難忘的小學(xué)生活
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹張開羽毛，飛向廣裦的云天……親愛的朋友，6年，漫長的6年，彈指間，便從茫然的眼神中飛走了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時，才會覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
今年的七月，我們將離開我們的母校，離開我們的小學(xué)生活，跨進(jìn)初中的門檻，迎來全新的初中生活。
回味操場
再看一眼那環(huán)形的200米操場！
那留著“童鞋”們的一串串笑語的跑道，我們不愿意離開。
記得有一次，我們上體育活動課，老師讓我們?nèi)ッ咳讼韧?0個籃，然后再自由活動。那好，就投吧。
突然聽見一聲巨響，撲哧，籃球架的那塊板掉了下來，有一個同學(xué)被塑料板狠狠地砸了一下。很多同學(xué)被嚇了一跳，那個同學(xué)被送往了醫(yī)院，老師說以后不用投籃了。這可把我們給樂壞了，可是那個同學(xué)卻縫了好幾針。我們幾個同學(xué)自發(fā)地組織去醫(yī)院看望了她。
回憶教室
再看一眼那間寬敞明亮擠了67人的教室！
那是6年來我們?nèi)?7位同學(xué)朝夕相處的地方，那兒的意義很重很重，對我們有非常深刻的意義��！
記得有一次，我家里沒人，老實(shí)說：“今天中飯?jiān)谶@吃，午飯也在這里睡�！蹦且惶�，有兩個同學(xué)，可能是因?yàn)闆]睡著，沒事干，就津津有味地看起笑話書來。突然，兩個同學(xué)異口同聲笑了起來，全班立刻沸騰起來，這時，他說：“現(xiàn)在本大爺給你們講一個笑話……”他話音剛落，全班便哄堂大笑起來，有笑得前俯后仰，有的害羞地捂著嘴笑起來，有人拍著桌子大笑起來，安靜的校園頓時沸騰，這引來了沉睡中的老師，老師把“罪魁禍?zhǔn)住苯o找了出來，“毒打”一頓，并讓他寫了一篇5000字反思。聽了這個，全班立刻從沸騰頓時轉(zhuǎn)為寧靜，全班又恢復(fù)了安靜。
回憶小池塘
記得二、三年級時，學(xué)校還有個小池塘，那有一尊雕像。
春夏秋冬，那里生活著很多小動物。
春天，有成群的小蝌蚪游來游去。
夏天，有小烏龜出沒，樣子憨態(tài)可掬。
秋天，池塘上浮著葉子，下面有小金魚在游動。
冬天，只有一只小青蛙。
這些美好的事物，轉(zhuǎn)眼間，就將逝去了。
別了，親愛的母校！
別了，親愛的同學(xué)們！
別了，親愛的老師們！評語：文章以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序，以板塊組合的結(jié)構(gòu)形式，描寫了自己對小學(xué)生活的懷念之情，文中字里行間透露著濃濃的不舍之情。