難忘那段時(shí)光
七（4）班 施婧玥
難忘那段時(shí)光，我們不顧形象地在街上尖叫；難忘那段時(shí)光，我們手牽手到處閑逛；難忘那段時(shí)光，難言我那親密無(wú)間的朋友。
�。ú逶u(píng)：文章的開篇，以簡(jiǎn)單排比開頭，似乎新穎，其實(shí)在大多同學(xué)都如此的情形下，易顯得俗套、做作，機(jī)械而呆板。
文章開篇，應(yīng)力求先聲奪人。既應(yīng)求在話題上能夠引導(dǎo)至主體部分所寫內(nèi)容上；也應(yīng)求形式上奪人眼球，令人眼前一亮，吸引讀者繼續(xù)往下看；更該追求讀者情感上的共鳴，達(dá)到使其欲暢讀而后快。）
改寫：
往事雖如煙，并不如風(fēng)逝。
溫馨的過(guò)往，漸漸沉淀在腦海深處，似乎褪淡了映象。然而，不期而遇的一個(gè)熟悉聲音、一幅溫暖的畫面、一股懷舊的味道，就會(huì)將之冷不丁地召回心頭，重現(xiàn)眉稍。
這揮之不去的過(guò)往中，便少不了與她相關(guān)的記憶。
我和她是小學(xué)時(shí)的同學(xué)。小學(xué)的她是出了名的“猛女”，她，把我們班的男生打哭，把別人大腿打傷，我和她，也會(huì)三天兩頭大一架。
�。ú逶u(píng)：寫人的作文，三段了還沒(méi)有人物的畫面，看不出個(gè)人物大致性格，便算是輸了一著。概括的介紹，需要而非必要。過(guò)于虛泛的介紹，更不可取。寫人，突出特點(diǎn)就好。）
改寫：
提筆言及她，眼前便自然浮現(xiàn)出一位“假小子”的形象來(lái)：粗獷的線條，潦草的穿著，尖利的嗓門、蓬松的頭發(fā)。和男生打架，她可以占上風(fēng)；和女生三天兩頭吵架，她更不在話下。班主任大約實(shí)在沒(méi)了辦法，只好試著將她安排在了我這位大班長(zhǎng)的旁邊。
老師也拿她沒(méi)了辦法，只好讓她和我坐了同桌。這同桌，一做（坐）就是三年。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)克星，而她的克星便是我。
�。ú逶u(píng)：“文似看山不喜平”，完成了開篇、承接之后入文的環(huán)節(jié)后，就該要考慮“轉(zhuǎn)”了。古代詩(shī)文講究“起承轉(zhuǎn)合”四項(xiàng)，這里便該“轉(zhuǎn)”了。若仍是平鋪直敘，就平淡乏味了。一“轉(zhuǎn)”便可別開生面，令讀者精神振奮。而且，情節(jié)上一味求“轉(zhuǎn)”難免容易突兀，所以要努力求得內(nèi)在邏輯上的合理，正所謂“意料之外，情理之中”是也。）
改寫：
出乎意料的是，同學(xué)眼中的“母夜叉”，在我身旁卻成了“林道靜”（《青春之歌》的主人公），儼然一位放射著青春光彩的女知識(shí)分子形象。不但言談舉止彬彬有禮，而且在學(xué)習(xí)上也特別有進(jìn)取心。面對(duì)我不解地疑惑，她自嘲道：“你是我的克星。”隨著我的刨根問(wèn)底，她才百般不情愿地乖乖招供：“別人粗暴待我，我自然以牙還牙；你謙謙細(xì)語(yǔ)，我當(dāng)然以禮相待……”話畢，她忸怩不安，從耳根紅到脖子，形狀煞是可愛(ài)。哈哈，自此，我擒下了一位“逆賊”，收獲了一位閨蜜。
很快，我們兩個(gè)成為了學(xué)習(xí)的勁敵，你不讓我，我不讓你，都希望能夠戰(zhàn)勝對(duì)方，可是我倆的水平又是那么的相當(dāng)，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是永遠(yuǎn)的第一。一年之后，我們成為了親密無(wú)間的朋友。這令老師、同學(xué)頗為驚奇。
記得那是畢業(yè)考的前一天，她對(duì)我說(shuō)：“我一定要考過(guò)你�！蔽覍�(duì)她笑了笑，說(shuō)出了同樣的話。考試過(guò)后，她到我家玩兒，拉著我的手說(shuō)：“馬上就要分開了呢，不知道會(huì)不會(huì)分到一個(gè)班。”我笑了笑說(shuō)：“我們倆肯定會(huì)分在一個(gè)班的�！蔽覐膩�(lái)不知道沒(méi)心肺的她居然會(huì)這么傷感。
�。ú逶u(píng)：文章主題寫難忘的那段時(shí)光，而大多都在描寫人物.文章中并沒(méi)有太多點(diǎn)題的內(nèi)容。但是也表現(xiàn)了兩人深厚的友誼，和下文形成對(duì)比。）
改寫：
此后同桌的三年，我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光：學(xué)習(xí)上，我倆互為勁敵，比拼著共同進(jìn)步；課下，我倆形影不離，相伴著走過(guò)春夏秋冬；偶有調(diào)皮的男孩子過(guò)來(lái)挑釁，我倆攜手打得他們落荒而逃；常遇到學(xué)習(xí)、生活上的挫折，我倆互相勉勵(lì)互相鼓勁；周末會(huì)相約去看場(chǎng)電影，假期里會(huì)常在線聊天……即使偶爾紅一回臉，她總會(huì)發(fā)揮“粗枝大葉”的舊習(xí)，自我調(diào)侃自我解嘲，從而化解了尷尬。
三年時(shí)間極短，一晃就到了臨畢業(yè)了。本以為線條粗獷的她，卻開始兒女情長(zhǎng)起來(lái)，為即將的分手陷入了憂傷，為可能的疏遠(yuǎn)擔(dān)起了心。
進(jìn)入初中之后，我們的關(guān)系不再似從前，我們也沒(méi)有如愿以償?shù)胤秩胪粋�(gè)班。她在新的班級(jí)里有了好朋友，我在我的班級(jí)有了好朋友。也許，友誼也會(huì)很短暫。
�。ú逶u(píng)：文）
改寫：
果然，升入初中，我們被分到了不同班級(jí)。開始時(shí)，一逢周末，我們還想方設(shè)法湊到一起。然而，漸漸地，她在新班里有新朋友，我也在新班里交上了好閨蜜，我倆伯來(lái)往竟然真的逐漸地少了。不時(shí)在樓道、在校門口或者在馬路邊遇到，笑嘻嘻地打個(gè)招呼錯(cuò)身而過(guò)后，我的心里總是悵然若失。
每次大型考試前，她都會(huì)來(lái)我家，與我一起放松身心。說(shuō)真的，我很感謝她。
�。ú逶u(píng)：文）雖然我們的友誼并沒(méi)有以前那么好了，但我們都沒(méi)有互相忘記，有時(shí)還是會(huì)聚在一起聊天，表現(xiàn)了我們友誼的深厚）
改寫：每次要考大型考試前，我都會(huì)邀請(qǐng)她來(lái)我家玩，我們一起聊天，一起打羽毛球，盡心考前減壓。雖然親密不再如往日，但多年的友誼可不是說(shuō)忘就能忘的啊。
難忘那段時(shí)光，我們一起笑，一起鬧。難忘那段時(shí)光，我最美好的回憶。
�。ú逶u(píng)：文）作為文章結(jié)尾，要起到總理全文，以及對(duì)文章進(jìn)行升華，這個(gè)結(jié)尾過(guò)于千篇一律，不新穎。
改寫：難忘那段時(shí)光，雖然我們都有了新的閨蜜，也許那段時(shí)光會(huì)被時(shí)間沖刷，但我們都不會(huì)忘記彼此。正如古人所說(shuō)的：
往事往事雖如煙，并不如風(fēng)逝。往事雖如風(fēng)，卻仍留于世。