高中以“誘惑”為話題的寫作指導
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
身處大千世界，我們會面臨許許多多的誘惑。權重的高位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑.舒適的娛樂是誘惑；甚至，漂亮的時裝，可口的美味都是誘惑……如此等等，枚不勝舉。面對這些誘惑，我們中學生有著深刻的思索，隨之而來的是不同的行動。
請以“誘惑”為話題，寫一篇文章。可以寫已然的，也可以寫或然的……
注意：
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�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫作指導】
這個話題很有“誘惑力”，可寫的內容也很多。因此，在寫作時完全可以驅動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。不過。既然是話題作文，在開放度極高的同時，也必然有其限制性，只是這種限制不背離“誘惑”就行。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經歷；也可以反向立意、選材，訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經歷與感受；亦可以由“誘惑”引發(fā)深刻的辯證思考，闡發(fā)自己的精妙見解，對讀者進行深刻的思想啟迪。就寫法而言，可以寫得靈活一些，選擇文體也可以多種多樣，只要適合自己的寫作特長.就能寫出文情俱佳的文章來。無論記敘也好，議論也好，抒情也好，都要扣住“誘惑”去作文章，文章要寫得有文采，特別是寫作議論文時，要盡量寫得別致一些，具有較強的思辯色彩。
可正面立意，對“誘惑”表示贊美和肯定。作為當代的高中生�！俺晒Α�、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。也可反面立意，對“誘惑”表示批判和否定。還可辯證立意，對“誘惑”進行反思與剖析。