有關寒假的小學作文：學麗水話
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說麗水話，我卻一句也不會說。以前，爸爸媽媽曾教我學，我學了一會兒，覺得這比英語還難�，F(xiàn)在，我覺得作為一個麗水人，是應該會說麗水話。因此決定從現(xiàn)在開始認真學習麗水話，一直到學會了為止。
麗水話有一些發(fā)音和普通話相似。比如爸爸，麗水話是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無論是發(fā)音，還是讀音都不同了。像普通話說晚上、白天，麗水話則叫做“溫尼”和“天公”；普通話說“膝蓋”，麗水話叫“腳褲頭”；普通話說“不知道”，麗水話叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞匯，在麗水話中不可計數(shù)，差不多的沒幾個，我覺得這是學習麗水話最大的難點
在寒假的前幾天，我學會了第一句麗水話“刮能向”就是惡心的意思，學會了這句話，我就亂用：爸爸沒洗澡，我就說真“刮能向”，爸爸沒洗碗，我也說“刮能向”。直到被爸爸訓了之后，才改過來，不亂用這詞，又開始用其他詞鬧笑話。就這樣，不斷地學習、不斷地改正，才像現(xiàn)在這樣，能說一部分常用詞了。
雖然麗水話很難學，但寒假結束了以后，我會繼續(xù)學習它，等學會了，我就算是一個地地道道的麗水人了！
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今天是元宵節(jié)，我一個人來到了堵河廣場，一邊看著那圓圓的月亮，一遍散著步，想起了蘇軾的那句“明月幾時有？”原來不曾想過我會像蘇軾一樣，獨自一人空對月，突然，一只“螢火蟲”飛入了我和月亮之間。
我眼睛的焦距在改變，慢慢的把視線移動到這只散發(fā)著與月亮不同光芒的“螢火蟲”身上，它散發(fā)的紅色的光芒，像星星一樣在空中秀著它明媚的雙眼，它們在慢慢的飛，不一會，好多只的“螢火蟲”又飛進了我小小的眼眶。我伸手抓它，它卻在高高的月空中，它是夜空中最亮的星，我對著星星想： 你看見那仰望的人心底的孤獨了嗎？就在這時，一只星星的光芒變大了，在那之后，那顆星星墜落了。
我忽然明白了，那并不是螢火蟲，也不是什么星星而是“許愿燈 ”，這個東西到底是誰發(fā)明的呢？又有什么淵源呢？有什么作用呢？又運用了怎樣的原理呢？這樣的一連串的問題在我心中悠然而生。
原來，許愿燈又叫孔明燈。相傳是由三國時的諸葛孔明所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救�？酌魉銣曙L向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。
在清代，安徽有個地方鬧土匪，村里的人就是以天燈來告訴避難的農(nóng)民，可以回家了，所以每年的元宵節(jié)，村民便以放天燈的儀式來慶祝，且向鄰村的村民互報平安。由于現(xiàn)在社會的發(fā)展和歷史的變遷，不是用來求救，而為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。
并且，孔明燈是根據(jù)熱氣球原理，空氣受熱膨脹產(chǎn)生的熱力升空的，它攜帶的燃料可升空漂浮約1小時，開始時像不明飛行體，升到一定高度后就仿若星星，可見我當初把它當做星星是多么的天真。我也迫不及待的買了一個，來自己試試，我好不容易的把孔明燈放飛了，看著它隨風逐漸的升高，它不止是一個輕輕的、小小的孔明燈，它是我滿載希望的希望鳥，慢慢步入月亮上冷清的宮殿，靜靜的飄過那棵吳剛沒有砍倒的桂花樹，幽幽的問候完遠離了后羿的嫦娥，它朝著更高更遠的地方前進了。
那空中的夙愿，你就是我在黑夜中的啟明星，你就是我的希望，你載著我沉沉的愿望，是多么的吃力，但在這樣重要的一年，縱使你這樣的吃力，但我希望你永遠不會從空中墜落，跟我一起突破它。這一年，我們互相依隨。
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我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說麗水話，我卻一句也不會說。以前，爸爸媽媽曾教我學，我學了一會兒，覺得這比英語還難�，F(xiàn)在，我覺得作為一個麗水人，是應該會說麗水話。因此決定從現(xiàn)在開始認真學習麗水話，一直到學會了為止。
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