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六年級下第六單元作文:難忘那溫暖的目光

六年級下第六單元作文:難忘那溫暖的目光

  關(guān)于老師的作文:難忘那溫暖的目光 

  難忘的小學(xué)生活,好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂,跌宕起伏。時而雄偉壯麗,好似奔騰的駿馬,雄姿瀟灑。時而寂然無聲,好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折,有歡喜,

  有磨難,有激動......

  回首遙望,五年來,有悲有喜,有些事越來越模糊?墒,那只顫巍巍舉起的小手,那雙盈滿溫暖的雙眼,卻令我記憶猶新。

  剛?cè)雽W(xué)的第一天,語文課上,馬老師讓我們每人做自我介紹:“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀?”半晌,教室里鴉雀無聲,沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍,目光

  剛好與我對視,雖然相隔甚遠(yuǎn),但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵,好似媽媽一般,在對我說:“你來試一試吧!”。我低低地舉起小手,手腕抵在課桌上,既希望馬老師

  看到,又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師,她微笑著看著我,似乎沖我點了一下頭“你一定行!”我也不知道哪兒來的勇氣,顫巍巍地把小手舉起,手肘支撐在課桌上,身

  體做得直直的。

  馬老師眼睛一亮:“請后面這位同學(xué)上臺吧!”

  我長吸一口氣,跑到講臺上:“大...大家好!我叫王伯韜!今年六歲了!謝謝大家!”說完,我有些局促地站在講臺上,向馬老師望去。馬老師滿面笑容,伸出雙手為我鼓掌,臺

  下的同學(xué)們也鼓起掌來。

  我不記得當(dāng)時是怎么回到座位上的,只覺得馬老師那溫柔的目光,那溫暖的笑容,一直包圍著我,讓我特別自豪,似乎自己做了一件很了不起的事。

  如今看來,當(dāng)時我做的自我介紹,是那樣的稚嫩?墒牵R老師那溫柔的目光,飽含著鼓勵與希望,充盈著溫暖,激勵我前進(jìn)。

  當(dāng)我競選中隊長落選時,她鼓勵我“下次你一定行!”。當(dāng)我考試成績不好時,她鼓勵我“加油,你一定會進(jìn)步的!”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎時,她為我開心“你很棒!”。

  當(dāng)我遇到困難想要放棄時,那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去,你能行!”。

  那溫暖的目光,讓我充滿自信!

  穿過那溫暖的目光,我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲,漸漸涌上高潮......

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