難忘的場面作文
場面是泛指在一定場合下的情景、演奏術(shù)語，同時也為電影術(shù)語。一起來看看難忘的場面作文，歡迎讀者參考！
難忘的場面作文1
記得在四年級時，耿老師讓我們一起表演啞劇，雖然我現(xiàn)在上六年級了，但對那個場面還記憶猶新。
游戲開始了。老師在黑板上寫下“勿說話”三個大字，然后老師擺擺手，讓李婧雯和王子瑤來到教師前邊。耿老師又在黑板寫了“拔河比賽，李婧雯勝�！崩蠋熓忠粨]，王子瑤和李婧雯就“拔”了起來。你看，王子瑤緊皺眉頭，咬著嘴唇，手順著繩子往后滑，裝出一副不是對手的樣子。此時的李婧雯把牙咬得嘎嘣響，仿佛她把全身的勁兒都使了出來，突然王子瑤向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯勝了。真棒！她們演的真像！我嘖嘖稱贊。耿老師立刻鼓掌，同學(xué)們也報以熱烈的掌聲。
接著，耿老師又讓王之然上來，并且在黑板上寫下“踢毽子，等手�！逼鸪�，老師手揮一下，王之然就踢一下，后來，老師的手越揮越快，王之然就越踢越快，他們配合的很默契，我們覺得非�；�。
此時的教室沸騰了�！鞍祖ぁ眲⒊辛钟梦木吆惺箘排淖雷�，何振耀笑得直跺腳，高名陽則沖著王之然做鬼臉，還有盧寧，他太激動了，眼鏡都滑到了鼻子尖……
啞劇表演真好玩，這種場面真令我難忘！
難忘的場面作文2
在我的眾多相冊里，珍藏著一張難忘的照片，這張照片是我生日的前幾天在石鼓園的恐龍樂園里拍的，我很喜歡它。
那是一個陽光明媚的周六下午，爸爸媽媽帶我去石鼓園的恐龍樂園玩。爸爸在門口買了票，剛到里面不到一秒鐘，我就聽到了恐龍的吼叫聲，原來，不知道是哪個小朋友觸動了恐龍模型的電子感應(yīng)器，所以“恐龍”才會吼叫起來。
事情發(fā)生后，我看到了各種各樣的恐龍模型：“有長脖子小腦袋的腕龍、侏羅紀(jì)的殺手異特龍、末期出現(xiàn)于北美的草食性恐龍、白堊紀(jì)初期出現(xiàn)的禽龍、……當(dāng)然還有我最喜歡的霸王龍。”每只模型都比我的個頭要大，遠處看還真的像一頭頭可怕的恐龍呢?
當(dāng)我看到霸王龍時，我就興奮地叫媽媽幫我和霸王龍拍一張合照，媽媽拗不過我，答應(yīng)給我和霸王龍拍一張照片。我站到霸王龍身邊，趕緊做出剪刀手“耶……”的動作，滿臉洋溢著幸福的微笑，當(dāng)我還沒來得及把另一只手舉起來時，就聽見媽媽“咔嚓”一聲，這幅美好的畫面就被記錄下來了。
雖然這美好的時光都過去兩年了，但每當(dāng)我看到這張照片時，就想起了我那一刻與霸王龍拍照的時候是多么幸福、多么快樂!
難忘的場面作文3
星期天早晨，媽媽對我說：“今天下午，我們?nèi)ヰB(yǎng)牛廠看看吧，你也體驗體驗生活！我一聽可高興了，就忙著說：”好��！“
下午三點，我和媽媽就出發(fā)了，我們?nèi)チ四蠘房h西邵鄉(xiāng)的一家養(yǎng)牛廠，據(jù)說是本市最大的一家，大約過了一個小時，我們就來到了養(yǎng)牛廠，剛打開車門，就聞了一股難聞的氣味，我對媽媽說：”媽媽，這里好臭呀！“媽媽說：”這里有幾百頭牛，氣味肯定是有，一會兒就沒事了！正說著，一位工作人員走了過來，對我們說：“你們是來看擠牛奶的嗎？”媽媽說：“是啊！”工作人員熱情地說：“那你們跟我來吧！”。我和媽媽跟著工作人員進入了一個房間，屋子里放了很多擠牛奶的機器，只要把它放好，它就會自動開始擠牛奶，把牛奶擠到一個塑料桶內(nèi)。湊巧的是，當(dāng)時正在進行擠牛奶的工作，幾十頭牛有秩序地排著隊，場面可壯觀了。
看著看著，不覺到了六點，我和媽媽就離開了，今天可真是一次難忘的經(jīng)歷！
難忘的場面作文4
有些偶然的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場買東西，在雨中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應(yīng)了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。
沒想到，在我猶豫的時間里，幾個幼兒園的小弟弟走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來很誘人，但那幾個小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個小弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進了。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會有一陣微微的激動……
難忘的場面作文5
太陽普照著大地，空中的小鳥歡快的唱著歌曲，迎來了一個喜悅而又激動的日子----兩年一度校運會。由學(xué)校的校長宣告校運會開始，頓時之間，寧靜的校園被那一陣陣歡渙散所掩蓋：你看！那一張張純真的臉，一雙雙清澈而明亮的眼睛，揮起那沉重的雙手，整個充滿了無限的生機與活波。
細細回味著校運會的節(jié)目，其中最令我難忘的是男子1500米的路程的跑步和接力賽。對一個中學(xué)生來說1500米不算得了什么，但是，他們在比賽上表現(xiàn)的那種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的：當(dāng)那爆聲響起，那熱辣辣的太陽始終無情的照在每位運動員身上，跑到第4圈的時候，忽然有一位運動員不小心拌到在地，單他始終靠著他那頑強的意志爬了起來，周圍的觀眾大聲的說：“加油！”。
最后他跑到是最后一位，但大家都為他的勇氣所鼓掌；那一條條紅色的木塊，傳遞著友誼的見證，傳遞著團結(jié)，堅持不懈的精神，槍聲響了，那四個小女孩如同那飛奔搬的快馬跑向前奔去，對手們你追我趕的，互不相讓，那一陣陣的“加油”，令他們沖向終點。
你瞧！他們那種精神是不是我們所需要的呢？