低碳環(huán)保跟我學(xué)
“開飯嘍！開飯嘍！”我跑進(jìn)廚房，看見窗邊放著一長(zhǎng)條千絲萬縷都纏繞在一起的老絲瓜。我不由自主地拿起了它，軟軟的，很有彈性。
“一根老絲瓜，吃都不能吃了，放在這兒有什么用？”我正準(zhǔn)備把它扔掉，奶奶走進(jìn)來了，奪過絲瓜，放回窗臺(tái)上，說：“我好不容易等它老了，才摘下來，它的用處可大了呢！”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，奶奶拿起了柜子里的碗，遞給我，做了個(gè)刷碗的動(dòng)作，我終于明白了，老絲瓜還可以有這個(gè)功能�。」植坏梦覀兗业耐牒捅P子都這么干凈呢！
這時(shí)，我透過絲瓜的小孔看到里面有些黑黑的耔，我把它們倒出來，種在屋頂?shù)幕ㄅ枥�，搭好木頭架子。希望我的絲瓜苗能夠茁壯成長(zhǎng)！
我要做一個(gè)低碳環(huán)保小衛(wèi)士！用老絲瓜洗碗，碗會(huì)更干凈，大家是不是也想種絲瓜了呢？那就趕快動(dòng)一動(dòng)手，做一個(gè)低碳小衛(wèi)士吧！
【篇一：低碳環(huán)保好生活】今天天氣真熱啊！外面的太陽火辣辣的，家里也像蒸籠，熱烘烘的。家里沒有開空調(diào)，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，今天天氣挺熱，為什么不開空調(diào)呀？”媽媽來了一句：“你待會(huì)上樓寫作業(yè)，去你房間開空調(diào)吧。...
低碳環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于我們來說，生活方式描繪了一個(gè)人是否低碳環(huán)保。即產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳。低碳可以從一個(gè)人的衣、食、住、行體現(xiàn)出來。我們的身邊也有很多不環(huán)保的事件。...
第一篇：既然要講低碳，首先我們要知道：什么是低碳?顧名思義，低碳主要是指減少二氧化碳的排放。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地節(jié)約能源，最大可能地減少一切可避免的消耗。...
隨著現(xiàn)代科技日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。驀然回首，身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。小編收集了低碳環(huán)保作文，歡迎閱讀。第一篇：低碳環(huán)保以前我對(duì)低碳是毫無了解，所以臺(tái)燈先生總是整夜未眠。...
篇1：低碳環(huán)保，從你我做起最近，到處都在流行低碳環(huán)保。這不，我家也掀起了低碳熱潮。碗筷交響樂 欣逸，這次輪到你洗碗了。 老媽在一般指手畫腳。 呃!好吧! 哎，可憐的我啊，每次都中槍。 洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷。...
低碳環(huán)保的作文（一）記得去年夏天，天氣非常熱，我和爸爸媽媽躲在家里看電視。爸爸離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找遙控器，便啪啪地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來，我好奇的問爸爸：爸爸，你剛才在干嗎呀？爸爸說：沒干什么！...
收看低碳環(huán)保相關(guān)知識(shí)講座有感我看了有關(guān)低碳環(huán)保的知識(shí)講座后，知道了什么是低碳，還知道了我們?cè)撛趺醋霾攀堑吞辑h(huán)保的�，F(xiàn)在地球的溫度正在升高，南極和北極的冰也在慢慢地融化。...
如辛棄疾的詞中所寫的“青山遮不住，畢竟東流去”那樣青山綠水，白云藍(lán)天，這樣平凡的景色，回首過去，甚至古代，是隨手可得的；面對(duì)現(xiàn)在，青山變灰山，綠水變污水，白云變?yōu)踉啤@一切一切的造成，源于什么呢？國(guó)家？社會(huì)？還是人類？...
年初的一天，我們?nèi)铱措娨晻r(shí)，被一則低碳環(huán)保公益廣告深深震撼。平常司空用慣的塑料袋、方便碗筷鋪天蓋地，原來上百年不能降解，造成嚴(yán)重污染。...
過一個(gè)低碳環(huán)保的周末這個(gè)周末，我們?nèi)覜Q定低碳生活。星期六，我們?nèi)ド倌陮m時(shí)沒有開汽，而用自行車出行。下午，去超市購物，我們來回都是乘公交車，買東西也用環(huán)保袋，而不是塑料袋。星期天，我們?nèi)バ录�，乘的是物業(yè)班車，回來也一樣。...
我的低碳環(huán)保感悟去了一趟日本之后，回來時(shí)覺得中國(guó)變了，變成了一個(gè)高污染、高排放的國(guó)家。在日本，垃圾箱很少，但是分類多，再生的再生，分解的分解，不像中國(guó)，統(tǒng)統(tǒng)去分解，浪費(fèi)了資源又浪費(fèi)了土地。...
低碳環(huán)保校園我所在的江溪小學(xué)是一所擁有百年歷史的名校，這里環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)，為我們學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。但美中不足的是二氧化碳排放量太多了�，F(xiàn)在，不光光是我們小學(xué)不低碳，許多公共場(chǎng)合也不低碳。...
【篇一】作為新一代的小學(xué)生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽聲淚俱下呢?謎底是肯定的：不能!低碳已經(jīng)成了我們的話題。可是該如何低碳呢?這可是個(gè)讓各人頭疼的問題。首先我們各人要從身旁的小事做起。...
范文一：低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。我就給你說幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐，大地上感覺直冒火，我和爸爸媽媽躲在家中，打開了空調(diào)，過了一會(huì)兒，爸爸把溫度調(diào)...
低碳環(huán)保小達(dá)人有一次，我步行在外面的馬路上，發(fā)現(xiàn)一群四、五年級(jí)的小學(xué)生打著“我是低碳小能人”和“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語在大街上進(jìn)行宣傳。我不由得大吃一驚，進(jìn)而肅然起敬。這時(shí)，一個(gè)叔叔把喝完的飲料瓶隨手一扔。...