初中生環(huán)保作文：小水滴奇遇記
>
暑假的第一天，金都天長(zhǎng)小學(xué)天使小隊(duì)的隊(duì)員們到西溪濕地開展小隊(duì)活動(dòng)。在船上，遇到了一位白發(fā)蒼蒼老爺爺，他就是當(dāng)年給馬良神筆的那位老爺爺。他聽說天使小隊(duì)要開展“五水共治”專題小隊(duì)活動(dòng)，就把隊(duì)員們變成了一群又活潑又可愛的小水滴，他們快樂地到處玩耍，對(duì)世界上的一切都充滿了好奇。
治理污水
小水滴們經(jīng)過了一條小河，河里流淌著城市居民家里排出的各種廢水，還有建筑工地和工廠里排出的污水。河里不斷發(fā)出一陣陣惡臭，小水滴們都受不了了。這些水流進(jìn)了一個(gè)大型的污水處理廠，處理廠里的工人們先用物理處理法，去除污水中呈懸浮狀態(tài)的污染物質(zhì)；再用生物處理設(shè)備去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的污染物；最后用生物脫氮除磷等辦法，處理難降解的氮、磷等可溶性無機(jī)物。污水經(jīng)過一道道程序處理，又變成了干凈的水，原來的臭水河也變成了清澈見底的小溪，流入了錢塘江。小水滴們高興極了，又向下一個(gè)地方流去。
防治洪水
小水滴們順著錢塘江往下流，突然遇上了狂風(fēng)暴雨，眨眼間，山洪暴發(fā)，江水猛漲，滾滾洪流向脫韁的野馬一樣向地勢(shì)低洼的地方狂奔，小水滴們都嚇壞了。兩岸的居民們?cè)诤樗畞砼R前就進(jìn)行了加固堤防、河道整治以及水庫(kù)工程建設(shè)，減少了發(fā)生洪澇災(zāi)害的機(jī)會(huì)；還用了堆沙袋、堵門縫、關(guān)窗戶等辦法，把一切能做的都做了，避免洪水給生活帶來太大的損失。經(jīng)過大家的共同努力，狂奔的洪水被馴服了，老老實(shí)實(shí)沿著河道向遠(yuǎn)方流去，小水滴們又啟程了。
排除澇水
小水滴們來到美麗的西子湖畔，淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)連續(xù)不斷地下了半個(gè)月，西湖變得更加迷人了。可是，小水滴們也發(fā)現(xiàn)，美中不足的是，由于排水設(shè)施不夠完善，一些低洼的地方已經(jīng)積了很多水，汽車開過去會(huì)激起很大的水花，弄濕別人的衣服，讓人很生氣。
工作人員搬來了兩臺(tái)自動(dòng)潛污泵，開足馬力，啟動(dòng)強(qiáng)排，把積水排到河里。還有的小區(qū)在單元樓出口的地方設(shè)置了擋水板插槽，還挖了兩個(gè)泵坑，讓積水通過收水渠導(dǎo)入泵坑，再用排水泵排到河里。澇水排完了，交通又恢復(fù)了正常的秩序，小水滴們繼續(xù)前進(jìn)。
確保供水
小水滴們來到舟山群島，夏天正是旅游的旺季，但是因?yàn)橹凵绞呛u，水庫(kù)有限，加上降水量不足，供水產(chǎn)生了很大的困難。小水滴們看到，當(dāng)?shù)卣涌焖こ探ㄔO(shè)，實(shí)施一批重要水源和重大引水工程項(xiàng)目，通過大陸引水工程引水，提高水的利用率；還積極推廣灌溉節(jié)水技術(shù)，加強(qiáng)水務(wù)管理，統(tǒng)一調(diào)配水資源，從根本上解決水資源的供需矛盾�？磥恚┧畣栴}很快就能得到解決，小水滴們也累了，就踏上了回家的路。
小水滴們來到鄭琪翔同學(xué)的家里，他們家正在開展節(jié)約用水活動(dòng)，取得了很好的效果，比如：奶奶淘完米后用淘米水洗菜，洗完菜后還用來澆花；爸爸將老式旋轉(zhuǎn)式水龍頭換成了節(jié)水龍頭，還把殘余的茶水用來擦家具；媽媽在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，按不同的類型設(shè)定不同的水位、時(shí)間、次數(shù)，既省電又省水；鄭琪翔在洗澡時(shí)抓緊時(shí)間，全身淋濕就關(guān)噴頭，用沐浴露搓洗后一次沖洗干凈……用這些方法不但不用多少精力，還可以節(jié)約用水，真是一舉兩得��！
小水滴們一路走來，看到人們?yōu)榱碎_展五水共治采取了很多很有效的辦法，取得了很好的效果。他們深深感到，綠色的環(huán)境是人類最美好的家園，我們都要保護(hù)好我們的環(huán)境。