令人難忘的細(xì)節(jié)
�。▽W(xué)生）
曾經(jīng)，一提到老師，給我的第一印像就是嚴(yán)厲。他是我初中時(shí)的一位數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)得高大威猛，活像宋朝的大蔣，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼睛，卻并沒有減少他的“兇相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上，只要誰(shuí)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)他那犀利的目光。老師的那雙眼睛，像兩把刀，刺得我縮小了一半。
這又是一堂數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上細(xì)心地講解，而我不知什么原因什么時(shí)候就開始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大自然的懷抱中，悠哉游哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟(jì)南的冬天》里形容的“搖籃”里。也許是精力太集中了，在這個(gè)過(guò)程中，我也不知道自己是不是無(wú)意之中做出了什么額外的舉動(dòng)，因?yàn)橥蝗婚g我有一種異樣的感覺，教室里沒有了任何聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚇了一跳，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直地射擊我，我全身發(fā)毛，真的是風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓啊。我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準(zhǔn)備慘不忍睹吧。然而很快，烏云散去，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛。老師看了看所有同學(xué)，又笑了一笑，繼續(xù)上課。這可不像他的風(fēng)格啊，我正想著是不是黎明前的黑暗，鈴聲響了，老師宣布下課，便走下講臺(tái)，我于是徹底地放松了。但我突然又抽緊了全身的肌肉，因?yàn)槔蠋煀A著講義正朝著我的座位走來(lái)。他走到我桌前，用嚴(yán)肅地表情罩著我，用他那雙粗糙而又粘滿粉塵的手，在桌上輕輕地、慢慢地敲了幾下，然后就走了。這次我再也輕松不起來(lái)了，我尷尬了一整天。
后來(lái)，我就經(jīng)常想起數(shù)學(xué)老師在課堂上和課堂下的那兩個(gè)細(xì)節(jié)，他那火槍般的目光和輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又好像是在鼓勵(lì)我。但我終于明白了，老師的嚴(yán)厲并不是我們想像中的那樣殘酷無(wú)情，老師的嚴(yán)厲是一種特別的愛，像無(wú)私的陽(yáng)光普照萬(wàn)物；老師的嚴(yán)厲是一種盡職盡責(zé)，它鞭策著我們一步一步走向成功的彼岸。漸漸地，我有些喜歡我們的數(shù)學(xué)老師了，我感到，課堂上的老師是多么地一絲不茍，課后，又是多么不厭其煩地解答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題。也多虧了老師送給我的這些“細(xì)節(jié)”禮物，讓我從此養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，于是我的名次步步靠前，并最終讓自己的名字忝列于省示范性重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生花名冊(cè)之中。