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一次令人難忘的比賽

一次令人難忘的比賽

  蘇教版第九冊(cè) 習(xí)作2(下水文)  一次令人難忘的比賽   中山小學(xué) 梁梅  人一生之中,肯定會(huì)經(jīng)歷許多比賽,有大的,也有小的。

  而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),像大的重要級(jí)比賽,可能很少或沒(méi)有啦,而小的比賽,那可就數(shù)不勝數(shù)了,比如說(shuō):跳繩比賽,迎面接力賽,猜謎語(yǔ)比賽等等。要在這么多的比賽中脫穎而出,給我留下深刻印象的,你想想那會(huì)是一場(chǎng)多么有趣、有意義的比賽呀!那是一次發(fā)生在興趣班英語(yǔ)課上的比賽。

  記得那次課講完課本內(nèi)容之后,還有五、六分鐘。就是那么五、六分鐘,老師要提前下課,不行;讓我們自己活動(dòng),嘰嘰喳喳的,不好;要讓我們寫(xiě)本次的作業(yè),有一些同學(xué)不愿意……唉,這可怎么辦呢?突然,老師似乎想到了一個(gè)好辦法,他對(duì)我們大家說(shuō):“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小比賽怎么樣?不,其實(shí)就是一場(chǎng)游戲,贏了的人可以得到星哦!”老師晃了晃手中那一整版的星。星星在這兒可是能換獎(jiǎng)品的。不知是有游戲玩了,還是有希望得到星了,大家的激情一下高漲起來(lái)。“現(xiàn)在,我來(lái)宣布一下游戲規(guī)則!崩蠋熣f(shuō),“這個(gè)游戲,相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),用英文報(bào)出1、2、3、4、5......而報(bào)到3或3的倍數(shù)時(shí),都應(yīng)該擊一下掌。大家聽(tīng)清楚了嗎?”

  “聽(tīng)清楚了!”我們的聲音洪亮中有透著一絲急切感,好像催促著快一點(diǎn)兒開(kāi)始。

  “好,現(xiàn)在開(kāi)始!”老師發(fā)出開(kāi)始令。開(kāi)始了,開(kāi)始了!我的心里一陣激動(dòng).。“one”“tow.”“啪。”“four.”……

  剛開(kāi)始還有條不紊的,可數(shù)到十幾以后就不行了。不是反應(yīng)遲緩,就是報(bào)錯(cuò)或是忘記擊掌。當(dāng)然,沒(méi)能按照要求完成的人就要坐下,其余的人站著接著報(bào)。終于輪到我出場(chǎng)啦。在我前面的同學(xué)說(shuō)的是“thirty-four.”(34)那我就應(yīng)該說(shuō)35嘍,35是thirty-five,是3的倍數(shù)嗎?不是的。于是我一口報(bào)出“thirty-five.”,留了下來(lái)。我掃了一眼教師,哎呀!原來(lái)三十多個(gè)人,現(xiàn)在差不多只剩下十多個(gè)人了!“沒(méi)關(guān)系的!”

  我拼命給自己打氣。這時(shí),我總結(jié)出一條歸律:不用靠計(jì)算來(lái)確定是否是3的倍數(shù),只要隔兩個(gè)人再擊一下掌就行啦!又輪到我了,我這次該說(shuō)48,48是3的倍數(shù)。于是,我以一個(gè)清脆的擊掌聲避免了淘汰。過(guò)了一會(huì)兒,老師看了看手表,清了清嗓子對(duì)我們說(shuō):“好了,下課了,站著的同學(xué)來(lái)拿星”

  “耶,我得到星嘍!”我高興地說(shuō)。這時(shí),我的同桌對(duì)我說(shuō)了聲:“祝賀你!”我笑了笑:“謝謝!”去拿星星了。

  走在回家的路上,我的心里就像吃了蜜一樣甜!

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