青春日記作文600字
開始我們叫她萍姐，不知何時(shí)又改口管她叫朱媽，總覺得這樣叫更自然，就像跟家里人講話一般無需顧忌。家，對(duì)，是家的感覺。一年來朱媽帶給我們的驚喜一浪接一浪。是她讓我們走出信心的低谷，懂得了感恩和堅(jiān)持，有她一路相伴，高三才變得如此精彩。
朱媽到來的第一把火就是搭建溝通的橋梁，她讓我們給父母寫信，父母給我們回信。并表達(dá)對(duì)父母的愧疚之情、感恩之心及提要求，雙方信件均交她審閱。好多同學(xué)覺得這信難以落筆，不是嗎，平時(shí)別說對(duì)父母“表白”，即便是自己的想法也很少與之交流。但這是作業(yè)，只得硬起頭皮下筆。奇怪，越寫越多話想說，回想起和父母一同走過的近二十年，感激之情如拍岸的海浪般一下下拍打著心頭。
朱媽將班會(huì)課搬到元平特殊學(xué)校開。我們真的要感謝元平學(xué)校的孩子們，是他們讓我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中重新找到了方向；是他們用真誠擊潰了我們心中的丑陋；是他們讓我們審視自己的行程；是他們讓我們充滿信念，倍加珍惜身邊的一切：親情、友情、師生之情。
朱媽還出臺(tái)了“班級(jí)值日班長輪值制”，班級(jí)55人每人每天輪流當(dāng)值日班長。從每天推崇的名人名言、晨練、喊起立、協(xié)調(diào)各科作業(yè)、自我講評(píng)、三餐進(jìn)食、走讀生停車狀況直到晚上宿舍就寢等等情況做全方位記錄，值日班長在一分鐘當(dāng)日班級(jí)總結(jié)之后還要接受同學(xué)們打分。林林總總的工作打起了55個(gè)人的精神每輪我們還評(píng)選最佳班長。朱媽還要求值日班長用中英文雙語寫值日總結(jié)。一人事，全班事，你的事就是我的事。同一個(gè)媽，55個(gè)孩子的大家庭，我們從未感覺像今天這樣幸福。
18年磨一劍的高考終于來臨了，朱媽給同學(xué)打鼓勵(lì)電話并發(fā)短信至全班55位同學(xué)及家長：“平和、沉著、自信，我和你一同超越高考，請(qǐng)大膽放心往前走。高三一年一路走來，見證了11班每個(gè)同學(xué)都能做好想做的每一件事情，11班戰(zhàn)無不勝！”
我們笑稱高三11班是“朱圈”，我們五十五頭小豬緊緊圍繞在朱媽媽的旁邊，不推不擠，不爭(zhēng)不強(qiáng)，和諧共樂，互相扶持，帶著感激與祝福活在每一個(gè)有露珠的清晨里�；蛟S等到學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)許多人都會(huì)賴著不走，不想畢業(yè)了。我們愛這個(gè)家。
(選自《脊梁——紅嶺印記》)
老師的絕活
高三年級(jí)8班 周雨晨
我是個(gè)嚴(yán)重的偏科生，從小學(xué)開始就這樣了，每位老師都對(duì)我的語文頭疼�，F(xiàn)在我糊里糊涂地來到了高二，遇到了一位新的語文老師。
他開始在臺(tái)上大講唐詩，我開始在臺(tái)下狂做我的數(shù)獨(dú)題。老師高高地聳立在我面前，我立馬識(shí)趣地站了起來，他扶了扶他那厚重的鏡框，翻了兩頁我的數(shù)獨(dú)本，笑瞇瞇地問我這是什么？我心中：“數(shù)獨(dú)都不知道，沒文化呀。”我嘴上：“這就是一種數(shù)字游戲，往格子上填數(shù)字使得這九乘九方格中每行每列以及井字形劃分出的九個(gè)三乘三的格子中都是一到九這幾個(gè)數(shù)字不重復(fù)也不遺漏。”“這東西好玩嗎？”我心中：“當(dāng)然比你的語文課更好玩，理性的美，智慧的光芒你懂嗎？”我嘴上：“挺有趣的。”接下來沒想到的事情發(fā)生了。老師依然笑瞇瞇地說：“獎(jiǎng)勵(lì)一篇作文，600字，介紹一下什么是數(shù)獨(dú)，明早交。”啊，我一下子愣住了。這就是老師的絕招。天啊，竟然是我最討厭的作文！不過不用怕，應(yīng)付作文之類的我可是老手了。晚自習(xí)半個(gè)小時(shí)匆匆過，一篇浪費(fèi)筆墨、浪費(fèi)紙張的我也不知寫的是什么的東西誕生了。