心中的月亮作文

　　月球有豐富的礦藏，據(jù)介紹，月球上稀有金屬的儲藏量比地球還多。小編為您分享心中的月亮作文，快來看看吧!

　　心中的月亮【1

　　白日，悄然西沉;夜幕，徐徐開啟;江邊，晚風習習;素潔的月亮慢慢爬上來了。靜謐的月色，時常陪伴著我在江邊同行。這時候，我和月亮之間，似乎存在著某種默契，我走她也走，我停她駐足。遠離喧囂的鬧市，我在這江邊尋覓些許寧靜，盡情著享受大自然的恩惠。

　　站在江邊遠眺，皎潔的月光照射下，樹和人的倒影，清晰地平躺在水中�？上В瑓s被洗衣人攪得支離破碎。不忍看，我挪移目光停留在江面粼粼的波光中。忽然，想起唐代詩人王維的詩句：“家住水東西，浣紗明月下”(《白石灘》)。這不就是描寫眼前的景象嗎?再回看，那洗衣服的婦人，已經(jīng)不知了去向。惋惜之余，信步進入岸邊密密的護堤林里。“深林人不知，明月來相照”的景色，頃刻映入眼簾。明亮的月光，俏無聲息傾泄下來，卻被濃密的樹葉遮擋，最后如同被篩過一樣，撒落在林間草地上。眼前，分明滿地的碎銀!停住腳步，來幾個深深的呼吸，頓時神清氣爽。

　　一個人佇立林中，感慨這歲月如梭似影，不知道是那里的造物主讓四季匆匆輪回�？催@月圓月缺，也不知道印證了多少悲歡離合?春日的江南，杏花盛開，明月會輕輕托起紛紛揚揚的杏花，毫無顧忌的飛撒進窗前庭下，尋找那心儀的幽情。這時候，她們是自由的主人。而“夜月似秋霜”，卻現(xiàn)出寒月照涼亭，影孓又夢囈的場景，是秋夜的另一番凄苦，誰見到都會覺得透心寒。趕緊收斂自己的思緒，還是品味美好的月色吧!想那婦孺皆知的“床前明月光，疑是地上霜”，意境多么美好!還有李益的“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”。在文豪們的筆下，以秋霜和白雪，將月亮的皎潔，釋義的完美無暇。我，何不趁此月色，獨上江樓，遠看這月光映照江水，江水遠連云天，大自然相互映襯的如此和諧!溶入其間，忘卻所有的煩惱，坦然。

　　搖曳多姿的月亮，容易引起我的遐想。看彎彎的新月初上，隨著淡淡的清云，發(fā)出一寸明光，感覺她斜斜地傍掛在屋檐下，如同白玉雕成的一彎鉤鐮，欲隱欲現(xiàn)，似乎蘊涵半點羞澀。夜籟人靜時，看如鉤的明月蒞臨江上，水中魚兒在追逐嬉戲。這時候，也就不知道是月亮驚動了魚兒，還是魚兒驚動月亮了。月亮像女子眉毛的時候，最為美麗。你看，它在水中的倒影，似乎很難分辨：哪是翠柳?哪是月眉?這時，我就權當在鏡子中看它。而滿月則是圓圓的，李白的詩句“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”(《古朗月行》)，以“白玉盤”、“瑤臺鏡”狀寫月圓之形，十分貼切。蘇軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”(《中秋月》)，也是用玉盤比喻月亮，描繪頗為形象具體。月魄更具魅力。我反復咀嚼唐詩 “日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”，才略知月亮剛毅如雕弓的含義。只是不知：月魄今夕安何在?幾時落吾紫屏前!

　　心中的月亮【2

　　今天晚上，我做了一個非常奇怪的夢，在一個大的舞蹈室里，一個女孩穿著舞蹈的練功服，正在那自排自?舞蹈。那夢中的女孩就是我。但這些并非是一個夢，而是我的理想。

　　我從小就對跳舞感興趣。所以我在幼兒園的時候就開始學跳舞，無論春夏秋冬，我只要一有空余的時間，我就會復習老師所教給我的舞蹈。

　　但是這好景卻不長，在我上小學五年級后，我媽媽強制要求我不能再接觸舞蹈，讓我好好學習，說時間不長了，馬上就快要畢業(yè)了，應該在畢業(yè)時靠一個好成績，能分到一個好的中學去讀書。在這枯干的學習中，在我心中的月亮正在慢慢地變得暗淡無光。

　　在學校里，語文老師天天強調讓我們抓緊時間學習，英語老師天天就讓我們背課文，而數(shù)學老師卻抱來一大堆的數(shù)學卷子、測試題讓我們做，這一切都好像跟媽媽商量過一樣，一天到晚叫我們學習，一天到晚為如果分數(shù)考不好怎么辦而發(fā)愁�？稍谖倚闹械脑铝�，已經(jīng)被嚴酷的分數(shù)和題海所壓的揣不過氣來。

　　也許是老天爺看我太辛苦了，同情我，讓我在畢業(yè)考試上考了一個好成績，我迫不及待的想把這個好消息告訴我媽后，好讓她重新讓我學習舞蹈，可她卻說：“上初中以后，又多了歷史、地理、生物、政治，再加上語數(shù)外，你還哪有時間跳舞啊!”哎，希望再一次破滅了，看來我和舞蹈今生有緣無份吧。

　　是一個星期六的晚上，我的妹妹到我家來玩，然后我就悄悄地問她：“妹妹你心中有月亮嗎?”可能這個問題對她來說太深奧了，她回答：“姐姐，月亮在天上，我的心里怎么會有?”我并沒回答她的問題，反正，在我心中的月亮就是——舞蹈，一生都不會改變。

　　心中的月亮【3

　　爸爸像太陽一樣曬著我，能夠吸收到陽光、能夠健康快樂地成長。媽媽像月亮一樣照著我，能從黑暗地夜里迷失方向中找到明亮地路。

　　我常常不做作業(yè)、說謊。爸爸會用筆記下來貼在我做作業(yè)的桌前，只要我一抬頭就能看到我的壞毛病，讓我改掉

　　這些壞毛病。爸爸會常常帶我去學書法，他會跟學生一樣認真地聽陳老師講課，在我寫錯時、寫得不好時、會跟陳教師一樣地問我是怎么結構，怎么結構地字應該怎么寫才能把字寫好看。爸爸也會跟我一起背三字經(jīng)，不過我比他lì害，我背到了九十二頁了，他才背到五十一頁呢!

　　在學習中爸爸是好“同學”，在游戲中他是我的好伙伴，每次我和他下棋時老說走錯了走錯了，剛開始爸爸總說那你重來吧!可后來就不行了，說怎么走后了不能悔棋，悔棋就是重走的意思!小朋友你們賢明我吧!

　　媽媽的責任是教我寫作文、寫日記、寫信、教我電腦。以前我最怕寫日記、寫

　　作文，現(xiàn)在我不怕了，以前要在鍵上找ABC，在哪里不知道?在我還會用電腦寫作文了，這都是我媽媽的功勞。不過我媽媽最喜歡叫我做眼保健操，告訴你們?yōu)槭裁窗?因為我媽媽眼睛前面要“加玻璃”帶眼鏡，她怕我跟她一樣，所以特喜歡我做眼保健操。

　　媽媽有一個愛好——喜歡聽我講故事，她說我講地故事很動聽。你們說我媽媽是不是很難啊!自己不看書，卻要我講，不過我也愛上了講故事了。

　　小朋友你們說我爸爸是不是太陽，我媽媽是不是月亮啊!我呢!應該是花草吧!有了他們的照耀我就會快樂健康成長。我要感謝爸媽媽!