的美,青年有旺盛的美,中年有剛毅的美,而老年有沖淡(改為"淡然"怎樣)的美.這人生就如一年四季------春天蔥籠,夏天繁盛,秋天斑斕,冬天潔凈.各個(gè)都有自己的美,母親在這個(gè)金秋的年華里,放出了她樸偕的美,她的播種應(yīng)有了回報(bào).
不因?yàn)橐ッ利惗シ笱馨装l(fā),不因年齡而放棄午后的陽光,要在自己的年華活出自己,當(dāng)母親再此將頭發(fā)束縛起來,我感到了~~~~~~
高二寫人作文范文三
香榭里舍大街曾經(jīng)徜徉他孤獨(dú)的身影;楓丹白露樹林或許還有他的體溫;巴黎郊外草叢的足跡依然清晰。于是，他仍舊保持最后的理性，奔象自然的懷抱。
孤獨(dú)，他穿透著人類的肉體和靈魂，使他們欲罷不能。他可以使一個(gè)思維敏捷的少年從此為之不振;他可以是一個(gè)口若懸河的才子從此緘默不語。但，他決不能使一個(gè)偉大的哲人停留在昨日的幻影里，思想活躍的他決不能停止思考和遐想。
曾經(jīng)，有多少人探求他傾倒一代人心底思想的火花。可是此時(shí)，沒有一個(gè)人去問津這位老人，沒有人在意這個(gè)時(shí)代會(huì)給這個(gè)孤獨(dú)者留下什么。
偉大的人終歸是不朽的，杰出的他決不會(huì)因?yàn)樗说膾仐壴g毀和詛咒而變的卑劣。于是，在斷絕與人類交往的那一段日子里，在孤獨(dú)的散步中找到了自己的又一塊凈土。他再一次憑借自己超人的想象力和無盡的思維在花叢和樹林里發(fā)現(xiàn)了生命的奇跡。是孤獨(dú)使他清醒地認(rèn)識(shí)到生命的另一種勇氣。他不會(huì)迷茫和無助，他超越了孤獨(dú)，照亮了孤獨(dú)，使孤獨(dú)不再可怕。
孤獨(dú)的老人最終還是孤獨(dú)的離去了，這位“自然之子，真理之子”在孤獨(dú)的歷程中完成了生命的最后終結(jié)。然而，這個(gè)孤獨(dú)者充裕的遐想?yún)s永遠(yuǎn)在人類的血液中蔓延。
孤獨(dú)，使許多有實(shí)之士無可奈何，而盧梭卻用生命的全部智慧詮釋了孤獨(dú)的真正含義，不同凡響地為孤獨(dú)譜下了華麗篇章