共創(chuàng)美麗和諧的校園作文
共創(chuàng)美麗和諧的校園作文（一）
學(xué)校，是我們健康成長的搖籃；學(xué)校，是我們自由飛翔的天宇；學(xué)校，是我們共同的和諧家園！
作為一名中學(xué)生，為了學(xué)校的環(huán)境保護(hù)我們能做什么呢？
我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學(xué)校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢？當(dāng)你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢？很難受吧！
畢竟校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？那為什么我們不一起共同創(chuàng)建美麗校園呢？
在我們的校園中，還存在著不和諧的現(xiàn)象，每天早自習(xí)時，各班都有同學(xué)和值日生打掃衛(wèi)生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學(xué)吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經(jīng)心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現(xiàn)象總是死灰復(fù)燃。而且，同學(xué)們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現(xiàn)象我更是深有體會，垃圾發(fā)出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。
箐箐校園，因你而美！我們作為學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己、大家營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在日常生活中，一個細(xì)小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發(fā)，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這是我們每一個同學(xué)不可推卸的責(zé)任。
校園環(huán)境如果舒適、優(yōu)美，你會不會感到神清氣爽呢？
校園環(huán)境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢？
校園環(huán)境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢？
我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學(xué)習(xí)。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓秋風(fēng)吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環(huán)保之旅吧！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發(fā)清香，讓果皮紙屑不復(fù)存在！
我們的校園需要我們共同呵護(hù)，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護(hù)校園，我們共同創(chuàng)建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！
共創(chuàng)美麗和諧的校園作文（二）
美好，是每個人都所希望的。像小鳥清晨的鳴叫聲讓我們覺得動聽，所以它是美好的；空氣中夾雜著的青草味讓我們覺得愜意，所以它是美好的；路人迎面而來的微笑讓我們覺得親切，所以它是美好的生活是如此美好，自然，校園中的美好也該由我們來共建。
至今，我們一直都是一名學(xué)生，盡管學(xué)校在變，同學(xué)在變，老師在變，我們自身也在變，但不可否認(rèn)，我們始終是一名學(xué)生，只不過現(xiàn)在的我們擁有更多的自由。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對于我們而言是終身難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段時光應(yīng)當(dāng)是要在美好的校園中度過的。
美好的校園首先所具備的便是干凈。山西中醫(yī)學(xué)院的新校區(qū)仍在施工中，從整體來看不能美好，是每個人都所希望的。像小鳥清晨的鳴叫聲讓我們覺得動聽，所以它完全的做到這一點，但在局部的一些方面，我們還是可以盡自己的所能。像教室里自己所使用過的餐巾紙，吃剩下的蘋果核能在下課后帶出教室扔到垃圾桶里。在操場上，道路上，走廊里，都不該隨手亂扔垃圾，我們已經(jīng)不是小學(xué)生要時刻讓人提醒這種事情。再者，便是宿舍，這里是我們要生活四年的一個家，保持衛(wèi)生整潔，沒有異味，對自己的身心也是有好處的，而且也不會給室友造成困擾。在奶茶店，餐廳里，我們要秉承著山西中醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)美德，將桌子上能清理的就清理了，不要給下一批同學(xué)用餐帶來麻煩，我們是一群有素質(zhì)的大學(xué)生。
美好的校園時融洽的。這個概念很模糊，對象也很復(fù)雜。最常見的應(yīng)該是學(xué)生和學(xué)生之間，互相幫助，有愛關(guān)心什么的自然是不用多說。不過大多數(shù)時候我們只會對自己所熟悉的人表現(xiàn)出更多的關(guān)心，那些陌生的校友對于我們而言只是路人而已。這無可厚非，但我依舊希望我們可以對每個人都能表現(xiàn)出自己的善意，這并不是要我們在陌生人面前展示自己如何夸張或外向�；蛟S只是在某個人的書包拉鏈開了的時候你的一句善意的提醒，或許只是在某個人陷入演講的窘迫時你所給予的掌聲這個過程很漫長，因為在中國的傳統(tǒng)觀念中并不認(rèn)為這是一件好事，不過這卻是一個很好的鍛煉自己的機(jī)會，一個很好的磨合過程。
融洽的校園也包括學(xué)生和老師之間。大學(xué)的我們與老師的關(guān)系不像以前一樣，雖然沒有被太多的規(guī)矩束縛，但也不能少了最起碼的尊重。由于新老校區(qū)相距挺遠(yuǎn)，老師們的一天也是極其辛苦的，忙于奔波于兩地，還要在照顧家里的同時給我們上課，所以我們就不該讓老師上課時給我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、遲到。或許老師上課的內(nèi)容我們不能完全的理解，或許我們會覺得某些老師的課很無聊，或許我們覺得自己的事情比較重要即便如此，也不能影響老師上課，不能成為學(xué)霸的我們至少不要變成學(xué)渣。有一點我們做的很好，就是從開學(xué)以來每天都有人幫老師提水，我相信我們會做的更好。
以我們來說，還有學(xué)生與學(xué)校的融洽。記得一位校長曾說過，母校，就是你一天可以罵她八百遍卻不允許別人罵一遍的地方。這樣的情結(jié)我們大多數(shù)人都有，剛來山西中醫(yī)學(xué)院的失望以及現(xiàn)在依舊在慢慢適應(yīng)的過程，無數(shù)次的跟以前的同學(xué)抱怨，但卻不容許他們出言附和。來自全國各地的我們，只對這個地方熟悉，我們生活在這里，無論以后我們何去何從，我們始終是山西中醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生，我們要做對得起這個名頭的人，我們所背負(fù)的是這所年輕學(xué)校的榮與辱。四年之后，我們心里有她！
美好校園是和諧的，校園里充滿著無限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)校園時，你能深深的體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍。每個班級都充滿生氣，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格，每一個人的個性都得到了充分張揚。
校園，是一個小型社會。在這個社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。美好校園是我們的追求，建設(shè)美好校園不是空喊口號。從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。所以，讓我們以主人翁的姿態(tài)攜手共創(chuàng)美好校園吧！
共創(chuàng)美麗和諧的校園作文（三）
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹，那么美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹成蔭，百花爭艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個人的心情會有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動保護(hù)校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的�；顒訉嵺`有利于提高整個校園的文化氛圍，同時更能促進(jìn)學(xué)生把知識付諸于實踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實踐的能力。
課余時間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動，多舉辦國學(xué)知識以及科普知識的競賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個校園時，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣傳等建設(shè)都對校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。�?dāng)與老師有矛盾時，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。