以“橋”為話題的作文：我心中的橋（5篇）
1.我心中的橋邱伊琳 五年后，我們再次來到這片石灘，石墩橋還在，河的對岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著，似乎在等待著我們的再一次光臨。 我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著，急速的水流嘩嘩地從每一個石墩的間隙中流過，匆匆地向東邊流淌而去…… 隨著最后一個輕快的腳步聲消失，我們已站在對岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著我們兒時建起的橋，她似乎在吟唱著我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫著我們的童年的歌謠。 五年前，三個稚嫩的孩子，懷著好奇心，小心翼翼地手拉手踏著兩岸間的石墩，每一小步都冒著掉下水去的危險，我們卻不退縮，顫抖著雙腳相互說著鼓勵的話。到了石灘，每個人的臉上都寫滿了自豪，自認為是跨越了最大的艱難險阻，來到了只屬于咱們仨的新天地。 我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著雙腿，唱起輕快的小歌，感受著大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。 作為“大姐大”的我，看著那結(jié)實、古老的石墩橋，心血來潮地宣布道：“咱們也來造橋！”兩個妹妹也躍躍欲試，我?guī)ь^彎腰搬了一些大個子石頭，在淺水邊圍了一個圈，圈住了一些渾濁的水，接著，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣力地干著活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏……今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時的天真，欣賞兒時的杰作。童年已逝，但孩提時代為現(xiàn)在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。
2.我心中的橋張依倫 橋？我心中也有一座橋？這可是我從沒想過的。從古到今有多少道路上都鋪著各式各樣的橋，但你是否有過你心中的橋？走入山中，云圍繞著我，前面有一座橋，在橋的旁邊有一塊石碑：你心中的橋。 我心中的橋是一座成長之橋，它一直伴隨著我，從我出生的那一刻，它就與我形影不離。它是我明白了許多道理。 記得我還是小不點的時候，我總是一直纏著爸爸媽媽，我覺得這樣的我會多一些安全感。隨著我慢慢長大，我明白我不能依賴于父母了，要學(xué)會一個人獨立，學(xué)會一個人堅強。那一刻我在成長之橋的起點上，跨越了第一步。 但這只是一個開始，小時候的我，曾把一只鴨子放入水中淹死了，那時的我只是想把鴨子洗干凈一點，而長大的我卻覺得這是一個錯誤，我不能奪走一只小鴨的生命。小時候的我覺得一切事物都是新鮮的，把白云想象成棉花糖，把車窗想象成一臺高清電視，把小鳥想象成一架翱翔在藍天的飛機……但長大的我，卻覺得要面對現(xiàn)實。我從幻想的世界走上了一條通往現(xiàn)實世界的橋，于是我發(fā)現(xiàn)自己已站在了現(xiàn)實這座橋的一端。 一幕一幕從幼稚到成熟的畫面在我腦海中閃過，在童年到青年的成長之橋上，我一步一步小心地走著，邁出的每一步都可能險象迭生，便踩下的每一步都給了我一個新的震撼。是啊，成長之橋雖不是平坦的，但在這曲折的行徑中，我卻樂在其中。
3.我心中的橋張嘉倫人生如走路，可能是翻山越嶺，也可能是一馬平川；可能有許許多多的水溝，也可能有許許多多的山坡。在我看來橋是人生的轉(zhuǎn)折點，是一次生活的質(zhì)的跨越。在我的心中，有一座橋是一直令我難忘的，那就是伴隨我度過小學(xué)六年的橋——勝昔橋。上學(xué)放學(xué)的路上，我都會碰見她，她是我這六年來的伴侶，是每天都會牽引我放學(xué)的老朋友。每當我滿臉陰霾地踏上她的肩膀，走到那頭時。我的臉上總會掛著微笑，所有在學(xué)校里發(fā)生的不快都會在那一刻消散。記得有一次英語考試，我本來對這次的成績期望很大，但是結(jié)果讓我失望了，哦！不，是我自己讓自己失望了。最后一節(jié)課的下課鈴響了，我還是一如既往的走出學(xué)校，雙腳與地面碰撞的聲音平時是不可能駐留在耳朵里的，但是此時此刻卻格外的響亮，不過在我聽來那是嘲笑，它在嘲笑我的失敗，書包也顯得異常的沉重，像是有一雙無形的手壓在我的肩上。瞧，“老朋友”還是在那里等著我，我邁著沉重的步伐向她走去，踏著她的“肩頭”時，心情卻不是像往常一樣漸漸轉(zhuǎn)晴。我一邊走著，一邊仔細地觀察著橋欄上的每一個雕刻，有蓮花的怒放，有仙鶴的飛翔……好像自己第一次見到它們似的，細細地撫摸著。橋下的九山湖中清晰地倒影出了我的樣子，那失魂落魄的樣子！邊看邊走，快要走到盡頭時，我發(fā)現(xiàn)了水面有什么動靜，便仔細地看了看。原來是幾條小魚在水中嬉戲，蕩起的漣漪將那個倒影在水面沮喪的我撕碎了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著快樂的魚兒，心里好像有什么東西被觸動了一樣，淚水從眼眶涌出，劃過臉頰，滴到了手上，我仿佛徹悟了：這一次的不順心，便是下一次的動力，要是失去了動力，下一次還會重蹈覆轍。我明白了這座橋不僅僅是一座方便人們通行的石拱橋，還是一座讓我走出困境，通往幸福的橋。后來我上了中學(xué)離她而去，但我還時時惦記著她。等我再次去看望她時，她的橋欄上被刻滿了“，到此一游�！彼呀�(jīng)不能讓我的心情從壞變好。我細細觀察她，看到那歪歪斜斜的刻字，以及被毀壞的雕刻，心中就猶然生起了一絲怒意，只想把那些搞破壞的人揪出來，可是這又怎么可能？聽說，隨著路面的拓寬，這座橋不久就要被拆掉了。“勝昔橋”的離去猶如帶走了我的一位知音，我不知能否再找到這樣一位隨時可以給我安慰的無聲朋友？
4.我心中的橋陳宣閣橋，可以是溝通兩岸的現(xiàn)實的橋，也可以是連接兩人心靈之間的橋，也可以是父母關(guān)愛孩子之間的橋。橋，多種多樣，現(xiàn)實的、心靈的……小時候，無論是洗衣服、整理房間或者是別的什么事，從來都是媽媽在干，無論多么辛苦，媽媽從未喊過一聲累。我總也體會不到媽媽的辛苦，不懂得幫助媽媽。媽媽的“關(guān)愛”通過一座無形的橋抵達我的心靈，但我沒有察覺。一次，外公說要帶媽媽一起出去旅游，媽媽說還要干家務(wù)活，我拍了拍自己的胸膛，大聲說：“一切家務(wù)包在我身上，您大可放心去旅游，等您回來時，包您會摸摸我的頭說：‘兒子真棒，家務(wù)做得那么好！’”媽媽和外公大笑，媽媽說：“好好好，媽媽出去放松幾天，你可要好好干活，啊！”“yes，接受命令！”第二天早上，媽媽出去了，我起來后，自己燒早飯，帶狗下樓逛，這些對我來說真是“小菜一碟”，難得是后面。到了下午，我把要洗的衣服放入洗衣機，開啟洗衣機。洗衣機過了20分鐘左右，開始放水，我要接水，那上上下下的動作讓我的腰好累噢！衣服洗完后，又要整理房間，拿起布，跪在地上擦地板，里里外外都要擦一遍。過了兩小時，我終于整理好房間了。雙膝跪得紅腫了，腰也因為一直彎而感到酸痛。喘息片刻后，又到了晚飯時間，我又要燒晚飯了。晚上躺在床上，我終于體會到家務(wù)活的艱辛了，開始期盼著媽媽的回來。父母與孩子之間有一座心靈的橋，孩子還小時，橋從來都是單行線——只有父母的付出。等孩子長大后，橋終于互通了——孩子幫助父母，父母幫助孩子。在媽媽出去的幾天里，我與媽媽心靈之間的橋終于互通了。
5.我心中的橋單佳睿 橋，是“山窮水復(fù)疑無路”者絕處逢生的一條通道，那樣筆直，綿長；橋，是一條帶著希望之光的長虹出現(xiàn)在受困人的眼前，那樣溫暖，明亮。不管是波濤澎湃的大河，還是速湍急流的江水，總是有橋的身影。橋——希望的象征。友誼之橋 朋友，同學(xué)。這些我們從小至今都依然伴隨我們的人，兩者之間都有著一座堅固無比的橋，而這座橋，就是用關(guān)心、友情、信任而搭建成的�！坝颜x是沒有羽翼的愛”，而這座橋的名字就是——“友誼之橋”。親情之橋 “身體發(fā)須，受之父母”，我們的生命都是父母所給予我們最好的禮物，是父母愛情的結(jié)晶。然而，我們?nèi)咧g也有一座美麗璀璨的橋，這座橋是由親情，愛和寬容的心搭建而成的�！澳笎鬯扑�，溫柔而貼心。父愛如山，偉大而寬闊”。我們身上承載了太多太多。父母給予我們無私的愛，他們是十幾年的辛勤奉獻，卻絲毫沒有一點抱怨之情。他們辛苦，他們無私，他們心甘情愿，只為我們開心一笑，只為我們那一聲“爸，媽”。這一切的無私，就因為我們之間設(shè)著一座無形的親情之橋。知識之橋 老師，多么神圣而親切的稱呼。他是我們的第二父母，是我們最需要感謝的人。每天起早貪黑的是他們，每天夜燈提筆的是他們，每天對我們一次次關(guān)心的也是他們。他們?yōu)槭裁匆@么做？是為了工資？不，是一份傳遞知識的責任。老師將我們當作自己的親生兒女一樣對待，教我們做人，傳授于我們豐富的知識。在兩者的心靈最深處，搭建了一座知識之橋，而這座橋融合了智慧，愛與責任。 生活中的橋有太多太多，這些“心橋”，“溝通之橋”，“生命之橋”……不都是幫助我們度過重重困難嗎？我們應(yīng)當去感謝那些橋的創(chuàng)建者們。而我們自己也應(yīng)當去努力搭建這些無形的橋，即使只做其中的一個橋墩，也是無上的自豪。