1000字起風(fēng)了觀后感作文：曙光
《起風(fēng)了》（英語(yǔ)：the wind rises）是導(dǎo)演兼腳本的宮崎駿以同名漫畫(huà)所改編的動(dòng)畫(huà)電影。1000字起風(fēng)了觀后感作文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。
1000字起風(fēng)了觀后感作文：曙光
早兩年《起風(fēng)了》剛上映的時(shí)候，口碑好評(píng)如潮，我便想看看這部宮崎駿的片子。然而無(wú)奈學(xué)業(yè)繁重，我便將此事放在一旁。誰(shuí)知這一放，竟放了兩年之久。之后慢慢的就忘記了。直到今天突然想起，才終于看到這部片子。
故事的背景發(fā)生在二十世紀(jì)二十至三十年代的日本關(guān)東大地。那個(gè)年代充斥著動(dòng)蕩，災(zāi)難四起，貧困與病痛始終糾纏著人們，再加上不知什么時(shí)候便會(huì)突然到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，生活在那兒的年輕人無(wú)不惶惶不安，對(duì)未來(lái)失去了一切期待與信心。而故事的主人公堀越二郎無(wú)疑是個(gè)特例，他有著當(dāng)時(shí)人們?nèi)狈Χ种匾囊粋�(gè)東西——理想。他從小便喜歡飛機(jī)，甚至可以說(shuō)是癡迷于飛機(jī)，他發(fā)誓一定要設(shè)計(jì)并制造出最精美的飛機(jī)。于是他朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，長(zhǎng)大后如愿考入東京某大學(xué)學(xué)習(xí)航空工學(xué)，在此之后，二郎又遠(yuǎn)赴德國(guó)留學(xué)，憑借自身掌握的航空技術(shù)，終于成為了一名戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)師。
我猜想，堀越二郎之所以對(duì)飛機(jī)抱有濃厚的興趣，并且能夠激勵(lì)自己不斷地去實(shí)現(xiàn)研制飛機(jī)的理想，也許有兩個(gè)原因。一是飛機(jī)能夠高高地飛在藍(lán)天上，遠(yuǎn)離大地，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活中的一切苦痛折磨，可以讓二郎逃脫糟糕環(huán)境的一切束縛;二是飛機(jī)擁有翅膀，能夠展翅高飛，向前翱翔，積極樂(lè)觀地朝著未知的方向勇敢前行。在逆境中，有的人迷茫失望，彷徨無(wú)措，便只能一直在原地徘徊;而有的人勇敢樂(lè)觀，找到了一線曙光并牢牢將它抓緊，便得到了心靈的慰藉及掙脫逆境的利器。飛機(jī)便是二郎的慰藉與利器吧。
然而無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是動(dòng)畫(huà)中，人生都是不會(huì)一帆風(fēng)順的。堀越二郎在一次試飛中，他的飛機(jī)意外墜毀了;而故事的另一位主人公菜穗子罹患了在當(dāng)時(shí)被視作絕癥的肺結(jié)核。二人同時(shí)處在了人生最黑暗的低谷。故事是美妙的，他們二人竟就在此時(shí)相遇了，且一見(jiàn)鐘情，相訂終身。之后，二郎再度投身到零度戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)工作，而菜穗子在生命的尾聲逃出了療養(yǎng)院，奔向了她的愛(ài)人�？催^(guò)一句很美的話，用在此時(shí)恰恰應(yīng)景——“動(dòng)蕩的年代，有限的生命，青年男女風(fēng)中殘燭般的飄搖愛(ài)情�！比松倳�(huì)起些風(fēng)浪，而造物主安排得亦十分巧妙，每次的狂風(fēng)暴雨后，總留著一道絢麗的彩虹作為隱藏驚喜。
時(shí)代在歷史長(zhǎng)河中始終不斷更替，而任一時(shí)代的人們都有著他們獨(dú)特的精神氣質(zhì)。堀越二郎活出了他那一時(shí)代的勇氣與硬朗，我們也承擔(dān)著創(chuàng)造我們這一美好時(shí)代的重任。抬起頭，望向天穹的那道曙光，朝著未來(lái)的方向毅然前進(jìn)吧!