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人,真的很聰明嗎

人,真的很聰明嗎

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

 、倏茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),極地上空出現(xiàn)臭氧層空洞,強(qiáng)烈的紫外線可能擊斃所有生命。

 、谖覀冞@個(gè)世界,是一個(gè)化學(xué)合成物質(zhì)的世界。你看,"吃"化學(xué)添加劑,"穿"化學(xué)纖維,"用"合成塑料;"化學(xué)"與"合成"充斥著世界:化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)食品、合成肥料、合成樹脂……而電視、汽車這類工業(yè)文明的產(chǎn)物,簡直就是一堆"化學(xué)"與"合成"。

 、勐(lián)合國教科文組織的一位官員說:"如果達(dá)爾文生活在今天的話,他的工作可能會(huì)集中于物種訃告,而不是物種的起源。"

  隨著科技的發(fā)展,地球已經(jīng)傷痕累累,我們是輕輕地?fù)崞狡鋭?chuàng)傷,還是在創(chuàng)口上再撒上一把鹽,這是一個(gè)不容回避的問題。請以"人類·科技·環(huán)境"為話題寫一篇文章。文體不限,題目自擬,不少于800字。

  寫作提示:對于未來世界,人類充滿憧憬和希望,然而,嚴(yán)重的環(huán)保問題已迫在眉睫,話題材料就展現(xiàn)了多幅觸目驚心的畫面,為人類的未來敲響了警鐘。作文時(shí)要辯證地分析人類、科技、環(huán)境三者的關(guān)系,調(diào)動(dòng)知識(shí)積累,充分發(fā)揮聯(lián)想,組織材料。"人類"的內(nèi)涵極其豐富,包含人類自身、人類文明、人類生存等等,另外,"科技"、"環(huán)境"也都是大概念,所以一定要選好角度(比如從"水與文明","人類與鳥獸","人類、科技與森林","人類、科技與海洋"等方面切入),把"大關(guān)系"化為"小關(guān)系"。

  例文

  人,真的很聰明嗎

  徐宗璐

  人類從遠(yuǎn)古的荒原走來,一直走到高樓林立的城市;人類從蒙昧落后的部落走來,一直走到文明開化的現(xiàn)代社會(huì),不愧為"宇宙之精華,萬物之靈長"。

  近百年來,人類的聰明才智更是發(fā)揮到了極致:蒸汽機(jī)、電、核能、生命密碼DNA……然而,僅憑這些,就可以斷言人類是最聰明的嗎?

  仰望天空,候鳥凄厲的叫聲,帶來遠(yuǎn)方戰(zhàn)火依然的消息;俯視大海,海面漂浮著海獸的尸體;馳騁高原,再也見不到藏羚羊奔跑的矯健身姿;進(jìn)入密林,再也聽不見猛虎的長嘯……這一切是誰造的孽?

  大量的事實(shí)告訴我們,許多人受功利的驅(qū)使,不惜以先進(jìn)的科研成果危害人類。近代的戰(zhàn)爭多數(shù)已非單純?yōu)榱苏x,更多的是為了物欲和私利,這充分暴露出人性貪婪、自私和暴戾的一面。部分人為了征服對手,研制出貧鈾彈、細(xì)菌彈等殺人武器,絲毫不顧對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致大量無辜者患白血病和癌癥。這不僅僅是愚蠢,更是道德的淪喪,是犯罪。

  還有,由于人類無節(jié)制地向大自然索取,致使環(huán)境惡化,生物種類大幅減少。300億年前地球上約有25億個(gè)物種,現(xiàn)在僅存1億個(gè)左右。這已經(jīng)滅絕的24億個(gè)物種當(dāng)中,60%

  是在本世紀(jì)滅絕的。從1600年起,動(dòng)物的滅絕進(jìn)入了加速度時(shí)期。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在僅存的1億個(gè)物種中,鳥類每兩年滅絕1種,獸類每一年就滅絕1種;而今后,植物將每小時(shí)滅絕1種,動(dòng)物每天滅絕1種。我不禁想問,僅有的這些物種在地球上還能支撐多久?大海雀、渡渡鳥、旅鴿、卡羅萊納鸚鵡、高加索野!@些早已被人類滅絕的動(dòng)物,如果能夠復(fù)活的話,我們在它們眼中看到的將是平和、善意,還是憤怒和敵意?事實(shí)上,現(xiàn)在連看一看敵意的目光也成了奢望。

  人類只是地球生命之網(wǎng)上的一段繩索,人類施之于這網(wǎng)的,也是施之于自己的。人類的文明已經(jīng)讓這張網(wǎng)變得千瘡百孔。人類用科技阻止小行星將地球咬出一個(gè)缺口,是聰明的,但自己將地球這張生命之網(wǎng)撕扯得破敗不堪,那就不能不說是糊涂了。也許有時(shí)殘缺是一種美,但對整個(gè)地球生態(tài)環(huán)境來說,殘缺決不是美。我們需要完整而美好的地球。造物主給了人類美麗的地球,我們應(yīng)該懷著感恩的心情與之和諧相處。

  21世紀(jì)的晨鐘早已敲響,我們是否應(yīng)該將20世紀(jì)乃至前幾個(gè)世紀(jì)人類的所作所為放在兩頭分別是聰明和愚蠢的天平上稱一下,看看哪頭更重?因?yàn)閷ξ磥矶裕@能使我們免生許多遺憾。

  解析:作者對人類、科技與環(huán)境之間的關(guān)系作了比較深入的思考,對人類的行為進(jìn)行了深刻的反思,強(qiáng)烈譴責(zé)人類運(yùn)用科技制造殺人武器及破壞生態(tài)環(huán)境的錯(cuò)誤行徑,充溢著憂患意識(shí)和人文關(guān)懷,具有較強(qiáng)的震撼力。語言活潑生動(dòng),可圈可點(diǎn)處不少。

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