這件事真讓我難忘
“又上體育課了，真不知今天又有什么體育活動！”“我看是跳遠吧！”今天是這個星期的最后一節(jié)體育課，同學們都對這節(jié)體育課議論紛紛。待我們站定后，體育老師宣布這節(jié)課圍著學校跑三圈。三圈，相當于圍著跑道跑個七、八圈，雖然長跑還不錯，但心里還是直發(fā)怵。
起跑前，我輕松自在地哼著《奔跑》： “速度七十邁， 心情是自由自在，
希望終點是愛琴海，
全力奔跑夢在彼岸……”
相信自己，一定能成功。
連個準備運動還沒做的我們，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想必又是一翻龍爭虎斗。開跑了，同學們一個個都如離弦之箭，沖出了起點。很多人都超過了我，我剛準備加大馬力向前沖，“不，我不能沖�！蔽覍ψ约赫f，“這是比耐力，拼意志的時候，一定要穩(wěn)��！”跑了一圈之后，前面的人都不行了，大部分人都停下腳步喘粗氣，我則趁機趕到了前面，看來是勝利在望了！我禁不住又哼起了《奔跑》：
“我們想漫游世界，
看奇跡就在眼前，
等待夕陽染紅了天，
肩并著肩許下心愿……”
我稍稍放慢了腳步，欣賞著周圍的景色：蔚藍的天空，漂浮著的白云，柔和的陽光，新鮮的空氣……這仿佛都是為我量身大灶的，想到這里，我的心情舒暢極了。兩圈下來，我漸漸有些體力不支了，速度也漸漸慢了下來。不行，我絕對不能輸，愛拼才會贏，我要證明，我不比別人差。這種意念一直支撐著我跑啊跑啊。每當我想停下歇一歇時，耳邊就會響起《奔跑》：
“隨風奔跑自由是方向，
追逐雷和閃電的力量，
把浩瀚的海洋裝進我胸膛，
即使再小的帆也能遠航……”
身邊的男同學也對我刮目相看：“她哪來那么多力氣�。 薄熬褪�，這么半天了，一次也沒停過！”好，那我就讓你們看看我真正的潛力吧……
風兒從我的耳畔呼嘯而過，看似遙遠的終點，已一點點一點點近了近了。沉重的腳步使我不堪重負，我好想好想停下來，這時，耳邊似乎又響起了那首我最愛的《奔跑》：
“隨風飛翔有夢做翅膀，
敢愛敢做勇敢闖一闖，
哪怕遇見再大的風險再大的浪，
也會有默契的目光……”
想著，跑著，跑著，想著，不知什么時候已經(jīng)沖過了終點。
原來，成功與失敗只是一念之差。這件事真使我難忘！
我在色彩斑斕的記憶大海邊徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之濱找到這只彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視著，綿綿不盡的思緒回到那遙遠的經(jīng)歷
那是一個下著縹緲細雨的下午，我正坐在小板凳上，在屋檐下聚精會神地閱讀書籍。正當我與書中人物共喜怒哀樂時，一個甜甜的童言在耳畔響起：“請問大姐姐，哪兒有廢紙箱？”我正讀到精彩處，被人猛地打斷，心里窩著火，不耐煩地一揮手，沒好氣地說：“不——知——道�！边@小女孩似乎不肯就此罷休，仍舊用甜甜的童音問：“大姐姐，告訴我吧，謝謝了。”我裝模作樣，旁若無人，裝著專心致志讀書籍的模樣，一邊用眼角瞟了她幾下。她竟然湊到了我的耳邊，細聲慢語地說：“大姐姐，謝謝了，麻煩你，請告訴我好不好？”