一次令人難忘的比賽
蘇教版第九冊(cè) 習(xí)作2(下水文) 一次令人難忘的比賽 中山小學(xué) 梁梅 人一生之中，肯定會(huì)經(jīng)歷許多比賽，有大的，也有小的。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，像大的重要級(jí)比賽，可能很少或沒(méi)有啦，而小的比賽，那可就數(shù)不勝數(shù)了，比如說(shuō)：跳繩比賽，迎面接力賽，猜謎語(yǔ)比賽等等。要在這么多的比賽中脫穎而出，給我留下深刻印象的，你想想那會(huì)是一場(chǎng)多么有趣、有意義的比賽呀！那是一次發(fā)生在興趣班英語(yǔ)課上的比賽。
記得那次課講完課本內(nèi)容之后，還有五、六分鐘。就是那么五、六分鐘，老師要提前下課，不行；讓我們自己活動(dòng)，嘰嘰喳喳的，不好；要讓我們寫(xiě)本次的作業(yè)，有一些同學(xué)不愿意……唉，這可怎么辦呢？突然，老師似乎想到了一個(gè)好辦法，他對(duì)我們大家說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小比賽怎么樣？不，其實(shí)就是一場(chǎng)游戲，贏了的人可以得到星哦！”老師晃了晃手中那一整版的星。星星在這兒可是能換獎(jiǎng)品的。不知是有游戲玩了，還是有希望得到星了，大家的激情一下高漲起來(lái)。“現(xiàn)在，我來(lái)宣布一下游戲規(guī)則�！崩蠋熣f(shuō)，“這個(gè)游戲，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，用英文報(bào)出1、2、3、4、5......而報(bào)到3或3的倍數(shù)時(shí)，都應(yīng)該擊一下掌。大家聽(tīng)清楚了嗎？”
“聽(tīng)清楚了！”我們的聲音洪亮中有透著一絲急切感，好像催促著快一點(diǎn)兒開(kāi)始。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始！”老師發(fā)出開(kāi)始令。開(kāi)始了，開(kāi)始了！我的心里一陣激動(dòng).。“one”“tow.”“啪。”“four.”……
剛開(kāi)始還有條不紊的，可數(shù)到十幾以后就不行了。不是反應(yīng)遲緩，就是報(bào)錯(cuò)或是忘記擊掌。當(dāng)然，沒(méi)能按照要求完成的人就要坐下，其余的人站著接著報(bào)。終于輪到我出場(chǎng)啦。在我前面的同學(xué)說(shuō)的是“thirty-four.”(34)那我就應(yīng)該說(shuō)35嘍，35是thirty-five，是3的倍數(shù)嗎？不是的。于是我一口報(bào)出“thirty-five.”,留了下來(lái)。我掃了一眼教師，哎呀！原來(lái)三十多個(gè)人，現(xiàn)在差不多只剩下十多個(gè)人了！“沒(méi)關(guān)系的！”
我拼命給自己打氣。這時(shí)，我總結(jié)出一條歸律：不用靠計(jì)算來(lái)確定是否是3的倍數(shù)，只要隔兩個(gè)人再擊一下掌就行啦！又輪到我了，我這次該說(shuō)48，48是3的倍數(shù)。于是，我以一個(gè)清脆的擊掌聲避免了淘汰。過(guò)了一會(huì)兒，老師看了看手表，清了清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“好了，下課了，站著的同學(xué)來(lái)拿星”
“耶，我得到星嘍！”我高興地說(shuō)。這時(shí)，我的同桌對(duì)我說(shuō)了聲：“祝賀你！”我笑了笑：“謝謝！”去拿星星了。
走在回家的路上，我的心里就像吃了蜜一樣甜！