高中語(yǔ)文必修五第二單元作文：沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方
“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。”
誰(shuí)又能懂得詩(shī)人在作此詩(shī)時(shí)的感受呢？當(dāng)他懷揣著夢(mèng)想在長(zhǎng)安這座城中摸爬滾打的時(shí)，他是否也在希冀有一天能身騎白馬，與適時(shí)的那位佳人共賞這舉城綻放的無(wú)盡奢華？詩(shī)人的創(chuàng)作背景總能引人進(jìn)入無(wú)盡的遐想，可詩(shī)人的創(chuàng)作夢(mèng)想?yún)s那么真實(shí)的告訴我們這是走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”
“且陶陶，樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，做個(gè)閑人�！�
誰(shuí)不想隱居山林成為那位令人傳誦的才子？只是茫�？嗪Ｖ形覀兌际莿e人回眸時(shí)候的那位眾人。所以我們才會(huì)不停的向上攀登，才會(huì)想到遠(yuǎn)方去尋找我們的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方的那份執(zhí)著成了一首令我們魂?duì)繅?mèng)縈的歌謠，那里有我們想要的未來(lái)。
“曾記否，到中游擊水，浪遏飛舟�！�
有的人，幻想可以沉溺于酒桌前推杯換盞；有的人，卻鐘情于書(shū)桌前潑墨揮毫；有的人追名逐利；有的人與世無(wú)爭(zhēng)……不同的世界觀造就了不一樣的人生。有的人他們因?yàn)橛袎?mèng)想，所以力爭(zhēng)上游，只為一睹頂峰的好風(fēng)光，像毛澤東。有的人聊無(wú)所長(zhǎng)，只能不擇手段甘為蓬蒿，像趙高。
耳邊不時(shí)的回響著兒時(shí)的那首詩(shī)歌：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。追逐，讓這份欲窮千里目的心態(tài)有了動(dòng)力。尋夢(mèng)，讓這份一覽眾山小的渴望得以實(shí)現(xiàn)。我們總在青草更青處流連忘返，卻忘了遠(yuǎn)方的滿船星輝。朋友們，看看你眼前的世界，這是你內(nèi)心最深處的那份向往嗎？
只要心中有景，何處不是花香滿徑？準(zhǔn)備好行囊，帶上一份好期待，等到那個(gè)順風(fēng)的日子，我們像蒲公英一樣，飛向遠(yuǎn)方。
飛向遠(yuǎn)方，尋找屬于我們的那首雋永悠長(zhǎng)的詩(shī)。