高中關(guān)于和諧的校園作文
我們的校園像一個(gè)和諧的大家庭。到處充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，充滿(mǎn)了老師們和藹可親的笑容，小編整理的和諧的校園作文，歡迎閱讀。
第一篇：和諧的校園
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響
第二篇：和諧的校園
調(diào)和的校園環(huán)境伴跟著我們的生長(zhǎng)，它能給我們留下夸姣的童年 回想。
調(diào)和的校園，向我們揭示應(yīng)有的賞心好看標(biāo)校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文明，竭誠(chéng)的師生交誼。
人與環(huán)境要調(diào)和。調(diào)和的環(huán)境是人、天然、社會(huì)相處的等候。只需調(diào)和，只需那種調(diào)和，我們的四周才會(huì)安然、溫馨、溫馨而充滿(mǎn)著朝氣，環(huán)境是我們的朋友.1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干清干凈的，6萬(wàn)人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，如果我們呢，能夠或許做獲得嗎?日自己是有些處所值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們?nèi)缭S一個(gè)巨大的民族與日秘聞比，偶然不免讓人汗顏!環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠或許與環(huán)境調(diào)和相處，我們就應(yīng)當(dāng)多多的去愛(ài)護(hù)保重環(huán)境，去保護(hù)它們的均衡與調(diào)和.
人和人之間的干系也要調(diào)和，如許才氣才氣縱橫更好的表示出黌舍的民風(fēng)，表示了師生暢通領(lǐng)悟調(diào)和，因此我們應(yīng)當(dāng)連合，樸拙的對(duì)待任何一小我.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：你情愿別人如何善待你，你就應(yīng)當(dāng)如何善待別人.中國(guó)也有句哲理名言說(shuō)：己所不欲勿施于人.談到這里，讓我想起了一件事.
那一天，我們上體育課.我正要下去上課時(shí)，在2樓瞥見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得悲傷，我瞥見(jiàn)了，想疇昔扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：小弟弟，你如何了，我送你回課堂，你是幾班的啊?我瞥見(jiàn)這景象
，也暗自歡暢.如果我們黌舍每一小我都像如許大姐姐一樣體貼別人，調(diào)和，不就建立出了最夸姣的天下嗎?
展開(kāi)個(gè)人活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)糊口充滿(mǎn)興趣，調(diào)和的個(gè)人糊口，讓同窗們思惟更緊密，獲得更多、更全面的知識(shí).李教員為我們班上創(chuàng)辦了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)籍里翱翔，讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間，讓我們體味了讀書(shū)的好處，在如許一個(gè)調(diào)和的校園里，我們學(xué)到更多的知識(shí).
千里之行，始于足下讓我們從大事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為調(diào)和的校園，我們共同盡力，讓我們的校園金光閃閃!
第三篇：和諧的校園
我們的校園像一個(gè)和諧的大家庭。到處充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，充滿(mǎn)了老師們和藹可親的笑容，充滿(mǎn)了同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)……
還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，終于取得了全校第二名的好成績(jī)，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)才換來(lái)了我們的勝利呀!
還記得學(xué)校組織我們打掃街道那熱火朝天的場(chǎng)面：有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在灑水，有的同學(xué)在擦街邊的椅子……雖然同學(xué)們都累得滿(mǎn)頭大汗，可沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累的，一個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花，老師也和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑的勞動(dòng)著，好一幅熱鬧的場(chǎng)面啊!
還記得我們學(xué)校舉行的扶貧捐款活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿出自己的零花錢(qián)：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢(qián)雖然不多，但表達(dá)了我們每個(gè)人的一份愛(ài)心啊，我們期盼著貧困山區(qū)的小朋友也能早一天上學(xué)啊!
在這個(gè)和諧的校園里，在這片純凈的天空下，我們茁壯得成長(zhǎng)，我們快樂(lè)的翱翔!