爭做環(huán)保使者，呵護(hù)綠色家園
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫胡然，今年八歲，來自中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)直屬小學(xué)，我今天演講的題目是：《爭做環(huán)保使者，呵護(hù)綠色家園》
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，
是啊，誰不希望能有這樣的一幅天然畫面呢？在芳香的花叢中，和蝶兒一起嬉戲；在蔥郁的森林里，與小鳥一起歌唱；在絲絨般的草地里，分享著陽光的照耀；在豐收的農(nóng)家小院里，聆聽著蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；
“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；
“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；
世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：沙塵暴為什么一次又一次地侵?jǐn)_著我們寧靜的生活？原因是阻止他們的綠色屏障被人為地慢慢拆除。珍稀動(dòng)物原來就稀少嗎？不！那是我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)使它們賴以生存的綠色家園一次次的縮小，生命也隨之逐漸消失。江、河、湖泊里的水族生命，為何屢遭不幸，那不正是人類破壞環(huán)境的惡果！“酸雨”為何從天而降，那不也是人類破壞的杰作！我們中江的小東河，不知道什么時(shí)候成了垃圾河了，潔凈的河面不見了，水中的魚兒不見了，只有廢棄的垃圾袋成群結(jié)隊(duì)地在河面溜達(dá)。吊橋旁邊，昔日的兒童樂園成了休閑逸樂的茶園，成了黑煙裊裊的燒烤攤，成了喧鬧不斷的歌舞廳……
是啊，中江是我家，地球是我家，環(huán)�？看蠹�。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢？能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢？看見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是應(yīng)該上前阻止呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
有一位同學(xué)在日記里這樣寫道：周一，讓媽媽上街賣菜自帶一個(gè)小布袋，盡量不用塑料袋，減少白色垃圾，做得好。周二，夜里睡覺忘了關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該；周三，上圖畫課時(shí)連撕了三張畫紙，老師說要消耗木材和大量的水，我感到慚愧；周四，讓全家把垃圾分類放，減少白色垃圾，值得借鑒，周五，我每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺，不使用一次性筷子，能做到這點(diǎn)不容易啊……多好的同學(xué)，他不正是我們的環(huán)保小衛(wèi)士嗎？
今天，我輕輕地打開地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)在問我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲？啊，我會(huì)說，我要給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色家園，還我家鄉(xiāng)青山綠水，還我母親碧草藍(lán)天吧！我的演講完了，謝謝大家！
四川省德陽市中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)直屬小學(xué)四年級(jí)：胡然