保護(hù)環(huán)保的優(yōu)秀作文
環(huán)保作文1
環(huán)保，這代表了廢物利用、垃圾分類、五水共治等很多方面。我作為未來接班人的青少年，深刻的懂得我們?nèi)祟惞餐募覉@只有一個(gè)，那就是地球，我們破壞環(huán)境，就等于破壞自己的家園。
在暑假里，學(xué)校開展了“尋訪身邊的美麗河流”主題實(shí)踐活動(dòng)。我得知這個(gè)消息非常喜悅，因?yàn)槲抑揽梢员M自己一份綿薄之力了。我和同學(xué)們組織了護(hù)河小隊(duì)，并給它取了個(gè)響亮的名字“彩虹護(hù)河小隊(duì)”，因?yàn)樾￡?duì)剛好七位成員，每位成員就代表一種顏色，也就是我們對環(huán)保的一份力量。我和我的小隊(duì)去了杭州最大的淡水河—護(hù)城河。我們向路上的叔叔阿姨派發(fā)了自己親手制作的宣傳卡片，拾撿河道周邊的垃圾，勸導(dǎo)了在河邊釣魚、游泳的叔叔們，了解了護(hù)城河的歷史和現(xiàn)狀，慰問了河道美容師—環(huán)衛(wèi)工人，檢測了河道的水質(zhì)，最后我們大家還聚在一起熱火朝天的討論了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流的建議。雖然這次活動(dòng)很短暫，但是在我心中深深的種入了一顆環(huán)保之心。我們小隊(duì)的這次主題實(shí)踐活動(dòng)的制作手冊，不僅獲得了學(xué)校的特等獎(jiǎng)，還獲得了江干區(qū)的三等獎(jiǎng)。我個(gè)人也獲得了校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀隊(duì)長和區(qū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。
我立志要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士！但是只靠一個(gè)人是不行的，眾人拾材火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，都會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命，因此我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！
保護(hù)環(huán)境的作文篇(2)
一天小貓東東去釣魚，發(fā)現(xiàn)魚兒們都帶著口罩，撐著傘，東東很奇怪，更奇怪的是東東沒用魚餌，魚兒們就自己上釣。
東東問魚爸爸：“魚爸爸，小魚們?yōu)槭裁炊甲约荷香^？”
魚爸爸嘆了口氣回答：河里的垃圾多得多，西瓜皮，紙木頭，玻璃，塑料……我的孩子們都不能呼吸了，看到你那里有干凈的水，不管生命危險(xiǎn)，自己上鉤。
東東點(diǎn)點(diǎn)頭，把魚兒們放回河里，又請了小狗汪汪來幫忙把水里的垃圾撿出來，汪汪把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿出來，慢慢的，垃圾變成了一座“山”垃圾山。
東東把木頭和紙做成了一個(gè)牌子，牌子上面寫著：請不要亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，從我做起！東東把這個(gè)牌子用力的插進(jìn)土里，接著汪汪和東東做了四個(gè)垃圾桶，兩大，兩小，給魚爸爸小的保持水里衛(wèi)生，大的放在外面保持外面的衛(wèi)生。
后來它們忙了三天三夜才把垃圾分類放進(jìn)桶里。這下小魚兒們又開開心心的生活。
大家一起喊；“愛護(hù)環(huán)境，還我們一個(gè)干凈的家園，給動(dòng)物們一個(gè)快樂的世界吧！”
魚兒的心愿
在蔚藍(lán)色的大海里，住著成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們在大海里自由自在的玩耍，悠閑的吐著大大小小的泡泡。它們成群結(jié)隊(duì)的追趕著、嬉鬧著，一會(huì)兒躲進(jìn)五光十色的珊瑚叢中，一會(huì)兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂！
可是，不知道從什么時(shí)候開始，它們的生活悄然地發(fā)生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周臟兮兮的漂浮著人類的各種垃圾，有空
瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍(lán)，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因?yàn)橐徊涣羯耦^上就會(huì)被撞出一個(gè)大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護(hù)傘才能出門。
美麗的家園沒有了！小魚兒們是多么懷念曾經(jīng)的那片蔚藍(lán)色的大海，懷念曾經(jīng)美好的生活�。�
保護(hù)環(huán)境的作文篇(3):
一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說
�。盒▲B能捉害蟲是益鳥!你為什么要這要做呢?小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢?小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲脝?”“好，那小鳥怎么辦?”小剛說。小明說：“把它放口袋!”找呀!找呀!終于找找完了!只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了!”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀!小明”!小剛說�！拔以趺礇]想到呢”!小明說。最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥!
保護(hù)環(huán)境的作文篇(4):
一天，我正在看書，忽然一個(gè)老人出現(xiàn)在我面前。那就是傳說中的時(shí)光老人。他說要帶我去看2030年的環(huán)境。我立刻答應(yīng)了。說著，時(shí)光老人便帶我去了2030年。
只見那里街道上的人都很文明。雖然行人來來往往，卻沒有一點(diǎn)噪音。原來每一個(gè)地方都裝了“消聲器，”如果人們大聲喊叫，這種東西就會(huì)把發(fā)出的聲音變成很輕的聲音。
再看看工廠，工廠里排出的水很清，還可以喝。原來，排出的水都是經(jīng)過一種特別的機(jī)器。通過這個(gè)機(jī)器，可以凈化成能喝的水。當(dāng)然，工廠里排出的氣體，也可以通過這臺(tái)機(jī)器凈化成的新鮮空氣。
......
最后，時(shí)光老人把我送回了家。我想:我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的作文篇(5):
小明是一個(gè)節(jié)約水電的好孩子，無論走到哪里，看到有水龍頭沒關(guān)或電燈沒關(guān)，他都會(huì)主動(dòng)把它關(guān)上。
一天，小明走在放學(xué)回家的路上，看見有小朋友打開路邊的水龍頭來玩水，小明馬上制止他們，其中有一個(gè)比小明大些的男孩卻大聲說：“為什么要聽你的？又不是玩你們家的水，讓你出錢?真多事�！毙∶髡f：“哥哥，水不是我們家的，的確不用我們家出錢，可是我們不能浪費(fèi)一滴水呀，沒水，我們就沒法活了�！毙∶饔谑歉嬖V他們：“世界上可以喝的水只有百分之一，我們要是不節(jié)約用水，可飲用的水會(huì)很快沒有的�！蓖嫠呐笥褌円宦牐X得做錯(cuò)了，馬上對小明說：“對不起�！毙∶髡f：“沒事，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，只要你們以后不再浪費(fèi)水，節(jié)約用水就好了�！�
從此以后，那幾個(gè)曾經(jīng)開水龍頭玩水的小朋友，還真接受了小明的批評，就再?zèng)]有浪費(fèi)過水，看到其他小朋友浪費(fèi)水電，還會(huì)主動(dòng)去批評教育，幫助他們改正錯(cuò)誤，節(jié)約水電呢。
保護(hù)環(huán)境的作文篇(6):
休息天，只要有空，我就會(huì)不定期的參加義工社的各種活動(dòng)，這個(gè)周末我參加了環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)。
我們集合后，沒人領(lǐng)取工具后，就在義工姐姐的帶領(lǐng)下上山了在階梯上，草坡上，地上，樹上，只要我發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾，我就用夾子把垃圾一個(gè)個(gè)的夾到我的垃圾袋里。垃圾袋里會(huì)有可樂瓶，零食的包裝袋，奶茶杯，燒烤棒，餐巾紙等等。只要是有垃圾的地方，我就一個(gè)也不放過，都用夾子夾到我的垃圾袋里。我一邊環(huán)顧四周尋找別人亂丟的垃圾，一邊也爬山觀賞山上的風(fēng)景。
我看見遠(yuǎn)處的一顆小樹上開著一朵黃色的小花，我一邊自言自語地說：“樹上怎么也會(huì)開出這樣的花�！币贿吶讲⒆鲀刹脚苓^去看個(gè)究竟。走近了一看，原來不是花，而是一團(tuán)變黃了的餐巾紙。我踮起腳，伸長手臂，用夾子把它夾到了袋子里。心想：這個(gè)人真是不文明，竟然把餐巾紙都扔到了樹上。
我繼續(xù)往前走，看見一位叔叔一邊走一邊在抽煙，我跑到叔叔跟前微笑著對他說：“叔叔，在花草樹木茂盛的地方抽煙不安全，一不小心就會(huì)引起森林大火。”叔叔聽了，就立馬熄滅了煙頭。我用夾子把煙頭夾到了垃圾袋里。叔叔夸我真棒，真是個(gè)懂事的孩子。
接著往山上爬，我看見一個(gè)牽著小寶寶的阿姨嘴里正吃著口香糖，我走到她身邊對阿姨說：“阿姨，吃完的口香糖請不要直接吐掉，先用餐巾紙包住了再丟進(jìn)垃圾桶�！蔽乙贿呎f，一邊遞給阿姨一張餐巾紙。阿姨接過餐巾紙，微笑著對我說：“好細(xì)心啊，謝謝你的提醒。”接著又摸摸小寶寶的頭說：“寶貝，看見了嗎？寶寶長大了，也要像哥哥一樣，愛護(hù)環(huán)境."
參加這樣有意義的活動(dòng)，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護(hù)了環(huán)境，真是一舉三得。