難忘的一次談話作文550字
以前，老師們常說：四年級(jí)是小學(xué)六年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四年級(jí)也是轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，總以為這都是一派胡言。直到現(xiàn)在才明白，老師說的話是真的。
20xx年3月的某一天，我們嚴(yán)肅的班主任馮老師利用午休時(shí)間，找我們幾個(gè)上課不認(rèn)真聽講、愛講話、下課卻喜歡奔跑的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)地叫到了辦公桌前談話。
我和好朋友文昊都是老師的“要犯”。果然，老師抽中了我們倆。去辦公桌時(shí)，我的心咚咚直跳，簡(jiǎn)直就快要跳到嘴外面來了。文昊呢？卻是屏住了呼吸，慌慌張張地跟在我后面，仿佛是個(gè)想臨陣脫逃的士兵躲在盾牌后面，他那個(gè)擔(dān)驚受怕的樣子讓我又緊張又想笑。
到了老師那兒后，馮老師說：“文昊、李京遙，你們兩個(gè)真是學(xué)習(xí)不進(jìn)反退��！”我：“……”，無言以對(duì)。文昊用抱歉的語氣說：“對(duì)不起馮老師，我上課再也不講話了�！瘪T老師“嗯”的應(yīng)了一聲，突然一下子轉(zhuǎn)過頭來，盯著我說：“李京遙，你對(duì)待語文就這樣子啊？！作業(yè)嘛不但字寫得不工整，還偷工減料；而且最重要的作文也就寫個(gè)200多字，你知道四年級(jí)最低也要寫400個(gè)字吧，你看你的大作文，格子一共300個(gè)，你才寫一半格子，只有150幾個(gè)字而已，你的這種態(tài)度還停留在二、三年級(jí)水平，他們的作文只有看圖寫話，只要寫100字就夠了，你要不要去�。俊�。接著，馮老師又用關(guān)心的語氣對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要用點(diǎn)心��！說說你的作文為什么寫不好？有什么問題嗎？”“我覺得我腦子里有就行了，不想寫那么多……”我低下頭慚愧地說�！拔揖椭滥阍谕祽�，今后一定不可以那么懶了啊！有本事要勇敢地拿出來，讓我們一起欣賞。好吧，回座位去吧！”“對(duì)不起馮老師！”說完我灰溜溜地走回了座位。
經(jīng)過這次慘痛地教訓(xùn)，我再也不敢上課不聽講、做小動(dòng)作和講閑話了。也就是那天，讓我清醒過來，理解了老師的良苦用心。我暗下決心，今后一定要全力以赴，多閱讀，多練習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把作文水平提高，打好現(xiàn)在四年級(jí)的基礎(chǔ)。