作文素材關于堅持的事例

　　沒有素材,學生就無法寫出質量上乘的文章,也無法更深刻地表現(xiàn)文章主題。可謂 巧婦難為無米之炊 ,學生必須學會 找米下鍋 ,掌握 取材之道 。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于堅持的事例作文素材，希望對您有所幫助!

作文素材關于堅持的事例一

　　愛因斯坦的預言

　　愛因斯坦是20世紀世界上最偉大的科學家。他在1936年曾經(jīng)預言，一個天體發(fā)出的電磁波在到達地球前，如果遇到另一個質量很大的天體時，會因后者的巨大引力而發(fā)生彎曲，形成一個光環(huán)，后來人們將其稱之為愛因斯坦環(huán)。

　　為了探索和揭示愛因斯坦環(huán)的神奇奧秘，人們一直在努力。1988年，美國科學家終于在海斯塔克天文臺對獅子座射電源MG1131+0456的天線陣的觀測中，發(fā)現(xiàn)了第一個“愛因斯坦環(huán)”，第一次向人們證實了愛因斯坦的預言。這一激動人心的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了人們繼續(xù)探索的信心。1991年1月，美國國家射電天文臺發(fā)現(xiàn)了第二個“愛因斯坦環(huán)”，并且發(fā)現(xiàn)，其電磁波源是一個距地球28億光年的明亮的藍色類星體，它與地球之間有一個星系，其質量約為太陽的3000億倍。這一發(fā)現(xiàn)使人們觀察宇宙的視野大大拓寬。緊接著，在同年7月，澳大利亞天文學家戴維·瓊斯領導的一個國際天文學家小組發(fā)現(xiàn)了第三個“愛因斯坦環(huán)”，也是最亮的一個環(huán)。

　　發(fā)現(xiàn)和研究“愛因斯坦環(huán)”對于了解宇宙，特別是計算宇宙的大小和年齡具有重要意義。“愛因斯坦環(huán)”的證實，使人們對宇宙的認識進入到一個更高的層次。

作文素材關于堅持的事例二

　　達·芬奇學畫雞蛋

　　達·芬奇(1452～1519)，意大利文藝復興時期的美術家、自然科學家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是當?shù)氐墓�證人，母親是農(nóng)村婦女，但很早就死了。

　　達·芬奇從小就很聰明，長得也很漂亮，非常惹人喜愛。上小學時，他各門功課的成績都很優(yōu)異，算術課上他提出的一些問題，經(jīng)常使老師感到棘手。課余時間，他的愛好是繪畫。他在木板上、地面上、墻壁上居然無師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……父親見了，非常歡喜。鄰居們見他畫什么像什么，都親切地稱他為“小畫家”。

　　芬奇的父親本來不想讓孩子學畫，希望他子承父業(yè)，當一名律師。但兒子非凡的畫藝，把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當時的歐洲藝術中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建筑師費羅基俄為師。

　　老師對學生的要求很嚴，他的教法也很有些特別。達·芬奇來到畫室的第一天是學畫雞蛋，第二天是學畫雞蛋，第三天仍是這樣。無休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。芬奇畫膩了，心里想：“這有什么必要呢?一筆下去畫一個圈兒就行了。”費羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對他說：“別以為畫蛋很容易，很簡單，要是這樣想就錯了。在一千只雞蛋當中從來沒有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了……所以，如果要在畫布上準確地把它表現(xiàn)出來，非要下一番苦功不可。”

　　聽了老師這番教誨，達·芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習基本功。他每天一大早就對著雞蛋畫起來，直到夜深人靜了，仍然對著雞蛋畫。經(jīng)過3年的努力，達·芬奇的技藝大長，他畫的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖，對色彩的感覺敏銳了，線條的把握準確了，手中的畫筆也能絕對服從自己的意志了。老師看了非常滿意。

　　有一天，費羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之余，對達·芬奇說：“芬奇，在這幅畫上再畫兩個天使吧!”芬奇高興地答應了一聲，很快就把兩個天使畫好了，這兩個天使體態(tài)活潑自然，面部表情生動柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多么生硬板滯呀。他在心里承認學生超過了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫，專門從事雕刻了。

　　達·芬奇結束了學徒生活，開始了獨立創(chuàng)作，《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫越是嚴肅。據(jù)說達·芬奇在畫《最后的晚餐》時，為了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢袋的表現(xiàn)手段。這兩處細節(jié)描繪的巨大成功，是與少年時長達數(shù)年的刻苦畫蛋分不開的。

作文素材關于堅持的事例三

　　墨子兼愛反對戰(zhàn)爭

　　墨子是戰(zhàn)國時期著名的思想家、科學家，他提倡以人為本。他創(chuàng)立了當時一個非常著名的學派——墨家學派。

　　墨子的一生中，主要進行兩個方面的工作：一是宣揚自己的學說;二就是反對戰(zhàn)爭。

　　當時楚國國君楚惠王，一心想讓楚國恢復霸主地位，所以不斷擴大軍隊，并準備攻打宋國。

　　楚惠王重用了最有本領的工匠——公輸般，也就是魯班。公輸般替楚王設計了一種專門用來攻城的工具，那是一種非常高的梯子，高得看起來好像可以碰到天上的云一樣，所以叫做云梯。

　　楚國制造云梯的消息一傳出去，各諸侯國都很擔心，宋國更是覺得就要大禍臨頭了。

　　楚國想進攻宋國的事也引起了一些人的反對，其中反對得最厲害的就是墨子了。他反對這種為了爭奪城池而使老百姓遭到災難的混戰(zhàn)。所以他一聽到這個消息后，就急忙跑到楚國阻止這場戰(zhàn)爭。為了趕時間，他連腳底走得起了皰也不管，撕下一塊衣服，把腳一包就繼續(xù)前進。

　　一到都城，墨子就去見公輸般，勸他不要制造云梯幫助楚惠王攻打宋國。

　　可公輸般卻說自己已經(jīng)答應楚惠王，不能反悔。墨子就讓公輸般帶他去見楚惠王。

　　見了楚惠王，墨子很認真地勸說道：“楚國面積總共有五千里那么大，而且物產(chǎn)豐富;而宋國不過五百里左右，土地不肥沃，物產(chǎn)也不豐富。這就好像是大王您有了華貴的車馬后，還要去偷人家的破車;扔掉了自己繡上花的絲綢袍子，去偷人家一件舊短褂子一樣，是很不值得做的事情!”楚惠王雖然覺得墨子說得很有道理，

　　但他還是不肯放棄攻打宋國的打算，公輸般也對用云梯攻城充滿信心。

　　墨子于是對公輸般說：“你能攻我就能守，你不一定能贏的，不信，我們就試試吧。”

　　于是墨子解下腰帶，在地下圍成一圈當做城墻，再拿幾塊小木板當做攻城的工具，叫公輸般來模擬一下攻城，好比一比兩人的本領。公輸般用云梯，墨子就用火箭燒掉云梯;公輸般用撞車撞城門，墨子就用滾木礌石砸撞車;公輸般用地道，墨子就用煙熏……公輸般用了九種攻法，把他能想到的方法都用完了，可墨子還有好些守城的高招沒有使出來。

　　公輸般很不服氣：“我想出了一個辦法來對付你，不過現(xiàn)在我不說。”墨子微微一笑說：“我知道你想用什么辦法來對付我，不過我也不說。”

　　兩人說話像打啞謎一樣，弄得楚惠王莫名其妙，他問墨子說：“你們究竟在說什么?”

　　墨子說：“公輸般的意思我很清楚，他想把我殺掉，這樣，就沒有人幫助宋國守城了。其實我在來楚國之前，早就派了三百個徒弟去宋國幫助他們守城了，他們每一個人都學會了我的守城辦法。即使把我殺了，楚國也不一定能打贏宋國的。”

　　楚惠王知道要戰(zhàn)勝宋國沒了希望，只好對墨子說：“先生的話很有道理，我決定不攻打宋國了。”就這樣，墨子阻止了一場戰(zhàn)爭的發(fā)生。在墨子和他弟子的努力下，墨家在戰(zhàn)國成了一個重要學派，和儒家一起被稱為顯學，墨子的弟子遍天下，也得到不少君主的信任和看重。