六年級(jí)寒假第一天作文：寒假第一天
六年級(jí)寒假第一天作文：寒假第一天
早上起床、寫(xiě)作業(yè)、打羽毛球……下午，媽媽送我去上英語(yǔ)課。
一進(jìn)教室，我就大叫：“諸位，考試成績(jī)?nèi)绾?”
大家都報(bào)出了自己的成績(jī)，不一會(huì)兒，三門(mén)學(xué)科的最高分、最低分和平均分就都出來(lái)了，分別是：語(yǔ)文最高分：李豆：97，最低分：高婉悅：92.5，平均分：94.5;數(shù)學(xué)最高分：高婉悅：100，最低分：耿子欽：95，平均分：97.5;英語(yǔ)最高分：100，最低分：100，平均分：100。哈!原來(lái)我們?nèi)嘤⒄Z(yǔ)成績(jī)都是——100分!!!真是有趣。誰(shuí)知道，更“有趣”的事情還在后頭呢……
下課，我把我的魔尺借給馬行遠(yuǎn)玩兒。他一玩兒不當(dāng)緊，玩兒上癮了，央求我放學(xué)再還。我答應(yīng)了。誰(shuí)知，我這一聲“好”，竟惹起了一場(chǎng)軒然大波。
[u:]——[u:] ，[i:]——[i:]……
琪琪正在上面領(lǐng)讀，可馬行遠(yuǎn)這邊的“咔咔”聲卻響個(gè)不停。那是掰動(dòng)魔尺的聲音。我不停地踢他的板凳，可他卻一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。我都快急死了!teacher正在朝這邊走呢!唉……完了完了完了!當(dāng)這位“天馬行空”意識(shí)到迎面撲來(lái)的陣陣殺機(jī)時(shí)，為時(shí)晚矣。teacher已以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手伸進(jìn)柜斗里，“嗖”的一聲拿了出來(lái)，快步走到電視機(jī)前把它放到了上面。然后，狠狠地瞪了他一眼。此時(shí)，我魔尺的小命就全掌握在teacher的手心里嘍!我在后面用拳頭在空中使勁揮舞，[如圖：(略)]可是，怎么揮也沒(méi)有用啊。唉，我可憐的魔尺呀……
放學(xué)之后，我拉著馬行遠(yuǎn)來(lái)到teacher跟前。
我小聲說(shuō)：“teacher，魔尺是我的。”
“哦?”teacher看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)馬行遠(yuǎn)說(shuō)：“馬行遠(yuǎn)，你說(shuō)這個(gè)魔尺是還給趙佳源呢，還是不還?”
馬行遠(yuǎn)支吾了好半天，才從牙縫里擠出來(lái)一個(gè)字：“還。”
“如果我把魔尺還給趙佳源的話(huà)，那你就欠我一個(gè)了。”teacher瞪了一眼馬行遠(yuǎn)，又看了看我。
“……”馬行遠(yuǎn)不知道說(shuō)什么才好，愣那兒了。我的心也懸了起來(lái)，我真害怕teacher會(huì)折斷魔尺，再把我倆狠狠地批評(píng)一頓——那可太可怕了。
幸好，teacher沒(méi)有那樣做。
teacher搖晃著手中的魔尺，對(duì)我們說(shuō)：“這一次就還給她(我)了，下次不許了。趙佳源，給。”
我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，從teacher手中接過(guò)魔尺，就飛奔下樓……
“馬行遠(yuǎn)——，以后再也別想讓我借給你任何玩意兒了————”