環(huán)保機(jī)器人作文(4篇)
環(huán)保機(jī)器人作文（1）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)不想有個(gè)機(jī)器人？可是，我卻想要個(gè)環(huán)保機(jī)器人，又環(huán)保，又省錢(qián)。
環(huán)保機(jī)器人有個(gè)特點(diǎn)，每天可以把不能再利用的垃圾變成展新的，香蕉皮吃完了以后，它就會(huì)變成有肉的香蕉。如果，可以再利用的話，它會(huì)幫你做樂(lè)趣無(wú)窮的東西。也會(huì)每天幫你清理房間，還可以打掃整個(gè)城市。它吃我們不能再利用的垃圾，廢物都可以吃，就是不能吃再利用的東西。
它很小，每天跟著你洗澡、睡覺(jué)、做作業(yè)、玩、吃東西。
睡覺(jué)就表是充電，每天中午才睡5分鐘。晚上，就和人一樣的時(shí)間睡覺(jué)，要不然會(huì)吵我們的！
環(huán)保機(jī)器人真的是特環(huán)保，我真希望世界上有這種機(jī)器人啊！
深圳市翰林學(xué)校三年級(jí)：鐘卉
環(huán)保機(jī)器人作文（2）
我們生活中所謂的機(jī)器人是什么，我相信大家對(duì)他們并不陌生。起先，它們來(lái)自于我們喜歡的電影里，特別是科幻片，它們的規(guī)模比我們想象的要大得多。有些人往往認(rèn)為機(jī)器人離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，它們離我們只有一步之遙。
1999年索尼愛(ài)寶機(jī)器狗玩具的出現(xiàn)，給人們很大的啟示，讓人們對(duì)機(jī)器人這一方面的內(nèi)容深感興趣。至今，許多的科學(xué)家正嘔心瀝血的創(chuàng)造人類的第二生命。機(jī)器人，英文名為robot。是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作�，F(xiàn)在，機(jī)器人的用途已經(jīng)漸漸的融入人們的生活。
在學(xué)校的每一天都是那樣的新奇有趣，今天讓我們迎來(lái)了充實(shí)我們童年的一位好伙伴——機(jī)器人。我們聽(tīng)聞了這件事便心如烈日，沒(méi)見(jiàn)到它們之前總是迫不及待，無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯現(xiàn)出了我們的興奮。到了參觀的時(shí)候，我們隨著老師的腳步，去見(jiàn)那些我們夢(mèng)寐以求的小伙伴。到了，最先映入眼簾的就是“大黃蜂”，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒也不陌生，我抱著新奇的眼光走近了他，因?yàn)槲疫�是第一次在真實(shí)世界看到他。他看起來(lái)并不是很新，但這不就是顯露出他機(jī)器人的氣概嗎！由于好奇心的鼓動(dòng)，我很小心的摸了一下他，我的目光越入越深，以至呆呆的望著他，就這樣，并沒(méi)有做那些兒古怪的事。他的全身都是零件，有的黑，有的黃。我更細(xì)致地看了下，這都是那些沒(méi)用的舊零件吧。這是大眼瞪小眼嗎，我眨眼一看，他也一樣，在看著我誒，我愈發(fā)驚奇的叫了一聲。他對(duì)著我，搖搖頭，跺跺腳，我甚至把他當(dāng)成了人，與他交談起來(lái)。
“hi，你叫大黃蜂嗎？”
“請(qǐng)問(wèn)，你是怎么來(lái)的？”
......
好無(wú)趣啊，我竟然對(duì)著一個(gè)虛擬的人物在說(shuō)話，是不是有點(diǎn)兒傻。我對(duì)著他在癡笑，同學(xué)看到了便潑了把冷水“算了吧，他只是個(gè)金屬而已，走吧，我們?nèi)タ纯磩e的。”我起身要走了。“別走，再陪我玩會(huì)。”“誰(shuí)在說(shuō)話，你聽(tīng)到誰(shuí)在叫我嗎？”我轉(zhuǎn)頭瞪了瞪，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么人。“快看，他動(dòng)起來(lái)了！”我再次把目光放向了他，只見(jiàn)他在跳舞，我又一次驚奇的張開(kāi)了大嘴，眼睛盯著比上回還要大的許多，我再一次蹲下來(lái)，駐足凝望著他，頓時(shí)，這個(gè)冰冷的金屬竟然活動(dòng)得如人一般，我霎時(shí)間覺(jué)得這個(gè)比我還小的小“生物”，甚是可愛(ài)。“你怎么剛剛不和我說(shuō)話啊？”“我也是會(huì)害羞的，但是我覺(jué)得你可以成為我的好朋友。”我朝他甜甜地笑了一下，在這個(gè)大操場(chǎng)里，雖看上去是那么的寂靜，但沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有洋溢著歡樂(lè)的，也許它象征著我們童年的歡樂(lè)吧，似乎我的歡樂(lè)加上它們的歡樂(lè)，就是整個(gè)童年。時(shí)光不老，這些非生物是帶給我們最多歡樂(lè)的事物之一，是他們，伴隨我們?nèi)康耐辍?/p>
隨后，我參觀了其他幾樣展覽品，但我的心還系在那位佇然挺立的機(jī)器人身上。
要回去了，我跑到“大黃蜂”面前，和他告別，但他沒(méi)有反應(yīng)，我知道他是被關(guān)了電，但我依然認(rèn)為他是睡著了。我向他招招手，笑了。
看了這次展覽，我認(rèn)為，人類及可以借鑒這一點(diǎn)，來(lái)利用那些被人遺忘的小零件和垃圾，讓這些看似沒(méi)有用途的東西為我們服務(wù)，為我們開(kāi)拓明天。
初一:愛(ài)莎
環(huán)保機(jī)器人作文（3）
太陽(yáng)剛剛出來(lái)，清潔工人們又要起早摸黑地忙碌著他們的環(huán)保工作。
夏天到了，天氣顯得格外炎熱，清潔工人們的環(huán)保工作又艱難了不少，烈熱炎炎下，他們一天要比往常撿更多的塑料品和垃圾。
看著環(huán)保工人辛酸的背影，我在想：也可以讓環(huán)保機(jī)器人來(lái)代替他們的工作。它反而比環(huán)保工人更加講究效率和質(zhì)量。有了它，環(huán)保工人就不用頂著烈日，再去掃垃圾了。
這些機(jī)器人，又勤勞又不會(huì)抱怨。更為環(huán)保工人省了不少心，也為大家的生活做出了偉大的貢獻(xiàn)。路的面積這么大，總不能讓機(jī)器人拖著線勞動(dòng)。離開(kāi)了電，機(jī)器人就不能勞動(dòng)了。所以我在想：機(jī)器人不是都在白天的時(shí)候勞動(dòng)。我們可以用太陽(yáng)來(lái)充電呀！這樣就不用拖著線工作了。碰到陰天，我們可以在它體內(nèi)裝個(gè)特殊的電池，這樣，不用太陽(yáng)，就能充電了。當(dāng)電用完了怎們辦呢？在機(jī)器人的胃里裝一個(gè)特殊的零件就可以將易拉罐吃進(jìn)去，到胃里，那個(gè)所謂的特殊的零件就可以起到作用了，將它化成電，繼續(xù)勞動(dòng)。
機(jī)器人真是我們?nèi)祟惖暮脦褪盅剑?/p>
五年級(jí):倪道妍
環(huán)保機(jī)器人作文（4）
我的家鄉(xiāng)遂寧是川中的一顆明珠，但在環(huán)保這方面，還需努力。于是，我想發(fā)明一種智能的環(huán)保機(jī)器人，可以讓我的家鄉(xiāng)變得更環(huán)保、更美麗。
這種機(jī)器通過(guò)大腦的記憶芯片，會(huì)給垃圾分類。再用它那勤勞的雙手把廢舊電池送到特殊的處理站，這樣就不會(huì)污染水源以及土壤。它也會(huì)將可回收利用的垃圾送往垃圾回收站，進(jìn)行再次的回收利用，使資源不被浪費(fèi)。它還會(huì)幫助環(huán)衛(wèi)工人清理下水道、河道……的垃圾。減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作量，使他們的身體不會(huì)受到嚴(yán)重的傷害。
它還可以到山坡、荒地……去幫園藝師植樹(shù)、種地、施肥……讓整個(gè)山川都穿上“綠衣”。
這種機(jī)器人是用特殊的鋼材料做成的。這種材料不但耐腐蝕，還堅(jiān)不可摧。不管是在下水道里，還是河道里，它都可以自由發(fā)揮自身的功能，使自己不會(huì)受到一點(diǎn)傷害。
機(jī)器人行動(dòng)自如，那都是因?yàn)樗谋成嫌幸粋�(gè)小型螺旋槳，有了它，機(jī)器人就可以隨意上升或下降了。但只有螺旋槳還不行，不然機(jī)器人怎么前進(jìn)和后退呢？于是，我想給機(jī)器人安裝一雙像人腳一樣的腳，這樣機(jī)器人就可以前進(jìn)和后退了。
那機(jī)器人靠什么維持工作呢？它的能源怎么解決呢？我們不能給機(jī)器人裝電池。因?yàn)殡姾芸炀蜁?huì)用完，每天都要隨身攜帶著很多電池，這樣既不環(huán)保，又要污染土地。但也不能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來(lái)走去。于是，我想給機(jī)器人安裝一種太陽(yáng)能芯片，把它貼在頭部，讓它能產(chǎn)生足夠的動(dòng)力，使機(jī)器人到了晚上也能維持正常的工作。
有了環(huán)保機(jī)器人，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得水更清、天更藍(lán)的！
六年級(jí):羅珠