蘇教版高一年級下4單元作文：讀書伴我行
蘇教版高一年級下4單元作文：讀書伴我行
像一陣風，把你輕輕托起來，在空中游蕩。采下一片云彩，細細品讀上面的文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，讓你沉醉，不忍放下。
總覺得讀書是要一定環(huán)境的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因為讀書，是一種愜意的享受，就像春天的花享受陽光的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤，悄無聲息的落入你的心里，卻讓你感受到無限的舒適。
我一直覺得，午后是讀書的好時候。特別是春秋的午后，陽光從干凈的玻璃窗里斜射進來，在陽臺的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩集，默默品讀，細細回味。空氣中仿佛彌漫清新的味道，詩中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺到生活的美好在慢慢覆蓋在整個心上。所以，不自覺的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個溫暖的下午都充斥著陽光，心底慢慢滋長出一種美好的感覺。
下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進人心里一樣，慢慢地開始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂傷故事的好時候。翻翻郁達夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了。或者，一個人窩在床上，卷進被里，在床頭開一盞泛著黃暈光芒的燈，心情隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的一個人，在這個安靜的雨天，跳進那個不屬于自己的故事里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書里，和憂郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨一無二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。
還有一種讀書，需要熱鬧，這是個例外。和朋友一起，分享一本自己珍藏的書，書上的語言輕松幽默，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的句子，停下來和對方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話題，然后再回來繼續(xù)看書，相互一邊打趣，一邊調侃，將書從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開的更加鮮艷明亮了。
古人說:開卷有益。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的說教還要有用。常翻常看，每一次回味都會嘗出不同的味道，久而久之，心變得細膩，望見天邊蓬松潔白的云，看見路邊新長出的草的芽，發(fā)現一只藍色的鳥飛過樹梢，也感到很感動。是讀書讓我發(fā)現生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。
手捧一本書，我從容上路。