600字描寫(xiě)習(xí)慣的作文：檢查自己的習(xí)慣
曹禺《北京人》第三幕：“那么您死啦，沒(méi)有棺材睡又有什么關(guān)系呢？這都是一種習(xí)慣！” 600字描寫(xiě)習(xí)慣的作文內(nèi)容如下。
600字描寫(xiě)習(xí)慣的作文：檢查自己的習(xí)慣
習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺(jué)中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德;可以暴露你的本性;可以左右你的成敗……著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”是呀!好的習(xí)慣將會(huì)指引你走向成功。舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費(fèi)時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了。”的確，節(jié)約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習(xí)慣，他的成功跟這個(gè)習(xí)慣也是密不可分的。
抓住習(xí)慣，訓(xùn)練習(xí)慣，對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教，它將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下，倘若你放縱習(xí)慣，你將會(huì)被它毀滅。就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧!他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數(shù)一組”呢!照理說(shuō)，他應(yīng)該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字——“習(xí)慣”害了他呀!“咦?我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了?”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對(duì)他來(lái)說(shuō)可真稱(chēng)得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣不改改是不行的了�！霸趺礃�?很不得了嗎?”瞧，他大勢(shì)的習(xí)慣又來(lái)了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，班上很多同學(xué)見(jiàn)了他，就像老鼠見(jiàn)了貓——早跑啦!唉，這個(gè)毛病也得改改。黃川洋同學(xué)，只要你改掉丟三落四、愛(ài)耍小聰明等壞習(xí)慣，我相信你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)�！绷�(xí)慣不就是你道路上的車(chē)輪印嗎?它們決定了你生活的方向，不論你駛向成功還是失敗。此時(shí)此刻，你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣，看看哪些是有益的，哪些是有害的，然后，將對(duì)你有害的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸娴摹＜词故且粋�(gè)小小的改變，終有一天，你也會(huì)受益無(wú)窮。