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關(guān)于“奇怪”的作文5篇:令人驚喜的綠

發(fā)布時(shí)間:2018-04-20

關(guān)于“奇怪”的作文5篇:令人驚喜的綠

  奇怪的忌語(yǔ)

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年一班   劉潤(rùn)桐

  “老媽?zhuān)业陌拍膬毫??/p>

  “老爸,我的作文本怎么不見(jiàn)了?”

  每每這時(shí),老爸老媽便兇神惡煞似的組團(tuán)站在我的面前,齊聲大吼:“我有那么老嗎?你老老老地叫著……”

  你聽(tīng)明白了吧?在我家中,這“老爸”、“老媽”可不是隨便可以叫的,因?yàn)檫@么一叫,他們就會(huì)爆炸。我便很奇怪:“老”不就是個(gè)普通的口頭語(yǔ)嗎?并不是怎么難聽(tīng)的忌語(yǔ)呀?為什么就不能叫呢?天!我怎么遇到這么一對(duì)古板的父母?再說(shuō)了,我為什么要這么叫他們呀?不就是因?yàn)橛H昵才要這么叫呢!可他們?yōu)槭裁纯倳?huì)聯(lián)想到自己的“老”呢?我就是想不通……

  我是一個(gè)“一根筋”,想不通的事兒就總在心里惦著。那天,我突然發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)秘密:那就是我不可以說(shuō)老,可爸爸媽媽卻可以隨便地說(shuō)老,你聽(tīng),老爸這不又在叫了嗎?

  “老婆,今天做的什么飯啊?”

  “老公,你來(lái)嘗嘗嗎!”

  “你這個(gè)老家伙……”

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我就有些忿忿不平了:“可惡!不喜歡女兒叫老,可偏偏自己要天天那么老老老地叫,這可真是只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈。√还搅!”

  唉!這可真是奇怪的事,奇怪的家人,奇怪的忌語(yǔ),一切的一切真是讓我“老”奇怪了!也許,這一切,只有等我活到了老爸老媽的年紀(jì),才能知曉答案吧?

  教師評(píng)語(yǔ):源于一句常用語(yǔ),小作者卻在其中體會(huì)到了一種特別的感受,在百感奇怪中,也體現(xiàn)出了小作者家庭中的一種溫馨之感。本文取材來(lái)自生活最平凡的事,卻衍生出一種別有蘊(yùn)意的思想。

  金色的火車(chē)

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年六班 孫凡迪

  今天下午三點(diǎn)至四點(diǎn)半,一件奇怪的事發(fā)生了!有一輛金色的火車(chē),轟隆隆地來(lái)到了洮南市,停在了某小區(qū)旁……

  一群好奇的孩子,睜大了探求奧秘的雙眼,一起涌到了這里。我隨著人流也來(lái)到了金色火車(chē)旁,我端詳了一下這列火車(chē),有三節(jié)車(chē)廂,第一節(jié)車(chē)廂已經(jīng)關(guān)門(mén)了,那如水晶般晶瑩剔透的玻璃上寫(xiě)著“此節(jié)車(chē)廂在早八點(diǎn)到九點(diǎn)半開(kāi)放。”我看見(jiàn)了,十分沮喪,開(kāi)頭就吃閉門(mén)羹,真是氣人!這時(shí)那些好奇的孩子也和我一樣,在急切地找尋著一節(jié)可以踏上的車(chē)廂。我跟著人們擁擠著來(lái)到第二節(jié)車(chē)廂邊,令人失望的是這節(jié)車(chē)廂也關(guān)上了門(mén),那如紫葡萄一樣透亮的玻璃上貼的還是一張紙:“此節(jié)車(chē)廂在上午10點(diǎn)至11點(diǎn)半開(kāi)放。”我又沮喪地跑到第三節(jié)車(chē)廂,這節(jié)車(chē)廂不僅車(chē)廂外是金色的,連玻璃窗也是金燦燦的,閃爍著一種奇麗耀眼的光韻,前兩次的失望,讓我對(duì)這節(jié)車(chē)廂也不敢抱有太大的希望了,本以為門(mén)還是關(guān)著的,可等我試探著把門(mén)一推,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲,門(mén)竟然開(kāi)了,我驚喜地探進(jìn)頭,我頓時(shí)驚呆了!只見(jiàn)這里不僅有金色的講堂,金色的課桌,還有籠著金光的學(xué)生們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)都坐在金色的椅子上,正在興致勃勃地聽(tīng)著金光閃閃的老師在繪聲繪色的講課,我揉揉眼睛再抬頭一看,媽呀!那個(gè)老師不是作文班的老師——李曉平老師嗎?這也太奇怪了!

  我使勁晃了一下自己的腦袋,啊,我明白了,因?yàn)槲业难矍罢娴牟皇鞘裁唇鹕幕疖?chē),也不是金色的講堂,我們坐的更不是金色的課桌,但我們卻在李老師智慧的引領(lǐng)下,暢游在金子一般的知識(shí)海洋中!

  。《嗝蓝嗫鞓(lè)的課堂,多美多快樂(lè)的時(shí)光!我希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)定格在此時(shí)此刻……

  教師評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)自己對(duì)課堂的一種奇異的幻想,細(xì)膩地描述了自己的一系列的感受,給讀者留下一種神秘之感。尤其是對(duì)金色火車(chē)的描寫(xiě)更是一下子抓住了讀者的心,隨著作者的足跡一起踏上了這列神奇的火車(chē),而后揭示謎底,更令讀者有一種出乎意料的感覺(jué)。

  雙面蜘蛛

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年一班   孫午陽(yáng)

  在家里一個(gè)經(jīng)常忘記清理的死角,我找到了兩只小蜘蛛,它們長(zhǎng)得有些別致,我耐不住好奇便去網(wǎng)上查了查,發(fā)現(xiàn)它們就是蜘蛛群中比較著名的“黑寡婦”蜘蛛。

  網(wǎng)上說(shuō),這種蜘蛛會(huì)吃掉與它交配的異性蜘蛛,這也是它們名字的由來(lái),丈夫死了它不就成了黑寡婦嗎?從此,在我八歲的心里就將它定義成了“殘忍”,對(duì)它也自然產(chǎn)生了敵意。而媽媽卻說(shuō):“蜘蛛是有雙面性的,特別是母蜘蛛,它們做為妻子雖然很殘忍,但做為母親卻是很是偉大呢!”可我卻不相信,心里暗想:一個(gè)吃自己的丈夫的蜘蛛能好到哪里呀!心中不由得又升起了那種厭惡之情。

  人真是奇怪的動(dòng)物,正因?yàn)檫@種對(duì)蜘蛛的厭惡,反讓我對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)比的好奇,那些天,我?guī)缀趺刻於既ビ^察小蜘蛛。那天,我突然見(jiàn)到的一個(gè)令人驚奇的場(chǎng)面后,自從見(jiàn)到了那個(gè)場(chǎng)面后,我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天,我像往常一樣來(lái)到那個(gè)角落,突然發(fā)現(xiàn)一只黑色蜘蛛大大的肚子上,有很多小小的東西在爬動(dòng)著,撕咬著,母蜘蛛?yún)s絲毫不動(dòng)地靜靜地趴在那里,很久了黑蜘蛛猛地抖動(dòng)了一下,我想它快死了吧?因?yàn)閷?duì)它的憎恨,我的心里便升起了一絲快感,暗暗地沖它做了個(gè)打擊的動(dòng)作后,我就轉(zhuǎn)身走了。再后來(lái),我又來(lái)到這里,果然,那只大大的黑蜘蛛不見(jiàn)了,我的眼前只剩下了的一些殘肢敗體,而這些殘肢敗體的身邊,仍然還圍著一些小蜘蛛……這個(gè)情景讓我搞不明白了,難道是小蜘蛛把它的媽媽吃掉了嗎?我趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)钢┲氩灰?jiàn)了,小蜘蛛它們?cè)诟墒裁茨?”媽媽告訴我說(shuō):“小蜘蛛在吃它的母親啊!”聽(tīng)到這里,我睜大了眼睛,趕緊又問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樗鼈儎偵聛?lái),沒(méi)有東西吃,所以它們的媽媽讓它們吃自己的身體維持生命。”媽媽感嘆地回答我。

  那一刻,我被震驚了!原來(lái)在狠毒的蜘蛛群里卻有著如此偉大的母愛(ài)。∩踔帘热祟(lèi)的母愛(ài)還要偉大!在驚嘆之時(shí),我不由得對(duì)蜘蛛產(chǎn)生了無(wú)比的敬意!

  教師評(píng)語(yǔ):小作者以蜘蛛為題,在文中形成了一條感情線,由對(duì)蜘蛛的好奇到對(duì)蜘蛛的憎惡,又到后來(lái)的感動(dòng),這一系列的來(lái)自?xún)?nèi)心的細(xì)膩情感感受,也讓讀者感受到自然界中原來(lái)也有形同于人類(lèi)的偉大母愛(ài),真的令人驚嘆啊!

  令人驚喜的綠

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年一班 張帆

  今年暑假,爸媽帶著我們游玩華東五市,當(dāng)我們游覽過(guò)上海、南京、蘇州之后,來(lái)到了烏鎮(zhèn),回想起游玩烏鎮(zhèn),讓我記憶最深的不是那條貫穿烏鎮(zhèn)的大河,也不是那些別具風(fēng)格的房屋,你一定想不到我最難忘的是一個(gè)綠色的身影——就是那株小草,一顆綠油油的小草。

  相信你一定會(huì)大吃一驚,草是一種最普通的植物,遍地都是,怎么會(huì)給我留下深刻的回憶呢?那你就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

  那天我們進(jìn)入了烏鎮(zhèn),走進(jìn)烏鎮(zhèn),我的心里就有一種怪怪的感覺(jué),覺(jué)得烏鎮(zhèn)和其它地方相比,似乎多了一些與眾不同的東西似的,不過(guò)到底哪里不同,我想了想又沒(méi)有想明白。我們跟著導(dǎo)游在大街小巷中左拐右拐,聽(tīng)著導(dǎo)游細(xì)細(xì)的講解,突然,我感覺(jué)腳尖猛地陷入一個(gè)小坑之中,好像踩到了什么東西,我趕緊將腳抬了起來(lái),定睛一看,原來(lái)是一個(gè)拳頭大小的小洞,只見(jiàn)在這個(gè)洞里隱隱有一道綠色的身影,小而薄的綠葉片,被一根看似弱不禁風(fēng)的莖連著,正在使勁地向上生長(zhǎng)。那一瞬,我似乎明白了,環(huán)顧四周,綠色早已悄然滲透我的眼底,噢!我終于知道那種感覺(jué)了!原來(lái)這種特殊的感覺(jué)就是這里特殊綠色呀!它就像一個(gè)消息,不僅令人振奮,更令人驚喜。綠色的草,它是那么的堅(jiān)強(qiáng),那么的努力,那么的不服輸,它不如溫室中的花朵那么嬌艷,但是它的生命力是那么的頑強(qiáng),它生生不息的精神,是多么讓人值得學(xué)習(xí)呀!

  草的濃郁似乎那么不合常理,又那么合乎常理,相比之下人的生命是多么的脆弱,抵擋不住病魔的侵犯,阻擋不小自然災(zāi)害的侵襲,你說(shuō)人不應(yīng)該學(xué)習(xí)草的自強(qiáng)不息嗎?

  教師評(píng)語(yǔ):小作者在旅游時(shí)給他記憶最深的不是優(yōu)美的人類(lèi)建筑,不是大山河流,確實(shí)最不起眼的小草,那是大自然給小作者一瞬間的觸動(dòng),從而產(chǎn)生的靈感。讀起來(lái)仿佛有一種很濃重的意味,給人一種值得思考的意境。

  會(huì)飛的鑰匙

  洮南市第四小學(xué)  三年四班 李昊軒

  “ 鑰匙又丟了,大家快去找!”這句話已經(jīng)成了我們班的流行語(yǔ)了,想知道這是怎么回事呢?

  上周開(kāi)始,我們班發(fā)生了一系列奇怪的事,我們班的門(mén)鑰匙常常不翼而飛,鑰匙隱藏的地點(diǎn)也是千變?nèi)f化,不是跑進(jìn)垃圾桶里,就是躺在一位同學(xué)的桌子里,害得我們不停地對(duì)教室里的角角落落進(jìn)行大掃蕩,搞得我們同學(xué)都愁眉不展,手忙腳亂的。不過(guò)雖說(shuō)費(fèi)了一些周折,但最后都是有驚無(wú)險(xiǎn),在我們的努力下,鑰匙總會(huì)乖乖地返回來(lái)為我們服務(wù)。

  周四下午放學(xué)后,我像往常一樣背著書(shū)包回家。剛要到校門(mén)口,咦,什么東西硌到了我的腳?我低頭一看,哎呀,這不是我班級(jí)的鑰匙嗎?怎么又云游四方來(lái)到了這里了?奇怪的事難道又升級(jí)了,這真讓我百思不得其解。鑰匙自己不會(huì)跑,一定是有人故意扔掉的,因?yàn)闆](méi)有了鑰匙,我們就無(wú)法開(kāi)門(mén),開(kāi)不了門(mén)我們就進(jìn)不了教室,進(jìn)不了課堂大家就都可以自由活動(dòng)了……這當(dāng)然是那些淘氣包子們最希望看到的結(jié)果了。

  我愛(ài)的同學(xué)們:你們是不是應(yīng)該換一種方式思考了?如果你們不喜歡上課,那你們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里上學(xué)?如果你們不上課,你又能得到什么呢?我希望你們不要再那么頑皮了,也不要再弄這樣的笑話了。我真的希望有一天,我們班級(jí)的鑰匙會(huì)回歸到原來(lái)的模樣,不要再長(zhǎng)翅膀了……

  教師評(píng)語(yǔ):小作者用自己幽默的語(yǔ)言,描述出自己班級(jí)的一件怪事——鑰匙失蹤案。文中采用了一種極其神秘的寫(xiě)法,展示出校園生活中的事,真是別有一番情趣在其中。

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