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綠色校園綠色環(huán)保

綠色校園綠色環(huán)保

  我們?cè)谀抢飼?shū)聲瑯瑯,我們?cè)谀抢餁g歌笑語(yǔ),我們?cè)谀钦J(rèn)真學(xué)習(xí)。在哪。吭谀莻(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈祥又可愛(ài),既優(yōu)雅又天真,無(wú)不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校,對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō),就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。

  它似一幅巨大而美麗的四季圖,五彩繽紛。春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿(mǎn)活力;秋天的校園,掛滿(mǎn)笑意;則冬天的校園,雖寒冷,卻別有一番風(fēng)味。

  我們的教室在博學(xué)樓的四樓,那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去,那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子,看起來(lái)很優(yōu)雅,上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了,陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到地上。旁邊應(yīng)該是雞蛋花了,花瓣是雪白的,則花蕾是嫩黃的,白里透黃,顯得純潔可愛(ài)。哇!好香啊。一陣花香撲鼻而來(lái),沁人心脾。是什么花香?我在四樓也能聞得到,看來(lái)也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話(huà)說(shuō),“桂花開(kāi)花,十里飄香”,果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(zhǎng)什么樣,誰(shuí)知道眼前的樹(shù)遮住了視線(xiàn)。我挪一挪位置,看不到。討厭!賞花的心情都沒(méi)有了。我暗自想到。

  我漸漸發(fā)現(xiàn),那棵樹(shù)竟然長(zhǎng)得如此高!我開(kāi)始對(duì)那棵樹(shù)感興趣了,左看看,右看看,仔細(xì)觀察它。它既不像榕樹(shù)一般茂盛,也不像松柏一般挺立。到底是什么樹(shù)呢?我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形,像巴掌般大。樹(shù)枝不算長(zhǎng),也只是細(xì)細(xì)的一根。至于樹(shù)干,沒(méi)有楊樹(shù)的挺直,沒(méi)有榕樹(shù)的粗壯。在春天,所有樹(shù)都爭(zhēng)著開(kāi)花。它卻沒(méi)有用扎綠的嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己,更沒(méi)有用鮮艷的花朵來(lái)裝扮自己,而是始終保持著自己本來(lái)的面貌。它是四季常青的。

  它不僅有剛勁有力的姿態(tài),更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏,還是北風(fēng)呼嘯的寒冬,他都郁郁蔥蔥,昂首挺胸。在風(fēng)雨中,他屹立著,好像天不怕地不怕似的,對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲,這暴風(fēng)雨在這棵頑強(qiáng)拼搏的樹(shù)面前,也只能發(fā)出那無(wú)可奈何的嘆息聲。

  啊,樹(shù)啊,你讓我不得不贊美你!你的堅(jiān)強(qiáng)讓我想起中華民族的倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。你雖然沒(méi)有桂花的香,也沒(méi)有雞蛋花的純潔,但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。

  你如一個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心的小孩,堅(jiān)持不懈;

  你如一個(gè)對(duì)明天充滿(mǎn)信心的青年,勇往直前;

  你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人,成熟穩(wěn)重。

  你讓我想起馬路邊的行道樹(shù),它們?yōu)槊阑覀兊纳瞽h(huán)境,默默地奉獻(xiàn)著一切。你們得到什么?只是壽命的減少。你們永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)者的形象,永遠(yuǎn)扎根在我們的心里。

  因此,我們要和它們一起分擔(dān)。我們不能再亂砍濫伐,碳排放量。要積極植樹(shù)造林,減少氣體排放和垃圾,盡量節(jié)約使用資源,F(xiàn)在,許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做,做好自己,出一份力,哪怕是小事。那可憐的樹(shù)至少就不會(huì)那么辛苦。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  初二:怡然蔚藍(lán)

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