高中必修五蘇教版第4單元作文：深刻的感悟
文章中寫了小作者讀了一本書后，寫了自己對(duì)人生的感悟，關(guān)于高中必修五蘇教版第4單元作文內(nèi)容詳情如下。
高中必修五蘇教版第4單元作文：深刻的感悟
有墨香的紙張、鉛印的文字，這就是書;有古人的思想、未來的暢想，這就是書;有深刻的道理、易懂的知識(shí)，這就是書。有人說：書是一面鏡子，能看透生活中的真善美、偽惡丑，是你真正認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸生活，催促你成長(zhǎng)。書雖然不會(huì)說話，但他卻能用細(xì)小的文字向你細(xì)訴一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)你一個(gè)個(gè)道理。
空暇時(shí)間，總是喜歡聽著悠揚(yáng)自然的音樂，沏一壺清香的茗茶，隨手在書架上挑一本書，坐在椅子上細(xì)細(xì)地品嘗茶香和書香。陽光透過吊蘭，斑斑駁駁地灑在書頁上，就在這寧靜祥和的環(huán)境中，我獨(dú)自在書中尋找著，探索著，思考著，品味著。就這樣，書陪伴我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，帶給我歡笑與希望，帶走我悲傷和孤獨(dú)。
平時(shí)瘋瘋癲癲的丫頭――我學(xué)會(huì)了靜靜地坐下來，慢慢地思考，細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟宛如清泉一般的人生哲理。
書，他帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，跨越地域，他把作家們最真實(shí)細(xì)膩的感情蘊(yùn)涵在文字當(dāng)中。因?yàn)闀�，這個(gè)友善而且大方的朋友，我才能有幸地認(rèn)識(shí)到魯迅先生的深沉而富有哲理，冰心奶奶的清新而充滿仁慈;魯濱孫的機(jī)智和勇敢，保爾•;柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與不屈;郭敬明的明媚和憂傷，張悅?cè)坏娜A麗和別致。他們雖然生在不同是年代，寫出來的作品也不相類似，風(fēng)格各異，但是通過書的傳遞，他們都給了我同樣的感受：文學(xué)是華麗的，是美好的，是溫暖的，是靈氣的。那些華麗的詞語，精巧的比喻，在他們的重新編排下竟可以誕生如此之大我魅力。他們是書就像一株奇花異草，綻放出絢麗的色彩，吸引我去不斷接近，去欣賞。
書，就像一塊磁石，使我深深的陷入其中，不能自拔。在我和書“約會(huì)”的時(shí)候，每當(dāng)讀到高興處，臉上會(huì)情不自禁露出甜蜜的笑;每當(dāng)讀到傷心處，我會(huì)替主人公打抱不平甚至“梨花帶雨”;當(dāng)我讀到深?yuàn)W處，我會(huì)“深鎖眉頭”苦思冥想，甚至茶飯不思夜不能眠;當(dāng)我讀到優(yōu)美處，我會(huì)細(xì)細(xì)品味反復(fù)欣賞……童話讓我分清了丑與美，詩歌喚起了我對(duì)美好生活的追求，笑話讓我對(duì)生活充滿樂觀，百科全書讓我了解了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。因?yàn)橛袝嬖V我的知識(shí)，我才能夠在與別人的交談中泛泛而談，上至天文，下至地理，成為朋友和同學(xué)之間的“智多星”。有人說過“讀書猶如在品嘗一杯怡人的香茗”，這個(gè)說話的人一定是以為英雄，不然的話怎么會(huì)和我“所見略同”呢?書讓我懂得了生活的含義，成長(zhǎng)的意義!
小時(shí)侯的我，是那么的不起眼，別的同學(xué)在一起談天論地的時(shí)候，我只是一個(gè)人偷偷地躲在旁邊，我那匱乏的知識(shí)使我一開口就會(huì)受到別人的恥笑，笑我的無知。我哭著去找爸爸，爸爸摸摸的頭說：“不用擔(dān)心，讀書吧，書能給你智慧!”我遵照爸爸的話，用一切課外的時(shí)間去看書。幾個(gè)月后，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅卧谡務(wù)摃r(shí)，我鼓起勇氣把自己從書上看來的知識(shí)說出來，結(jié)果他們大吃一驚，不得不對(duì)我刮目相看。因?yàn)槲艺f的比他們的還豐富，還準(zhǔn)確。連我自己也不能相信，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和幾個(gè)月前的我簡(jiǎn)直是若判兩人。是書給我重拾了自信!
如果沒有了書，我可能會(huì)丟掉許多我一輩子也無法從其他方面知道的東西。至少，沒有書，我不會(huì)有今天的燦爛人生，可能現(xiàn)在的我還是一個(gè)不起眼的小女孩。
書，靜靜地陪伴了我一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的輪回，一次又一次悲歡的時(shí)刻。
感謝書，教會(huì)我知識(shí);
感謝書，教會(huì)我成長(zhǎng);
感謝書，教會(huì)我生活!