人教版高中第二冊(cè)一單元作文：小波同學(xué)二三事
我們班經(jīng)過了許多次年級(jí)排名倒數(shù)第一的洗禮之后，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、不可分割的集體。
我們有“快樂”的拼搏。第一學(xué)期那個(gè)“悲慘”的家長(zhǎng)會(huì)之后的第二天，我們依然“快樂”。雖然班上數(shù)學(xué)成績(jī)只有兩三個(gè)人及格，我們依然“快樂”著。
小波這家伙在教室的角落里聽beyond，看韓寒、郭敬明的文集。
beyond是小波的命根子，小波愛音樂。小波是個(gè)挺節(jié)儉的孩子，很會(huì)“裝窮”，他管我借錢每次都超不過10角；小波愛在“剽悍”的女生面前做“恐懼狀”；小波愛跟我們描繪家長(zhǎng)會(huì)后他爹怎么揍他……
你問小波長(zhǎng)得帥嗎？用小波自己的話說：“帥到想毀容！”再過幾天就是學(xué)校“歌詠比賽”，小波一時(shí)間竟激動(dòng)地報(bào)了名�？蓯鄣男〔▌�(dòng)真格了，全班上下抑制不住地激動(dòng)。小波就是有當(dāng)搖滾歌手的天賦，小波特會(huì)“煽情”。
歌詠比賽開始了，小波沒有像平常那樣，因?yàn)槲乃囄瘑T來了，小波接受了班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記的親切慰問和熱情鼓勵(lì)。
先是“聽媽媽講那過去的故事”，再看那“紅月亮”，臺(tái)下的同學(xué)昏昏欲睡。直到報(bào)幕的丫頭微笑著從櫻桃小口中擠出四個(gè)字———“光輝歲月”。
到了小波，到了beyond的“光輝歲月”，臺(tái)下的同學(xué)們仿佛從夢(mèng)中驚醒。熟悉的前奏已從音響里沖出來，飄進(jìn)每一位同學(xué)的耳中，小波雙手握著話筒，就這樣嘹亮地喊了出來：“光輝歲月！”一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。
“鐘聲響起歸家的訊號(hào)在他生命里仿佛帶著唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻(xiàn)今天迎接光輝歲月……”世界上對(duì)于我們還有一樣?xùn)|西是自由的，那就是小波的歌聲；世界上對(duì)于我們還有一樣?xùn)|西是勇敢的，那就是小波的歌聲……
口哨流星般地飛向小波：“……風(fēng)雨中抱緊自由，一生只有彷徨的掙扎……”老師說：“都給我坐下。”我們這才發(fā)現(xiàn)自己站著，我們便坐下，我想這歌可能破壞安定團(tuán)結(jié)了。
老師說：“這是‘歌詠比賽’，我們要唱‘民族的東西’。”老師覺得粵語就不是“民族的東西”。“我們要唱有意義的東西，我們要……”老師的聲音在教室里回蕩