難忘的時(shí)光1000字范文

　　時(shí)光飛逝，所有的語言都在更新，我們不能躲在他人的背后，重復(fù)著他人的動(dòng)作。以下是小編為大家整理有關(guān)寫時(shí)光的作文，一起閱讀吧!

　　難忘的時(shí)光

　　我是一位中學(xué)教師，今年已逾不惑之年了，但仍特別愛聽那首中國臺灣校園歌曲《童年》，每當(dāng)聽到這首歌，腦際便回閃出三十多年前的孩年時(shí)代在故鄉(xiāng)小學(xué)度過的許多難忘時(shí)光，那些淳樸善良老師和學(xué)友，給了我以為的世界上最良好的教育。

　　八歲那年的初秋，天氣剛轉(zhuǎn)涼爽的時(shí)候，有一天，母親告訴我，應(yīng)該上學(xué)了，她便塞給我五元錢叫我跟在兄長們后面報(bào)名去。一排土壁房掩映在大隊(duì)白屋后的楊樹下，這就是向往已久的小學(xué)校了。一年級班主任是位姓孔的老師，還依稀記得她幫我削鉛筆的情形，那時(shí)正值文革后期，課本上總印著很多黑體字的毛主席語錄,特別顯目，我們迷迷糊糊跟著念讀，這樣的一直到三年級。

　　小學(xué)三年級，教我們語文的是班主任桂老師，她臉龐白皙瘦凈，眼睛黑黑亮亮的，總泛著溫和慈愛的光芒，也特別喜歡我。還記得一個(gè)夏天中午，我午睡起晚，下午第一課來遲了，站在教室外磨磨蹭蹭，感到很尷尬，桂老師正上課，聽到報(bào)告聲連忙出來，然后撫著我的頭說，你是好中之列學(xué)生，以后可得警醒點(diǎn)喲，我頓時(shí)感到一股暖流匯入心田，又覺得羞疚自責(zé)，以后再也沒遲到了。可惜桂老師教我們僅一年，就隨她丈夫調(diào)縣城去了，我以后沒能見到她，直到十多年后，才在縣報(bào)上看到一篇懷念她的文章，知道她帶病堅(jiān)持工作，倒在講臺上去世了。四年級，我又遇到一位好老師——朱老師，是剛下學(xué)的高中生，看來還不到二十歲，熱情卻很高，他教語文，也很重視我，每個(gè)星期五作文本發(fā)下來，總精批細(xì)改，寫很多鼓勵(lì)的話，有時(shí)還把我作文當(dāng)范文念給全班學(xué)生聽，我也就愛上語文了，每次作文盡力寫好，總盼望周五作文課的到來。

　　終于讀到小學(xué)段最后一級的五年級了，為了有一個(gè)更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們畢業(yè)班就搬到老師宿舍后原知青住的空房里去住讀，知青屋是一排紅黃磚瓦的房子，后面山岡上滿布著松樹梨樹，兩側(cè)一望是綠油油的水稻田，就在這清新自然的山間紅瓦屋子里，在這四面農(nóng)田果林的簡樸學(xué)舍中，我度過有生以來特別難忘的一年。數(shù)學(xué)老師校長董老師，樸素誠懇，語文老師班主任楊老師，工整嚴(yán)愛，不茍言笑，在這兩位教師的精心呵護(hù)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭特別足，上課專心聽講，下課盡情玩樂。我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是數(shù)學(xué)，那時(shí)人手一本《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題集》，里面有很多很難的應(yīng)用題，什么追及問題啦，雞兔問題啦，初中用方程才好解出，我總能列算式得出答案，每每獨(dú)立做出，與下面答案一對照是對的，我就欣然自喜，有一種創(chuàng)造的喜悅和成就感，我還能從圖形面積體積公式和簡便計(jì)算的方法里探索出很多規(guī)律，終日沉醉在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，其樂無窮。同學(xué)們之間，也特別純善友愛，學(xué)習(xí)時(shí)他們從不打擾的，課外則在一起縱情游戲玩耍，或下水田溝捉摸魚蝦，或鉆松樹林采蘑菇，或蹲在農(nóng)民未收摘干凈的荒地上刨花生吃，或搬起大腿在草坪上對碰比賽，我們那時(shí)實(shí)在太快樂了，簡直不知道世界上還有什么叫憂愁。漸漸地 ，理想的種子在我心中萌芽了，那就是長大后當(dāng)一名科學(xué)家，這理想之樹在我心中一天天生長堅(jiān)定，終成我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　可惜五年級的時(shí)光很快地過去了。小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，有一天，我正在廚房里幫母親燒火，董老師親自到家里來，給我送來了初中錄取通知書，并且告訴我，我的初考統(tǒng)考總分成績是全鎮(zhèn)的第一名，我對未來又充滿無限的向往，也對恩師依依不舍。

　　小學(xué)畢業(yè)以后，初中三年，又讀到高中，我再也沒有回到母校。直到高三畢業(yè)那年，有一天，母親送衣服到學(xué)校來，告訴我，說村小和知青屋都拆去了，老師們也各分東西，我內(nèi)心感到一陣隱隱的痛。如今大學(xué)早畢業(yè)的我，也成了一位人民教師，杏壇執(zhí)教已二十多年了，幼年的理想早成泡影。但我仍然不能忘懷孩年時(shí)代那一段天真爛漫的美好時(shí)光，有時(shí)候夜深人靜獨(dú)處，腦際就回想起昔年的情形來。參加工作后，每年寒暑假我都回老家小住幾天，總要步行十幾里地到小學(xué)原址去看看，在長滿荒草的廢墟間，我盤桓輾轉(zhuǎn)，感慨萬端，眼前又浮出許多恩師和同學(xué)的音貌來了，并再次回味他們給我的愛——那實(shí)在是我人生的至寶。