習(xí)慣了一個(gè)人作文
第一篇：習(xí)慣一個(gè)人
一只手，搭上一只手，透過(guò)小洞，仰望天空，天空只有一角，淡藍(lán)色，一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò)，吹散了一只云朵，遮蓋了半個(gè)角落，遺留了一絲快樂(lè)。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼著歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉(xiāng)間。一個(gè)人足以。
一個(gè)人可以。
一個(gè)人，可以不梳理頭發(fā)觀看晨曦;可以蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;可以在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制;餓了，可以買(mǎi)最喜歡的阿爾卑斯;困了，可以在路邊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上倚一會(huì);然后望著無(wú)限天邊，欣賞天邊的落日，即使沒(méi)有彩云陪伴。傍晚，拖著一天的快樂(lè)回到家，喝著飲料，打開(kāi)電腦，看著空空的好友列表，不禁感嘆一個(gè)人真好。
有人說(shuō)，一個(gè)人叫寂寞是孤獨(dú)，我認(rèn)為那是快樂(lè)是自在。習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人。
習(xí)慣了，一個(gè)人在這別人的世界穿梭，一個(gè)人走在回家的路上，一個(gè)人給自己做出一桌菜肴，晚上，一個(gè)人打開(kāi)家里所有的燈，一個(gè)人抱著一本書(shū)啃來(lái)啃去……
有那么多人來(lái)家里歡聚，當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)充實(shí)，可是，他們?cè)缤頃?huì)離開(kāi)，不論是誰(shuí)，都無(wú)法走進(jìn)自己的世界，充當(dāng)一會(huì)你自己。上有天，下有地，中間站著你自己。當(dāng)我們從出生那一刻起，就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后，吮吸著空氣的清新，拖著笨重的行李箱，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會(huì)有歡笑，會(huì)有淚光，也會(huì)有偌多的疑問(wèn)和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會(huì)，只因習(xí)慣，所以釋然，就讓那些飛過(guò)留聲的鳥(niǎo)兒，漸行漸遠(yuǎn)，終消逝在無(wú)限天邊吧!既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來(lái)從別人那里獲取什么呢?即使是讓別人記住一些什么，也占用了他們的記憶，不是嗎?不強(qiáng)求，不奢侈，只想，自己珍藏一份回憶。等到旅行結(jié)束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個(gè)人的世界，在于一個(gè)人把握
一個(gè)人的一生，需要一個(gè)人追逐
一個(gè)人的快樂(lè)，要求一個(gè)人創(chuàng)造
習(xí)慣之后，一切，為自然……
第二篇：習(xí)慣一個(gè)人
當(dāng)淚水一滴一滴得落下來(lái)，延著發(fā)絲滲入血液，我面對(duì)著冰冷的電腦。想著一些話(huà)語(yǔ)，靜靜得，痛苦在蔓延，誰(shuí)比誰(shuí)更寂寞。常常得發(fā)呆，一個(gè)人流淚，懷抱著冰冷的語(yǔ)言想去觸摸那夢(mèng)的碎片。我始終還是學(xué)不會(huì)如何快樂(lè)得生活，一如我始終一錯(cuò)再錯(cuò)，不能救贖內(nèi)心凄涼的失落。
我如此這樣的生活方式，或許也能變成一種借口。拒絕任何交談，只求能夠卑微得活下去，對(duì)誰(shuí)付出過(guò)的感情我已不能感覺(jué)到什么!不是不曾愛(ài)過(guò)誰(shuí)，只是無(wú)辜的你我在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)了錯(cuò)的人。我依然在犯錯(cuò)，不比與你在一起時(shí)更有進(jìn)步，我的文字亦不能更多的說(shuō)明我的成長(zhǎng)。不被理解的痛楚，不愿結(jié)束的膽怯，重疊的思念亦無(wú)法化做勇氣與力量!只是折磨著自己，折磨著記憶，在糾結(jié)的矛盾中生存下去!甚至連自己也無(wú)法犯錯(cuò)。我全心懺悔，但很多事情已經(jīng)于是無(wú)補(bǔ)。你所想到對(duì)我傳達(dá)的信息，都因?yàn)槲业娜涡远鴽](méi)能達(dá)到你所希望的那樣。但我現(xiàn)在也只能說(shuō)對(duì)不起對(duì)你，對(duì)我，對(duì)他，對(duì)很多人。我好累，是疲憊，好想就這么沉沉得睡去永遠(yuǎn)也不要腥過(guò)來(lái)，但是我知道自己依舊沒(méi)有比從前有更多的進(jìn)步。
在哪個(gè)世界都一樣。我在十字路口不斷得停住腳步，因?yàn)閮?nèi)心的膽怯，因?yàn)榭傁肴ヒ蕾?lài)著誰(shuí)所以現(xiàn)在我只能寂寞。我知道我是寂寞的，這并不可怕。因?yàn)楹芏嗳艘捕技拍膳碌氖俏覂?nèi)心中越來(lái)越明顯烙印著孤獨(dú)的痕跡.
我漸漸開(kāi)始麻木。我漸漸開(kāi)始清醒，我不知道是否這就是成長(zhǎng)，但如果這就是我所謂的成長(zhǎng)的話(huà)，我寧愿這一切從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。忘記是一件可易可難的事我開(kāi)始麻木著忘記，包括那些珍貴的東西。你不想看到現(xiàn)在的我，只有這一點(diǎn)我可以肯定，因?yàn)橹挥熊|殼沒(méi)有火熱的內(nèi)心的東西，我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)喜歡吧。
所有的感情都開(kāi)始凍結(jié)，所有的聲音也開(kāi)始消失，一切都在封閉。我也不用掙扎，你也不用道歉。是這樣的嗎?我在遠(yuǎn)處看著你，不知為何我們還要擦肩而過(guò)但也只能什么都不說(shuō)，就這么錯(cuò)過(guò)。過(guò)錯(cuò)有太多，不能挽回，你可以盡情游戲，我卻已經(jīng)學(xué)會(huì)放棄。我已經(jīng)不會(huì)生氣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了你的所長(zhǎng)。我只能流淚，因?yàn)樵缭缥覀儽阋逊艞壍锰臁．?dāng)寂寞成為一種習(xí)慣，我的世界便已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光，一切都隱藏在陰暗的灰燼里，欲蓋彌彰。用謊言裝飾的美麗，我不需要，哪怕只是盡情呈現(xiàn)著的只有痛苦，只有彷徨，只有陰暗，我要真實(shí)的痛，不要虛偽的語(yǔ)言.
第三篇：習(xí)慣一個(gè)人
習(xí)慣了一個(gè)人看雨。遠(yuǎn)的雨近的雨，花上的雨葉上的雨，看雨的時(shí)候不撐傘。雨先滴在眼里，然后滴在心里，最后就淋濕了靈魂。再到后來(lái)，就分不清雨水與你的界線(xiàn)。于是開(kāi)始迷失!
習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè)。一個(gè)人的音樂(lè)擁有最大的空間，彌彌漫漫，簡(jiǎn)直無(wú)法收拾。你用無(wú)聲來(lái)聆聽(tīng)有聲，音符里是一份含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，癡迷的絕望……于是開(kāi)始迷失!習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人在舞臺(tái)上盛開(kāi)，像幽谷蘭花，獨(dú)占空曠。你是舞者，你是觀眾，舞出不羈的個(gè)性。只是這熱鬧的旋轉(zhuǎn)像一種述說(shuō)，是喃喃的自語(yǔ)?還是酒后的失言?習(xí)慣了一個(gè)人讀月。因?yàn)樵率亲罾淝宓漠?huà)面。它把自己掛在樹(shù)梢，沉在潭底，藏在夜里，時(shí)圓時(shí)缺，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛有太多的傾訴，卻又無(wú)從說(shuō)起。它是一個(gè)老人，在甬長(zhǎng)的歲月中，早已洞穿一切，于是有了無(wú)言，有了逃避。
習(xí)慣了一個(gè)人的遠(yuǎn)行。沒(méi)有方向，一路走一路張望，張望中全是迷惘。啟程的時(shí)候就只有自己，古道西風(fēng)瘦馬，驛外斷橋病梅，還有斜風(fēng)細(xì)雨，這些被古人把玩過(guò)的意境，總是不經(jīng)意地適應(yīng)后來(lái)人的心情;到了一天的最后，路在某個(gè)地方暫時(shí)結(jié)束，仍然只有自己，仍然是不經(jīng)意地想起古人的意境，于是淚流滿(mǎn)面，無(wú)語(yǔ)哽咽。
習(xí)慣了一個(gè)人下棋。沒(méi)有對(duì)手，仿佛閑庭踱步，勝與敗都不是最后的結(jié)局。不管執(zhí)紅執(zhí)白，你永遠(yuǎn)是輸家，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)，最后耗盡歲月，輸?shù)羯?當(dāng)一個(gè)人懷著散淡的心緒如板行歌地走著，就有了無(wú)畏。但是，你想有一點(diǎn)點(diǎn)在乎……
習(xí)慣了一個(gè)人的日子。很多的夜晚有很多的空間裝滿(mǎn)被蓄意謀殺的心情，殘紅難拾，塤在低嗚，朗讀的聲音在大街狂奔。書(shū)是不可缺少的枕邊物，或者還有一支將夜燒得千瘡百孔的香煙，站在窗口的目光就有了最深的疑望。折轉(zhuǎn)回身，一個(gè)人的日子還在。
習(xí)慣了一個(gè)人的黃昏。已經(jīng)有了過(guò)程，就不言單純，不言單純就有了最多的悵然。也許看見(jiàn)了天的盡頭，淡泊隨意而生，曾經(jīng)的爭(zhēng)奪也成一抹笑容，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)和恨過(guò)的人在這一刻都不再具有被愛(ài)或者被恨的內(nèi)容。一個(gè)人坐在山頭看夕陽(yáng)，背影寂寥而動(dòng)人。只是還有火焰似的霞光，讓人在心如止水時(shí)，突然有了大哭的沖動(dòng)。