高中語(yǔ)文必修五第二單元作文：飄揚(yáng)的紅絲帶
我想系一條紅絲帶，在胸前。這樣，我看見(jiàn)你，看不見(jiàn)你的健康、性別、膚色和種族，只看見(jiàn)你和我一樣滾燙的心和純凈的靈魂。這樣，我擁抱你，就像擁抱另一個(gè)時(shí)空的我自己，我愛(ài)你，如同愛(ài)我自己。
一個(gè)八歲的男孩，倘若離開(kāi)了村莊，如何才能求得生存？多年生養(yǎng)的故土，朝夕相處的鄉(xiāng)親尚且如此，天下之大，又有何處可以容身？即便得以茍活，懷著一心怨念和一身病痛，又會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人？我不敢回答。常在新聞里看見(jiàn)艾滋病人報(bào)復(fù)社會(huì)的報(bào)道，我總覺(jué)“報(bào)復(fù)”二字格外扎眼。倘若社會(huì)以愛(ài)待他們，又談何報(bào)復(fù)？我們把和我們一樣的人看成是骯臟可怕的病原體，使他們?cè)谠庥錾ｋy后又直面人心之冷、世態(tài)之涼，同時(shí)我們還期望他們自覺(jué)成為愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)的好公民，豈不可笑？
耶穌受難之際，彼得三次不認(rèn)主，抹大拉的瑪麗亞卻一直伴在耶穌身側(cè)。十二門(mén)徒離開(kāi)以后，她依然哭泣在墓前，于是圣靈首先向她顯現(xiàn)。但由于其女性的身份，她數(shù)百年被羅馬教廷污蔑成妓女，釘在恥辱柱上。真相總會(huì)浮現(xiàn)，瑪麗亞的光輝是施洗者約翰掩蓋不了的，是名字前被冠以“圣”的彼得掩蓋不了的，是教廷潑的臟水掩蓋不了的。當(dāng)紅絲帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，所有的表象都會(huì)隱去，唯有人性和金子般的心閃閃發(fā)光！
佛陀十大弟子之一的阿難接受了最低種姓摩登伽女的一碗清水，渡了一個(gè)迷途里彷徨的靈魂。彭麗媛系起紅絲帶，給艾滋病患者一個(gè)擁抱，傳遞了社會(huì)的正能量。美國(guó)最高法院大法官沃倫在黑白隔離的時(shí)代，寫(xiě)下“分本來(lái)就不平等”的判詞，開(kāi)啟了憲法之下一個(gè)嶄新的時(shí)代。紅絲帶飄揚(yáng)在空中，指引每一個(gè)人，走向坦途。
朋友啊，我想系一條紅絲帶，在胸前，當(dāng)我遇見(jiàn)你的時(shí)候，我不問(wèn)你是誰(shuí)，我只是牽起你的手，彼此扶持同行這一段旅程。
【總評(píng)】 心靈高度決定文章高度。四篇文章都在鞭撻假惡丑，歌頌真善美，傳遞心靈的溫度，帶給人噴薄向上的正能量。
文學(xué)是形象思維，塑造藝術(shù)形象成為文學(xué)創(chuàng)造力的核心任務(wù)。王軒筆下的“鼠”郭潔文中的“飄揚(yáng)的紅絲帶”，胡高遠(yuǎn)呼喚的“一束溫暖的陽(yáng)光”，都是寄托情感的藝術(shù)形象，寓理于物，形象說(shuō)理。悲憫的鼠、鮮紅的絲帶，溫暖的陽(yáng)光給人留下難以磨滅的印象。
想象聯(lián)想，思接千載，心游萬(wàn)仞，馳騁古今，這是文學(xué)創(chuàng)造力的源泉�！笆笳f(shuō)”構(gòu)思奇特巧妙，別出機(jī)杼，令人拍案叫絕；“有了愛(ài)，就有了一切”，容納古今，貫穿中西，詩(shī)詞典故，豐富飽滿。
美的思想需要藝術(shù)的表達(dá)。語(yǔ)言反映文學(xué)修養(yǎng)。獨(dú)抒性靈，風(fēng)格獨(dú)特，才是真美。王軒的語(yǔ)言樸實(shí)親切，田熙文的語(yǔ)言詩(shī)意盎然、清麗溫婉，郭潔的洗練暢快……