小學(xué)文學(xué)社教案《寫一首詩》
小學(xué)文學(xué)社教案《寫一首詩》
教學(xué)要求
1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情趣，體會(huì)詩歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩歌來表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1.體會(huì)詩歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩。
2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、談話引入
1.回憶上節(jié)課同學(xué)們所談的心愿。
2.指名讀讀上節(jié)課布置的小練筆——心愿。
二、揭題
如果把大家的心愿寫成詩，那一定很美，很有趣。
三、學(xué)習(xí)小詩
1.投影。
2.指名讀詩。
3.評(píng)議。
�。�1）讀詩的情況。
�。�2）詩的內(nèi)容。（喜怒哀樂）
4.齊讀六首小詩。
第二課時(shí)
一、寫作前談話
1.寫詩并不難，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
2.把剛才大家匯報(bào)的喜怒哀樂的事情改寫成詩。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過將練筆與小詩對(duì)比，了解寫詩的竅門。
如：
（1）可分節(jié)寫。
（2）每一行的字?jǐn)?shù)不一定相同，句子要活潑簡練。
�。�3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。
（4）要表達(dá)真情實(shí)感。
4.本次習(xí)作基本要求。
�。�1）盡量寫詩。
�。�2）內(nèi)容為：喜怒哀樂。
5.如果實(shí)在有困難，可以換其他內(nèi)容，也可以不寫詩。
二、嘗試創(chuàng)作
1.生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。
2.投影片段或小詩共同欣賞、評(píng)議。
3.修改。
三、布置作業(yè)
繼續(xù)習(xí)作，并修改習(xí)作。