六年級(jí)寒假日記_關(guān)于寒假的日記1000字
關(guān)于寒假的日記1000字篇一_寒假日記
1月24日晴星期二
我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對(duì)新年的到來(lái)，我應(yīng)該說(shuō)新年是好還是不好呢？
說(shuō)它不好，是時(shí)間過(guò)去，又一年開(kāi)始啦！我的壽命也和時(shí)間一起短去了一年，而我在飛逝的時(shí)光中還有許多事情沒(méi)有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時(shí)才可以把這些事做完呢？
說(shuō)它好，是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我終于又長(zhǎng)大一歲了。再過(guò)幾年我就不是小孩子了，而是一個(gè)小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進(jìn)步了許多，我會(huì)打羽毛球了，而且打得還不錯(cuò)；我的英語(yǔ)水平又進(jìn)步了不少……
我想：好和壞是兩種心態(tài)。好是樂(lè)觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂(lè)觀呢？
錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的詢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中等教，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清洌，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。人生總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。
這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不知這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，無(wú)數(shù)缺陷，不是每一個(gè)都完美，每一個(gè)都有缺陷。
所以說(shuō)錯(cuò)過(guò)也是一種美麗。
今天是二月二日，星期三。我下午看了《正說(shuō)清朝十二帝》，了解了康熙帝玄燁的故事。他對(duì)歷史有八大貢獻(xiàn)：一、削平三藩，鞏固同意；二、統(tǒng)一中國(guó)臺(tái)灣，開(kāi)府設(shè)縣；三、抵御外侵，締結(jié)和約；四、親征朔滿，善治蒙古；五、重農(nóng)治河，興修水利；六、移天接地，興建園林；七、興文重教，編纂典籍；八、吸納西學(xué)，學(xué)習(xí)科技。這都是康熙一生對(duì)中國(guó)歷史和世界文明的發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。他好學(xué)不倦，這是他值得我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)是康熙開(kāi)創(chuàng)大業(yè)秘密的一把要是。他讀“四書(shū)”——《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》，喜好書(shū)法�？滴醯壑匾暿芳�，留下一千一百四十七收詩(shī)詞。他對(duì)醫(yī)學(xué)很有興趣，因?yàn)樗膰?guó)幾場(chǎng)大病。
現(xiàn)在，我終于知道了學(xué)習(xí)的重要性。所以我們要好好學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
關(guān)于寒假的日記1000字篇二_寒假日記
盈盈月光，我掬一捧最清的；余余落暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最亮的。漫漫人生，我要采擷世間最美的、那彌足珍貴的——愛(ài)。
——題記
1月18日心情天氣：陰轉(zhuǎn)小陽(yáng)
今年的寒假好無(wú)聊，作業(yè)做完了，玩也玩夠了，家鄉(xiāng)也回去過(guò)了，至于課外書(shū)嘛，實(shí)在不耐煩，不想看，心靜不下來(lái)，看什么書(shū)都覺(jué)得別扭。現(xiàn)在值得我期待的就只有那個(gè)讓我天天想念的義賣(mài)活動(dòng)了。賣(mài)東西，沒(méi)試過(guò)，賣(mài)過(guò)的人都說(shuō)辛苦，可我反倒覺(jué)得新鮮起來(lái)，多好玩哪，一邊叫一邊可以和同學(xué)翹著二郎腿聊天，多好啊，真是讓人蠢蠢欲動(dòng)，恨不得那天馬上到來(lái)。
1月22日心情天氣：艷陽(yáng)高照
盼啊，等啊，終于熬到義賣(mài)這一天了。今天是我們的攤位在花市開(kāi)張的喜慶日子，雖然沒(méi)有飯鞭炮，但是鋪在桌子上的一條大紅布已經(jīng)把我們的臉映得紅撲撲的，我們的心也隨之火熱起來(lái)。我們是第一次賣(mài)東西，因此提早開(kāi)工，學(xué)習(xí)買(mǎi)賣(mài)。把貨物通通擺放整齊在桌子上后，我們就開(kāi)始背價(jià)錢(qián)了。“哇，好難背啊！”看到價(jià)格表，我不禁發(fā)出感嘆。東西又多，價(jià)格又不一樣，比背古詩(shī)課文還難。本來(lái)想濫竽充數(shù)的，蒙混過(guò)去就算了，但是看到其它同學(xué)都在很努力地背，想到山里娃那一張張渴望知識(shí)的臉，我也不由自主地背了起來(lái)：年年有魚(yú)中國(guó)結(jié)15元，鼠年大吉小狗布娃娃12元，天天快樂(lè)彩蛋10元……俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”不一會(huì)兒，我就把價(jià)格表搞定了。大概是因?yàn)槲覀兲崆伴_(kāi)張吧，沒(méi)一個(gè)人來(lái)光顧我們的小店，真是郁悶啊。忽然，一個(gè)高大的身影朝我們這邊走來(lái)，走近一看，竟然是我們親愛(ài)的姚校長(zhǎng)，呵呵，姚校長(zhǎng)可真夠義氣，一出手就買(mǎi)了5個(gè)福娃，過(guò)了一會(huì)兒，趙校長(zhǎng)也來(lái)了，買(mǎi)的東西也不少，總算不是全無(wú)生意��！時(shí)間匆匆流過(guò)，人不知不覺(jué)越來(lái)越多，我們忙得不亦樂(lè)乎。今天總算沒(méi)有白過(guò)。
1月24日心情天氣：陰轉(zhuǎn)艷陽(yáng)
開(kāi)張那天是集體合作，今天卻不同，只有我們組5個(gè)人干。一大早我們便跑到倉(cāng)庫(kù)去運(yùn)貨，貨物可真不是一般的重，即便拉著小推車(chē)也讓人覺(jué)得累喘吁吁。好不容易把貨物運(yùn)到了小攤，還要把貨物一樣一樣整整齊齊地?cái)[在桌子上，有的布娃娃還要弄鉤子掛上去，真累人。今天我要干的活是推銷(xiāo)，學(xué)著大街上推銷(xiāo)員的樣子，披上綬帶，便在攤邊吆喝起來(lái)：“叔叔阿姨，過(guò)來(lái)看一下，有福娃系列手機(jī)吊墜……”原來(lái)以為很好玩，誰(shuí)知儀表要端莊，舉止要大方，說(shuō)話要輕聲，過(guò)了一會(huì)兒，我就受不了，嗓子啞了，腿發(fā)軟了，這才真正嘗到推銷(xiāo)的滋味。還是陳佩君厲害，看，我休息的這會(huì)，她正在努力的向別人推銷(xiāo)，而且推銷(xiāo)得也很精彩，什么一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧∈裁吹�，真是推銷(xiāo)高手阿！咦？那是誰(shuí)的手��？好靈巧啊，點(diǎn)錢(qián)也可以點(diǎn)得這么快？原來(lái)是鄭麗媚啊，怪不得，她數(shù)學(xué)那么好，腦筋轉(zhuǎn)得快，算賬當(dāng)然不成問(wèn)題。最有耐心的要算李敏雯了，正當(dāng)我快活之際，她正在聚精會(huì)神地記帳呢，哇！我不禁發(fā)出一連串感嘆號(hào)，真工整啊，比她的作業(yè)還要工整，什么所賣(mài)物品啊，數(shù)量啊，所賣(mài)假錢(qián)啊，便宜多少啊，全都一字不漏。那時(shí)張振霖吧，除了他還有誰(shuí)有那么大的力氣�。克诎侔岵痪氲貫轭櫩桶釙�(shū)介紹，可謂是我們組的一員大將�。】吹交锇閭兌歼@么賣(mài)力，我難道可以撒手不管，等著吃喝玩樂(lè)嗎？說(shuō)干就干，我也學(xué)著陳佩君推銷(xiāo)起來(lái)。今天終于圓滿地完成了義賣(mài)任務(wù)，雖然當(dāng)中有點(diǎn)累，但是我?guī)е鴿M載而歸的收獲，難道還不足以嗎？
1月28日心情天氣：萬(wàn)里無(wú)云
今天是最后一天了，帶著一點(diǎn)不舍之情，我又來(lái)到了熟悉的小攤，今天既然是最后一次，那就一定要好好干。我們要先去倉(cāng)庫(kù)搬東西，想起上次搬貨的樣子，不禁有點(diǎn)想退縮，但是畢竟是最后一天，我又怎么回退縮呢？真是天遂人愿啊，偏偏在最后一天，給我下起雨來(lái)，雨水浸到泥土中，原來(lái)平坦的小路變得泥濘起來(lái)，我們拉著小推車(chē)吃力地向前走，皇天總算不負(fù)有心人，我們終于抵達(dá)目的地了。今天是清倉(cāng)大甩賣(mài)，所有東西都是1元。雖然下著雨，但是仍有很多顧客，我們都很熱情的歡迎他們。大概因?yàn)槭亲詈笠淮蔚年P(guān)系吧，大家都比以前還要認(rèn)真、仔細(xì)。“姐姐，看一下，這個(gè)別針很適合你的，帶上去特別閃，一個(gè)才1塊，買(mǎi)一個(gè)吧。”“叔叔，看一下，買(mǎi)一個(gè)年年有魚(yú)中國(guó)結(jié)吧，過(guò)在家里很吉利。”“小妹妹，看這個(gè)福娃，把它掛在胸前會(huì)閃的哦，來(lái)，姐姐幫你掛上。”……我們的歡聲笑語(yǔ)在雨中飄蕩著。
關(guān)于寒假的日記1000字篇三_寒假日記
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來(lái)介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。
如果要你算一個(gè)多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式？我卻可以口算，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅。想知道嗎？讓我來(lái)告訴你：算485325的積，先找到這個(gè)數(shù)485320，再把它除以2，你會(huì)口算嗎？242660這就是485325的積了。知道為什么嗎？我把原來(lái)的數(shù)先擴(kuò)大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀？你掌握這個(gè)小竅門(mén)了嗎？
同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個(gè)數(shù)乘1。5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什么？）一個(gè)數(shù)乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了！
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)多位數(shù)，末兩位符合這個(gè)要求：十位上十奇數(shù)，個(gè)位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢？因?yàn)槎辔粩?shù)的個(gè)位與5相乘得25，積的個(gè)位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個(gè)5應(yīng)該和個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5相加寫(xiě)在十位上，所以這個(gè)積的十位上肯定是7，個(gè)位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個(gè)多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個(gè)位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)能用我前面所說(shuō)的一個(gè)數(shù)乘5的巧妙算法來(lái)解釋嗎？想想看，它們是一致的，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來(lái)150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒(méi)有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。
同學(xué)們，我的這個(gè)小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動(dòng)腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧！
談?wù)剬?duì)零的認(rèn)識(shí)
零看上去很單調(diào)，就是沒(méi)有，其實(shí)它非常地豐富，它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應(yīng)該考慮零。
在幾何中，“0”經(jīng)常被作為記號(hào)。
“0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個(gè)有理數(shù)都有倒數(shù)，“0”卻沒(méi)有，有理數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)。“0”，一個(gè)數(shù)就分為一類(lèi)，這不特殊嗎？在除數(shù)里，只有零不能作除數(shù)。零作被除數(shù)，不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。
往往我們會(huì)忽視零，但它卻起著重要的責(zé)任。如，問(wèn)等于幾？有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時(shí)，有人就會(huì)忘掉零。如：不大于5不小于-5的整數(shù)有幾個(gè)？有人就會(huì)定有8個(gè)。其實(shí)還有0。如：有哪些數(shù)的絕對(duì)值不大于本身？那就是正數(shù)和零(也可以稱(chēng)之為非負(fù)數(shù))。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師那里登記的犯錯(cuò)本給家長(zhǎng)看時(shí)，我們都希望自己的那一格記著“0”，這表示我們沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個(gè)數(shù)或接近這個(gè)數(shù)的整正數(shù)，否則回家的日子就難過(guò)了。在比賽中，誰(shuí)都不希望得到“0”。
零是豐富的。我認(rèn)為零在題中是陷井，大家以后做題時(shí)應(yīng)考慮零。零在不同的場(chǎng)合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
對(duì)0的認(rèn)識(shí)
0是一個(gè)奇妙的數(shù)字，又是一個(gè)中學(xué)生經(jīng)常遇見(jiàn)的“老朋友”了，計(jì)算，概念，都要遇見(jiàn)。
首先，0表示什么也沒(méi)有，簡(jiǎn)直可稱(chēng)得上是數(shù)字里面的“沙漠”，0也是一個(gè)奇怪的數(shù)字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面，都表示沒(méi)有，以表示時(shí)間、一個(gè)人的年齡、賽跑的剛開(kāi)始、起點(diǎn)。