迷茫的少年?法律的寵兒
在《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的旭風(fēng)下，他會成長嗎？這是一個真實(shí)的故事，就發(fā)生在我們身邊。
鬧市區(qū)有個包子鋪，商鋪里做包子，再拿到外面蒸、賣。做包子的是一對夫妻——大約四十出頭，頭上布著白發(fā)；蒸包子和賣包子的是一個“孩子”——大概與我年齡相當(dāng)，臉上有雀斑，平頭，外地口音。個頭不高，卻顯得健壯、大方，絲毫沒有那種懶洋洋的孩子氣的感覺。媽媽要去買別的東西，我不愿去，便留下和他說起話來。
“你不是本地人吧？”我問“嗯，不是。河南鄭州……”鄭州哪的，我已經(jīng)記不清了，只是一聽就有一種“窮鄉(xiāng)僻壤”的感覺。便又問：“那，你多大了？”“十三了。”說著，有人來買包子了，要五塊錢肉的。他“抱”下正蒸著的一籠包子（籠子幾乎和他的手臂等長），動作很熟練，又用夾子把他們四個四個夾到袋子里，收錢、找錢都很迅速。看他稍清閑了，我又說：“你不上學(xué)呀？”“不上，五年級不上的。我爸媽說我學(xué)習(xí)不好，上了也白上，還不如早點(diǎn)跟他們來搭把手，練練。以后好能掙錢；老師也說我在班里影響別的同學(xué)，學(xué)習(xí)又不好，勸我別上了……。”他幾乎能道出所有的理由，不得不讓我震驚。又問：“那你怎么覺得？”“哎，我覺得也是。上學(xué)有什么用？書上的東西看一萬遍也不懂，老師、同學(xué)老說我。再說，我們村好幾個不上的了，都到了小店里打工，我看也不錯，還不如……”我不知道該怎么說，只發(fā)出“嗯”的聲音。路上不斷有行人走過，他們總會扭過頭來看一眼這個穿著圍裙的小男孩，又跟同伴議論著什么。“法律上不是說要上完‘義務(wù)教育’這九年的嗎？你不上學(xué)也不對呀！再說，上學(xué)出來最起碼能找一個工作啊，你就這樣干，一直干？”我說出話來，他卻一言不發(fā)了。一會兒，他媽媽叫他，他吆喝了一聲“誒”便跑了進(jìn)去，又“抱”著幾籠子剛包好的包子出來，放在了蒸屜上。干完，他反問我：“你覺得上學(xué)有意思？”“還行吧，每天跟同學(xué)一起玩，多有意思啊！那書本上的知識也不是很難的，多看幾遍嘛。”我說，還有幾分勸他的意思。他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，又不做聲了。正好媽媽回來，他微笑跟我道別。
回家的路上，我一直在想：像他那樣輟學(xué)的有多少人呢？他們學(xué)校的老師怎么會知法犯法勸他退學(xué)呢？他的父母怎會違法讓他干活，當(dāng)“童工”呢？
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二章第十三條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；第三章第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生；第四章第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。
再到那兒買包子，他已經(jīng)不在了。不知是上學(xué)還是去別處打工去了，但我想：在法律的搖籃里，他必將快樂安然。”
石家莊市井陘礦區(qū)賈莊中學(xué)初二:王子新