關(guān)于高考的作文1000字
于我而言，你就是整個世界。星際穿越無數(shù)光年，只為與你相見。
——題記
我用盡青春，一路向前奔跑，心急如焚，一刻也不敢停歇，只因心一直系著你——高考。
靜坐書前，心游萬仞，暢游天地，一覽海納百川。沿著歷史的足跡，回到古代，我看到了科舉考場上書生奮筆疾書、揮墨成章的瀟灑形象；看到了進(jìn)京途中舉人身背行囊、背井離鄉(xiāng)，參加春闈的匆匆身影；看到了殿廷上，皇帝親自策問貢士的莊嚴(yán)盛景。誠然，這就是古人入仕的主要途徑，寒門子弟飛上枝頭的唯一方式。平民要想改變命運(yùn)，就得做官；要想做官，就得參加科考。在這里，有屢試屢敗，終在晚年中舉的范進(jìn)；有一心為國，滿腹才華的文天祥。他們身處不同的朝代，心懷不同的志向，卻經(jīng)歷了同樣的一個轉(zhuǎn)折點：參加科舉考試。這是他們改變生活的途徑，也是他們實現(xiàn)理想抱負(fù)的舞臺。這是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，是古人心系的“高考”。
凝注窗外，灼熱的陽光下，樹影斑駁�；秀遍g，我想起了1977年12月的和易中天。那時，剛剛恢復(fù)高考，走進(jìn)改變命運(yùn)的考場，通過自己的不懈努力，走進(jìn)了夢寐以求的北京大學(xué)，專攻法律。如今，他已成為國家總理，為國家的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)；還有那高中畢業(yè)后，奔赴新疆建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場的易中天。1977年，恢復(fù)高考時，他心動卻未行動；1978年，恢復(fù)考研時，他全力以赴，日夜備戰(zhàn)，最后憑借高中學(xué)歷，歷時三個月，直接考取了武漢大學(xué)中國古典文學(xué)專業(yè)的研究生。假如，不恢復(fù)高考，也就沒有恢復(fù)考研一說；不恢復(fù)考研，易中天也不會有機(jī)會改變自己的生活；不考研，他也不會走進(jìn)武大的校門。其實，也因為高考，才讓他實現(xiàn)了高升研的夢想。高考，真正地改變了他們的命運(yùn)，讓他們過上了另一種人生。這是知青們心系的高考。
手捧古卷，細(xì)細(xì)思量，終不忘，激蕩多年的心中夢想�；仨砷L的足跡，我不忘毅者無疆的堅持，我不忘一直心系著的高考。如今高考恢復(fù)四十余年，一路走來，它仍然是農(nóng)民孩子們走出大山的絕佳途徑，依舊是寒門子弟們改變命運(yùn)的最好方式。而今，我心念的高考快如約而至，我激動、興奮，卻又惶恐，擔(dān)心抓不住這份機(jī)會，擔(dān)心與其擦肩而過。不過，既然是自己心心念念的，就應(yīng)該全力以赴，不忘初心，一路向前。只因為我堅信不管前方的路多么苦，只要走的方向正確，不管多么的崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。這是我心系的高考。
斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，回首往昔，科舉的形式已逝去，改革的余輝已褪去，今日的高考卻越發(fā)耀眼，而我正尋光而去。東風(fēng)起，殘月升，古往今來，書成全了多少名人志士的志向？高考改變了多少學(xué)子的命運(yùn)？抒發(fā)了多少人的青春理想？成名，是文人騷客意之所趨；高考，是我心之所系。十多年的寒窗苦讀，只為一朝折桂展宏圖；十多年的努力拼搏，只為六月收獲累累碩果；十多年的不懈奮斗，只為金榜題名揚(yáng)四海。高考，心里的絲絲執(zhí)念。
其實，高考是科舉的延續(xù)，是改革的再生。因為有了曾經(jīng)的科舉，才有今日的高考；因為有了改革的春風(fēng)，才有今日國家的強(qiáng)盛。高考，我努力的動力，我會奮力拼搏。不至荒漠，又怎能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊與蒼茫？不進(jìn)江南，又怎能感悟到那煙雨蒙蒙、香霧繚繞的婉約與柔情？不經(jīng)高考，又怎能領(lǐng)略到戰(zhàn)場上的殘酷與激烈？幾百萬人同過獨木橋，莘莘學(xué)子，一路高歌，勇猛沖鋒，只為完勝高考，盡展雄姿。只為多年努力不白費，青春無悔。這，才是六月晴空賜予我最熾熱、最美麗的獎品。
隨著歷史的長河順流而下，我心中所向愈近，心之所想愈濃，瞭望前方，心之所系一直是你——高考。